【正文】 綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚。（記敘）D、我從沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。（“冬天”是形容詞）．．B、我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。（“第一”和“第二”是數(shù)詞）．．．．D、我也不停止，只在心里思量：“又出什么事啦？”（“什么”是代詞）．．下列的說法有誤的一項(xiàng)是（）．．A、《從百草園到三味書屋》這篇課文寫的是魯迅從百草園到三味書屋游玩的過程。C、小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》都是魯迅的代表作。下列句子中沒有使用擬人的修辭手法的一項(xiàng)是（）．．A、油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。C、紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。法布爾的《昆蟲記》又譯為（）A、《昆蟲物語》 B、《昆蟲生活》 C、《昆蟲的快樂》 D、《昆蟲奧秘》二、非選擇題（共43分）背誦默寫。⑵獨(dú)坐幽篁里，__________________。⑷誰家玉笛暗飛聲，____________________。⑹江山代有才人出，__________________。⑻《峨眉山月歌》中點(diǎn)明遠(yuǎn)游的季節(jié)，寫出了清山明月悠遠(yuǎn)意境的句子是__________________，____________________。（33分）（一）閱讀《從百草園到三味書屋》中文段，回答（1）—（5）題。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見 蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。（1）本文選自_______，作者魯迅，原名 ______，本文是一篇______（文體）。這兩層的條理是從整體到_____。（4分）（4）本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從______、______、______、______四個(gè)方面描寫，充滿情趣。單是……，就有……。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀《傷仲永》，完成（1）（5）小題。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。②余聞之也久。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。曰：“泯然眾人矣。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?（1）解釋下列詞語的意思。（4分）① 自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。_____________________________________________________________________________（3）方仲永的的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）讀了《傷仲永》，你感受到了什么？請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。請以“我的________（爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……）”為題寫一篇記敘文，題目自擬，600字左右。//單是??、局部（3）遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子（4）色彩、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)（5）略。②他之所以成為平常人，是因?yàn)楹筇斓慕逃龥]有達(dá)到要求。第二階段：令作詩，不能稱前時(shí)之聞。（4）、一個(gè)人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān)。（5）、略。第三篇：七年級(jí)下冊語文試卷(期中)七年級(jí)語文期中試卷（本卷共24小題；滿分：100分；考試時(shí)間：100分鐘）溫馨提示：親愛的同學(xué)，請把答案寫在答題卷上。卷面書寫（4分）要求：卷面整潔，書寫規(guī)范，字跡清楚。(2分)（）．．．．A、嗥鳴h225。．c225。．tǎng深邃．su236。．C、菜畦可汗kě九曲ng．q237。D、亙合j237。ng古躊躇zh(2分)（）．．．．．A、斑斕鞠躬盡萃一反即往婦孺皆知B、懊悔雜亂無章惹人注目家諭戶曉C、仰慕崎嶇不平當(dāng)之無愧義憤填膺D、輕捷潛心貫注炯乎不同一瀉萬丈：（）（2分）．．．．A．陳教練當(dāng)時(shí)就斷定，只要假以時(shí)日，韓曉鵬一定會(huì)有讓人刮目相看的那一天。CD．學(xué)習(xí)遭到困難時(shí)，要及時(shí)向老師求教，做到不恥下問。(2分)（）．．．．，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。，使她更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。下列文學(xué)常識(shí)中搭配有誤的一項(xiàng)是(2分)（）A、《傷仲永》——王安石——南宋B、《從百草園到三味書屋》——魯迅——現(xiàn)代C、《最后一課》——都德——法國D、《福樓拜家的星期天》——莫泊?！