六年級(jí)上學(xué)期校本教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-28 17:27本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期六年級(jí)校本教學(xué)工作計(jì)劃一、教材分析寧陽(yáng)縣有著兩千多年的歷史，文物古跡遍布境內(nèi)，有全國(guó)、省級(jí)、縣級(jí)文物保護(hù)單位多處。寧陽(yáng)境內(nèi)自然條件優(yōu)越，人類(lèi)起源早，文物豐富。在堽城鎮(zhèn)域內(nèi)有隕石、劉伶墓、禹王廟等。現(xiàn)已修復(fù)了劉楨書(shū)畫(huà)院、魁星閣、觀音庵、吟詩(shī)亭、漢朝古寨、三圣母殿等一大批景點(diǎn)并對(duì)外開(kāi)放。讓孩子的心靈得到凈化，情操得到陶冶！這些優(yōu)美詩(shī)篇中反映了生活美、自然美、情感美、語(yǔ)言美。這就要求教師要抓住教材中作者所要表達(dá)的思想感情，了解詩(shī)人的風(fēng)格，更要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，以便讓學(xué)生更豐富地體會(huì)古詩(shī)的意蘊(yùn)。詩(shī)歌以高度升華的語(yǔ)言文字言志抒懷，歌之誦之詠之，憑藉其自身的聲調(diào)韻律，顯露出抑揚(yáng)有致、頓挫有度的藝術(shù)美感。每一曲詩(shī)歌，每一段曲牌，發(fā)思古之幽情，嘆別樣的人生，感歷史之文明，贊藝術(shù)的奇姿，總會(huì)悟出中華文明崇高、秀美、深閎的內(nèi)在潛質(zhì)。通過(guò)詩(shī)歌鑒賞能夠陶冶情操、凈化心靈 ,提高孩子們的審美能力！通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠會(huì)背會(huì)誦所選的詩(shī)歌，并能了解詩(shī)歌意猶未盡的內(nèi)涵！學(xué)習(xí)詩(shī)歌，讓孩子通過(guò)美的意象展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，讓孩子有著自己獨(dú)特的閱讀與情感的體驗(yàn)。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的好習(xí)慣。初步了解在我國(guó)歷史上那些非常了不起的文人墨客，他們或?yàn)橹鴩?guó)家的命運(yùn)安危而高興、憂(yōu)愁，或?yàn)橹鴤€(gè)人的抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)而苦悶煩惱。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，讓孩子通過(guò)美的意象展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，讓孩子有著自己獨(dú)特的閱讀與情感的體驗(yàn)。讀詩(shī)背詩(shī)能培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，讓我們的孩子以“我是中國(guó)人”而驕傲與自豪！通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己對(duì)古詩(shī)的感受，大膽表現(xiàn)自己，積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)古詩(shī)的樂(lè)趣和愿望。初步掌握一些詩(shī)律等簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)以及古體詩(shī)的對(duì)仗、壓韻等合理適度、大膽想象，想象詩(shī)歌描繪的畫(huà)面，感受詩(shī)歌的意境。三、教學(xué)進(jìn)度表第三篇：六年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上學(xué)期音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。本冊(cè)教材內(nèi)容有：共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。要求如下唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲，感受音樂(lè)的不同情緒。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè)，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力。學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。上好欣賞課，通過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。五、學(xué)情分析：在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都沒(méi)有基礎(chǔ)，但每班還有個(gè)別音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜歡起音樂(lè)來(lái)，讓他們高興起
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