高一化學下學期3月教學反思-在線瀏覽
2024-10-28 17:28本頁面
【正文】 倡的教學方法之一。探究式教學方法強調學生的主動思考和主動探究，傳統(tǒng)教學方法也不排斥學生的主動參與。探究式教學法所花費的時間長，需要投入較大的精力，教師不可能所有知識點都用這種方法。因為現(xiàn)在高一學生學科多，學習負擔重，大多數(shù)學生對所學過的知識點和所講過的典型方法遺忘現(xiàn)象比較嚴重。四、認真處理好教材，注重學生的學習方法的培養(yǎng)。在備課過程中一定要回顧所教學生初中使用的教材，了解初中相關知識體系，對一些概念要做重建工作。很多學生學習后，存在很多的問題，許多知識點不理解，通過批改作業(yè)及與個別同學交談發(fā)現(xiàn)學生的學習方法不當，這就要求教師要注重學生學習的方法培養(yǎng)。實踐證明學生學習方法的轉變是一項艱苦的勞動，要有一個逐步適應的過程，決不能操之過急。要通過引導，教會學生從比較中學習。第二篇：高一化學下學期教學工作計劃2010—2011學高一化學下學期教學工作計劃 以學校計劃為指導，以《新課標》為依據，認真總結上學期教學及考試情況，加強教法學法研究，使下學期的考試有新的突破。在期末考試中力爭在平均分、有效人數(shù)方面有教大的突破，力爭達到更高的層次。認真深入備課，加強集體研究，集思廣益。講究教學策略。日常教學的全過程都要以學生現(xiàn)有水平為起點，著力中層，關照上層，挖掘下層，做好分層的指導工作。在日常教學的全過程中，注重知識的基礎性和系統(tǒng)性，著力點是對牢固掌握化學基礎知識和基本技能的訓練。抓好協(xié)調工作。加強理論學習，發(fā)揚刻苦鉆研的探索精神、愛崗敬業(yè)精神、不甘落后的拼搏精神，全身心投入到教實驗教學有待加強實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。在教學中盡量做好每個演示實驗。以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法，我希望在以后的教學中不斷總結，不斷地提升自己的業(yè)務能力。一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經如期、較好地完成了教學任務——高一化學必修1模塊的教學。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法新課標人教版教材的編排有了大的改革，比以前要系統(tǒng)，但知識點間的聯(lián)系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，盡量根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。本屆新高一，學苗質量不高，學習基礎差，有些學生沒有學習動力，甚至厭學情緒，上課聽不懂，或者不聽甚至上課講話。二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平人教版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平因為上年在高三教學，對新課材，在教學中難免會遇到問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。四、認真批改作業(yè)，及時進行針對性評價作業(yè)是一種很好的信息反饋方式，從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的
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