【正文】 陽卻是新的一天的太陽。”這句話強調了時間的寶貴?！北扔鲿r間飛快，突出時間的寶貴。）（2）“我”又高興什么?快樂什么？（“我”高興“我”跑贏了時間，快樂“我”走在了時間的前面。）后來的二十年里，我因此受益無窮。益：好處。）三、學了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示？答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”四、背誦默寫課后關于珍惜時間的格言。）1《檢閱》一、文中寫了關于檢閱的哪幾件事？準備檢閱。怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）（非常為難。）“還有一件非常棘手的事。）“勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎么說呢？誰去跟他說呢？”這是對隊員的（心理活動）的描寫，寫出了隊員們（心存顧慮，不知怎么安排拄拐的博來克。（第12自然段）興奮、自豪觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？ “這個小伙子真棒”：因為博萊克沒有因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，對充滿了熱愛之情。所以人們贊揚了他們美好善良的心靈。我也會象你一樣，做一個堅強的人，而且我也會熱情幫助周圍有困難的人。1《爭吵》一、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？（爭吵前：我：嫉妒克萊諦：無意；爭吵后：我：后悔、矛盾、不安克萊諦：傷心寬容 我：知錯就改克萊諦：主動示好）二、理解詞句的意思。我很后悔，不該那樣做。“后悔”說明“我”認識到了自己的錯誤，不該和克萊諦吵架。（“瞟”是斜著眼睛看。）終于挨到了放學。（“挨”字用得好，是困難地度過時間的意思。）他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著（跟“我”和解），“我”卻想著（怕他報復一心防御他?！备赣H認為（克萊諦）比（“我”）高尚，因為（克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友情。）讀課文第5自然段，回答：（1）“我”和克萊諦爭吵后，為什么很后悔？（因為克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。不安——后悔——矛盾）三、學了本課，你認為他倆是什么樣的少年呢？安利柯是一個明是非卻愛面子的人。四、學習了這篇課文，你懂得了什么？ 答：朋友之間要互相諒解、彼此寬容。他練習了口算的絕招。）小柱子高興地說：“咱們定個日子再比一比，條件是（絕招一定得是練出來的，而且要有用。這篇文章告訴我們一個什么道理？答：只要勤學苦練，就能練出一身好本領；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領。我會填：注意“的”、“地”、“得”的用法。1—4語文園地復習語文園地一一、帶有反義詞的詞語。請你再寫四個這樣的詞語（高低、是非、呼吸、上下、大小、前后）二、我會填一（串）珍珠一（陣）微風一（眼）清泉 一（束）金光一（幅）畫面一（首）贊歌三、照樣子寫詞語 群芳吐艷（）（）（）（）旭日東升（）（）（）（）崇山峻嶺（）（）（）（）語文園地二一、讀句子回答問題蒲公英的花可以張開、合上。我發(fā)現(xiàn)（每組的第二句話比第一句話表達得具體，形象，同時第二句話也是比喻句）你也來寫幾句比喻句（）本學期我們也學過很多這樣的句子你也來寫三句吧（）二、我會填清對（）罰對（）廉對（）罪對（）劣對（）勤對（）偏對（）惡對（）三、補充句子萬壑樹參天，（）。（），竹溪村路板橋斜。（），葉底黃鸝一兩聲。我發(fā)現(xiàn)（每組中的兩個句子意思是相同的，在語氣上存在差異）我也來改一改這些句子。本學期我們學習了一些關于思想方法的諺語，使我們很受啟發(fā)，下面請同學們寫出三句本學期你印象深刻的諺語：—————————————————————————?！?。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… １、聯(lián)系課文寫出下面詞語的意思。２、文中的省略號作用是_表示所有的人都在沉思__。４、我和孩子們沉默的原因：因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧?！疤N藏”的近義詞是（蘊含）。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛?！白阕阋环昼姟?，表明“沉默”的時間很長。孩子們“可愛”在何處？（那位孩子們很快就認識到了自己做得不好，感到很難為情，而且內心里產生了要回報父母之愛的意識?！跋瘾@得赦免一樣”，形容孩子們的錯得到老師的原諒，心情輕松了許多。五、為什么在回答老師關于爸爸媽媽是否知道和祝賀自己的生日時，教室里很熱鬧；而當老師問孩子們有誰知道爸爸媽媽的生日，并向他們祝賀時，大家卻都“沉默”了？（因為大家認識到了自己做的不夠好，感到很慚愧?！