▏旁娫~填空。?《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的兩句是：。（李白《峨眉山月歌》）? 岑參《逢入京使》一詩中，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無限眷念的深情的詩句是：，雙袖龍鐘淚不干。水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。中國將每年的3月22日至3月28日定為“中國水周”。據(jù)中國環(huán)保部幾年前公示，我國40%的河流嚴(yán)重污染；七大河系41%為劣等水質(zhì)；被統(tǒng)計(jì)的131條河中嚴(yán)重污染36條重度污染21條中度污染38條。?請你在水龍頭旁寫一則標(biāo)語，提醒大家節(jié)約用水。請為這次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一段開場白。請你提出兩條關(guān)于保護(hù)水資源的措施。（10分）（一）老師是一只“青蛙”(10分)①那是個(gè)陽光燦爛的日子，同往常一樣，我們又該學(xué)習(xí)新課了。②這次學(xué)習(xí)的課文是《坐井觀天》，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。這次，我要以《青蛙跳出井口了》為題進(jìn)行說話寫話訓(xùn)練，我讓同學(xué)們想象青蛙要是跳出井口了，將會(huì)怎樣。③待平靜下來，我開始點(diǎn)名。王佳說，青蛙看到了高高的山峰和一眼望不到邊的田野，田野里開滿了五顏六色的花兒，上面飛舞著蝴蝶和蜜蜂，青蛙陶醉了，它覺得以前的日子都白過了。④張雨是新轉(zhuǎn)來我班的學(xué)生，我看到她把手舉得高高的，便點(diǎn)了她的名?！蓖瑢W(xué)們聽了哄堂大笑，我也笑了。我示意張雨坐下，隨口說道：“我看你是一只青蛙，坐井觀天。⑤在批閱同學(xué)們交上來的作業(yè)時(shí)，我看到了張雨續(xù)寫的故事：青蛙跳出井口，它來到一條小河邊，它累了想去喝口水。它抬頭一看，原來不遠(yuǎn)處有一只老青蛙在對(duì)它說話。青蛙嚇呆了，這外面的世界太可怕了，它急忙趕回去，又跳到了井里。河水里常漂有死魚，菜市上也常有賣青蛙的，這都是有目共睹的，讓青蛙跳回井里又有什么不好？可我卻沒有給她一個(gè)發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我不是要培養(yǎng)他們創(chuàng)造性的思維嗎？可我竟然說她是一只坐井觀天的青蛙！孩子的心靈就像井外那多彩的世界，需要跳出來的恰恰是自以為是的我自己?、咛崞鸸P，我在張雨作業(yè)下的空格里工工整整地寫下一句話：“對(duì)不起，老師是一只青蛙。(2分)張雨同學(xué)認(rèn)為青蛙還會(huì)跳回井中的原因是什么？(2分)想象張雨同學(xué)課堂的發(fā)言被老師打斷后的心理活動(dòng)，然后把它描寫出來。（11分）野菊花①野菊花！野菊花開在山野里。③花朵不過一分鎳幣大小，密密匝匝，重重疊疊，織造出淮河堤畔、大別山麓夢幻般神奇的織錦。⑤多少墨客騷人奉和酬唱，把菊魂菊意唱徹歷朝歷代；唱的大多是庭院、公園、花盆里的名菊。寧愿入湯入藥、成渣成泥，決不任人擺布、供人褻玩——這就是野菊花?、抟熬栈ㄗ杂幸熬栈ú换鬅o悔的性格和氣質(zhì)。有花就盡情地開，有香就盡情地放。白天盯住太陽，夜晚盯住星星月亮。這時(shí)，假若你靜下心來，你會(huì)從裊裊升騰忽聚忽散的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍，琵琶古曲《十面埋伏》的壯烈??⑧她不固守現(xiàn)狀。如若枝條被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占領(lǐng)周圍的地面，把墨玉般羽狀分裂的葉片擴(kuò)張開來，鋪展如蒼鷹冀翮(h233。當(dāng)霜雪卷藏這軸宏篇巨構(gòu)，她的宿根卻在這片沉重而冷靜的土地下醞釀謀劃，將屈原“上下求索”的浩歌凍結(jié)在心，待時(shí)以躥發(fā)。然后，在荒灘野坡，在貧瘠卻是自由的土地上，左沖右突，向著四面八方挺進(jìn)，步步為營。⑨哦，野菊花，這野性的精靈！西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，單一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。故有久久的震顫回蕩在心??（原文有刪改），野菊花的野性主要表現(xiàn)在哪三方面？（3分）④段寫到“幾番秋雨秋風(fēng)秋霜”之后的紫燕、鴻雁、松柏、檀竹等景物的變化，這樣寫有什么作用？（2分），分析其表達(dá)效果。?西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大旗，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。（4分）①當(dāng)涂掌事（）②見往事耳（）．．．③及魯肅過尋陽（）④肅遂拜蒙母（）．．1翻譯句子（2分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！1寫出出自本文的兩個(gè)成語：____________、____________（2分）1這則短文中呂蒙的變化對(duì)你有何啟示？（2分）（二）（7分）王戎七歲嘗與諸小兒游，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。”取之信[1]然。解釋加點(diǎn)詞（3分）?嘗與諸小兒游（）?諸兒競走取之（）?見道旁李樹多子（）．．．2翻譯下列句子。2從故事中可以看出王戎是怎樣一個(gè)孩子？（2分）四、作文(36分)2題目：有一個(gè)鏡頭，溢滿。