中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)讀后感-在線瀏覽
2024-10-28 17:52本頁面
【正文】 好的職業(yè)道德修養(yǎng)。該宗旨是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的前提，是教育的本質(zhì)，是科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和本質(zhì)要求，更是學(xué)生健康成長與成才的必由之路，是中國特色社會主義事業(yè)繼續(xù)勝利發(fā)展的根本保證。對學(xué)生要有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。在教育過程中，充分的尊重學(xué)生學(xué)生的權(quán)益，遵循中學(xué)生身心發(fā)張?zhí)攸c和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動活潑、健康快樂的成長，全面而又個性的發(fā)展。教師能力是教師為完成自身所負(fù)擔(dān)的專業(yè)工作而具備的實際本領(lǐng)。教師的教育知識是教師在從事教育教學(xué)過程中所具有的教育學(xué)知識和心理學(xué)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是開展教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)和前提，只有具備了教育知識，才能使教師認(rèn)清各種復(fù)雜的教育教學(xué)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)工作的自覺性。在中學(xué)階段，學(xué)科知識在本階段教育的作用很大，知識本身的邏輯性對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)越來越重要，而差異性、兒童觀、教學(xué)設(shè)計能力是當(dāng)今中學(xué)教師專業(yè)知識迫切需要的組成部分。（1）教學(xué)的設(shè)計對整個教學(xué)過程起到導(dǎo)向的作用，指導(dǎo)教學(xué)策略的選擇與運用，良好的教學(xué)設(shè)計可以指引、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，有助于課程的順利實施和目標(biāo)的達(dá)成。而設(shè)計應(yīng)該有明確的目的指向，并最終實現(xiàn)學(xué)科的預(yù)期目標(biāo)，觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，落實學(xué)生的主題地位?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的學(xué)習(xí)為我的專業(yè)發(fā)展、自身修養(yǎng)指明了方向。我希望通過自己的不懈努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。第三篇：中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)三維坐標(biāo)出發(fā)明確了一名合格中學(xué)教師的三個維度，即：“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”、“專業(yè)能力”。原來我認(rèn)為之所以從事這門職業(yè)，只是為了謀生，而社會的不公平，更使我對自己的事業(yè)抱著消極的態(tài)度，因此也錯過了很多提高自己專業(yè)水平的機(jī)會。希望自己今后能排除外界的干擾，以飽滿的熱情學(xué)習(xí)，要不斷提高自己的專業(yè)水平，去上好每一堂課。讓自己從本身得到一個質(zhì)的提高。每天課后及時進(jìn)行反思、找出本堂課做得好的方面和不足之處，揚長避短； 努力改進(jìn)課堂教學(xué)，踐行“問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”，爭創(chuàng)高效課堂，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。積極參加學(xué)校的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。多閱讀教育理論方面的書籍，并堅持作好讀書筆記，提升自己的理論水平。特別是新課程以學(xué)生為主，極大地增加了老師的備課量，也對老師運用多媒體技術(shù)上課提高了要求，這些只能我們不斷去學(xué)習(xí)，去完善，逐步提高，才能真正適應(yīng)新課改的要求，更好的完成教
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1