四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-28 17:00本頁面
【正文】 篇：四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)“四德”工程建設(shè)加強個人品德修養(yǎng)武城縣教育教學(xué)研究中心 李燕全縣“四德”工程建設(shè)活動開展以來，我們教育局通過認(rèn)真學(xué)習(xí)四德工程相關(guān)文件和局領(lǐng)導(dǎo)的講話，全局已營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，倡樹了良好的道德風(fēng)尚，工作人員的“四德”意識明顯提高。下面把自己的學(xué)習(xí)體會匯報如下：作為一名教育工作者，新時期新形勢賦予以新的更豐富的內(nèi)涵，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容需要更新深化，教學(xué)手段需要革新創(chuàng)造，而對教育對象更需傾注更多的熱情和心血?！吧鐣隆本褪且粋€國家，一個民族或者一個群體，在歷史長河中，在社會實踐活動中積淀下來的道德準(zhǔn)則，文化觀念和思想傳統(tǒng)。只有遵守社會公德的人，才會被人們所尊重。社會公德的內(nèi)容并不是一成不變的，隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。什么是個人修養(yǎng)呢？我認(rèn)為，個人修養(yǎng)就是個體在心靈深處進行的自我認(rèn)識，自我解剖，自我教育和自我提高。只有具有良好的個人修養(yǎng)的人，才會被人們所尊重。關(guān)于個人修養(yǎng)的討論和研究，從很早的時候就開始了。隨著現(xiàn)代社會分工的發(fā)展和專業(yè)化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業(yè)人員職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)的要求越來越高?！奥殬I(yè)道德”就是要出于公心，盡心盡職。作為一名黨員教師應(yīng)該成為教研組、年級組以至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)助手和參謀，能夠為學(xué)校發(fā)展提些建議和思路。職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。“家庭美德”是每個公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。在個人利益與集體利益沖突時服從集體，在個別與大局發(fā)生矛盾時服從大局。這是作為黨員教師的基本“人德”。“個人品德”就是要遵紀(jì)守法、誠實守信、與人為善、克已奉公。同時作為黨員要言而有信，這樣才能取得群眾的信任。在我國過去的道德實踐中，“社會公德、職業(yè)道德和家庭美德”提得較多，個人品德提得較少，其實，社會公德、職業(yè)道德和家庭美德這三種道德固然重要，但其建設(shè)更應(yīng)以個人品德為基礎(chǔ)。第三篇：四德工程建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會2“四德工程”建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會推行愛德工程，推進社會公德建設(shè)。有愛才有家，單位是我家的夢想，完善自我的家。推行誠德工程，推進職業(yè)道德建設(shè)。對事業(yè)忠誠，熱愛自己的崗位，忠于你愛的事業(yè)，為自己的所愛誠心誠意。推行孝德工程，推進家庭美德建設(shè)。曾經(jīng)他們也是二四年華，歲月劃過，如今他們已是花甲。家庭美德是生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。作為生物鏈的最高級，雖不是統(tǒng)治者，卻也是思想家。你的生活怎樣，看你的思想怎樣，因為人總是有精神在保護的。四德是人之根本，是精神建設(shè)之核心。天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。時時捫心自問，對待父母，是否盡到了孝道；對待相識或不相識的人是否做到了以誠待人、寬仁慈愛；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；長此下去，則路不拾遺，夜不閉戶之景不遠(yuǎn)矣。常常疏于學(xué)習(xí)，不能主動擠時間學(xué)習(xí)，以致適應(yīng)新形勢下對工作提出的新要求的能力不強。要加強對黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)，加強對業(yè)務(wù)基本知識的學(xué)習(xí)，加強對必需的專門技能的學(xué)習(xí)，并把這些方面的學(xué)習(xí)同業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運用于實踐，用實踐來檢驗和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識型、實干型相統(tǒng)一的教師，增強做好本職工作的本領(lǐng)。“四德工程”建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會郭兵兗州區(qū)第九中學(xué)第四篇：四德
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