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名和地名。?此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。水里有毒，水上飄著死魚；鋼叉刺穿老青蛙的身子，感到外面的世界太可怕。老師為什么不讓我說完呢，我有我的理由啊。（二）野菊花12.①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀、天空的鉛灰、紫燕和鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)取(斗霜開放)的特點(diǎn)。?：運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出野菊花與惡劣環(huán)境不屈斗爭、為勝利而自豪的戰(zhàn)勝者的形象，表現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的贊美之情，且排比句的運(yùn)用使得語言節(jié)奏感很強(qiáng)，極富感染力。（言之成理，答出兩點(diǎn)即可3分）三、文言文閱讀（一）1?當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)?了解?到了??的時(shí)候?于是，就1我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？1吳下阿蒙、刮目相待1一個(gè)人只要認(rèn)真讀書，終會(huì)學(xué)有所成?；蚝筇鞂W(xué)習(xí)對(duì)于成才的重要性（二）?曾經(jīng)?跑?果實(shí)2樹長在路邊卻有很多李子，那一定是苦的（李子）。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)2.□□□□□，天涯共此時(shí)。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)3.□□□□□，天寒白屋貧。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)，□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》)：□□□□□，可以為師矣。(《論語十則》)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對(duì)友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□?！堵毅憽芬晃闹忻鑼憽奥摇杯h(huán)境恬靜雅致,令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。自李唐來，世人盛愛牡丹。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（1分）。（2分），這種君子應(yīng)具備怎樣的品格？（2分）、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么?（4分）“牡丹之愛，宜乎眾矣。家徽⑴國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。這圖案對(duì)于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了我進(jìn)省美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)后，簡直不能容忍這粗劣的藝術(shù)造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。⑶“你干什么？”父親語音甚為沉悶?！蔽衣唤?jīng)心地拿起了刷子。”父親深深地吸了口氣，點(diǎn)著了煙，我多次企求探討的家徽的秘密就這樣輕而易舉地向我敞開了。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢，廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。等他們走后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：“你不用躲了，出來吧。⑻祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢：“你拿這錢去做個(gè)小生意，再 也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了。⑾不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚，祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。于是，我們家按照祖父的意思，每次修屋或換 門時(shí)，都保留這魚的圖案。⒁我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚。（4分）⑺段“只見水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來，這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋米哩”一句，運(yùn)用了什么人物描寫方法？有什么作用？（4分）⒀段畫線句子呼應(yīng)上文哪一句？請將這一句抄寫下來。請你從結(jié)構(gòu)或內(nèi)容方面談?wù)勀愕睦斫狻＃?分），你一定明 白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個(gè)，又打死一個(gè)，此是何說？”行者道：“他是妖精。（l分），