關(guān)于黨員領(lǐng)導干部“四風”方面問題清單-在線瀏覽
2024-10-28 17:22本頁面
【正文】 單形式主義： ① ② ③官僚主義： ① ② ③享樂主義： ① ② ③奢靡之風： ① ② ③選人用人方面存在的問題： ① ② ③關(guān)系群眾切身利益和聯(lián)系服務群眾“最后一公里“方面存在的問題：① ② ③ ……….第二篇：領(lǐng)導干部個人“四風”問題清單個人“四風”問題清單（問題清單中的“四風”問題和列舉的例子要與修改后的對照檢查材料相應的四風問題對應；對照檢查材料中的四風問題要全部在“四風”問題清單中體現(xiàn)；“四風”問題清單中的“四風”問題要等于或多于對照檢查材料中的四風問題。表現(xiàn)有：習慣憑老經(jīng)驗、老套路處理問題。2．有的工作方法較簡單，對工作指導和督促還不夠深入。比如：工作中出現(xiàn)阻力或困難時，再予以引導，影響了工作效率的提升。表現(xiàn)有：與一線教師的溝通交流不夠。二、對xxx同志提出的“四風”問題清單1．在理論學習上，需要進一步提高深層次的理解和思考。比如：有時是為了組織學習才看有關(guān)文件及相應的材料。表現(xiàn)有：求真務實和推動創(chuàng)新改革的能力不夠。3．盡管工作有主動性、積極性，但需要進一步尋求突破。比如：對一些同志存在的不足或缺點，有時不當面指出或礙于情面只是蜻蜓點水。表現(xiàn)有。比如：理論不夠，用于指導教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。表現(xiàn)有：滿足于讓干啥就干啥，積極主動性不夠強。3．在創(chuàng)新工作方法上還需進一步加強。比如：對同事打不開情面，怕傷害同事之間感情。表現(xiàn)有：有時學習的自覺性、積極性和主動性不足。2．對黨的基本知識和政策理論的學習沒有對專業(yè)知識的學習那樣深入。比如，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關(guān)系密切的才學，與工作關(guān)系不大的學得少。表現(xiàn)有：理論與實踐隔離，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，比如：不能用正確的理論和觀點認識問題、分析問題和解決問題。表現(xiàn)有：有時降低了工作標準，不主動追求最佳工作成績。2．課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。比如：平時不注重對業(yè)務知識的研究學習，業(yè)務不精通，滿足于吃老本，平時在教學上沒有嚴格要求自己。表現(xiàn)有：紀律觀念渙散，服務意識、大局意識淡薄、工作積極性不強，缺乏上進心。偶爾有上班時間在崗不盡責、脫崗辦私事現(xiàn)象。表現(xiàn)有：忽視理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)。2．應多于同事們加強交流。比如：在平時工作中，只顧自己工作，不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。表現(xiàn)有：工作中存在精神懈怠，進取不足。七、對xxx同志提出的“四風”問題清單1．有時安于現(xiàn)狀，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。比如：苦難面前，有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性，依賴領(lǐng)導和其他同事。表現(xiàn)有：工作的標準要求不夠高。，靜下心來仔細研讀不夠。比如：聽取他人意見時缺乏耐心。表現(xiàn)有：對貫徹落實學院和部門布置的工作任務，做“表面文章”較多。2．艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識不夠強烈。比如：網(wǎng)絡購物有時購買相對奢侈品，花錢不注意節(jié)制。表現(xiàn)有：開拓創(chuàng)新的意識不強，對新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題認識不清、把握不準，不研究具體工作，主動介入、有時思想觀念還不能適應發(fā)展新要求。簽名：2014年x月x日第四篇：黨員領(lǐng)導干部“四風
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