庇惺裁床灰粯樱浚ìF(xiàn)在的“熱鬧”是討論怎么知道父母的生日，是想著回報。）七、只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會覺得珍貴無比的。理解句子的意思：對爸媽來說，重要的不是你能為他們做多了不起的事，送多貴重的禮物，而是能夠讓他們感受到你的關心和愛。九、為什么說孩子的這種沉默是可貴的？（因為孩子們在沉默中認識到了自己的錯誤，懂得了要回報父母的愛，并且用不同的方式回報了父母的愛。）1《她是我的朋友》一、理解詞語的意思。二、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。“顫抖地舉起來”說明他十分害怕。一系列的動作體會到他思想斗爭激烈，但為了救小姑娘，最后下定決心舉起手來。過了一會兒，他突然啜泣了一下，并迅速用手捂住臉。醫(yī)生安慰他，他立刻停止了哭泣。這段話中作者寫了阮恒4種不同的哭法，分別是：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。）說明了（阮恒心里越來越害怕。”可以看出阮恒內心因害怕而痛苦，又不愿意讓別人知道。）他為什么會有那樣的心情？既然如此，那阮恒為什么愿意獻血？說明阮恒是一個什么樣的孩子？（因為他害怕把所有的血都獻給那個小姑娘，自己就會死。說明阮恒是一個為了朋友無私奉獻的孩子。醫(yī)生會說些什么呢？（醫(yī)生會說：“不要害怕，輸血不會有危險，你更不會死去，一會就好了。二、閱讀課文第一自然段，回答：很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。第一段環(huán)境描寫突出了地球上旱情的嚴重性，充分體現(xiàn)水的來之不易，為下文小姑娘尋水奇遇作鋪墊。第二次：小姑娘想到母親自己舍不得喝水，被絆倒時，罐子端端正正地在地上放著，水還滿滿的。第四次：生病的母親把水讓給小姑娘喝，銀水罐變成了金的。四、閱讀課文，思考回答?！摆s緊”一詞說明了（小姑娘非常孝順）。一共變了五次。 作者把水罐寫得這樣神奇，是為了說明愛心的巨大力量?！岸瞧哳w鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。）五、閱讀片段，思考回答。小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它都（飲、喝、舔）凈了，變得歡喜起來。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親?！庇职阉捱f給了小姑娘。這時小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人，要（取、討、搶）水喝。這時，突然從水罐里跳出七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。1．選出恰當?shù)脑~語，填在第一段話中的空缺處。（是一個非常有愛心的人。）4．七顆鉆石升到天上，變成大熊星座，這寄托著作者什么樣的理想？（寄托著作者希望愛心普照人間的理想。六、童話中說：“小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。（可以想的是一個“好夢”：找到了水或是歷經艱險找到了水，小姑娘、母親、人們和動物的歡樂，河流、水井的歡唱，草木、叢林的復蘇……也可以想的是一個“噩夢”：找不到水，小姑娘、母親、人們和動物悲慘命運，河流、水井、草木、叢林等生態(tài)環(huán)境的惡化……也可以想，自己口渴，自己口渴，要喝水，但到處找不到水……最后渴醒了……）語文園地五我的發(fā)現(xiàn)：理解同一個字在不同語言環(huán)境中的不同的意思。讀讀背背：要求熟背。２、課文第４自然段開頭的“太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。“關系非常密切”主要體現(xiàn)在：（動植物的生長和人類的生活離不開太陽）、（雨雪的形成離不開太陽）、（風的形成離不開太陽）、（太陽光可以殺菌）。我們看太陽，覺得它（并不大），（實際）上它大得很，130萬個地球才能抵得上一個太陽。太陽的溫度很高，表面溫度有6000攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的2500倍。二、學習本課的說明方法。舉例子 使抽象的數(shù)據(jù)具體化，容易理解。作比較 用人們熟知的地球和太陽比較，能給人留下深刻的印象。列數(shù)字 更加準確、直接太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。三、讀片段，回答問題。如果沒有太陽，地球上將到處是（），到處是（），沒有（）○（）○（）○（），沒有（）○（）○（）○（），自然也不會有人。１、在文中括號里填上詞語。３、找出文中的兩組反義詞：（）──（）（）──（）４、這一段是總起來說（太陽和人類的關系的）。這樣反復強調，更突出了兩者之間的密切關系。用關聯(lián)詞語把它們連接起來。）用“如果沒有……就沒有……也就沒有……”說一段話：聯(lián)系課文內容和生活實際，說說你對最后一句話的理解：（太陽和人類關系密切，如果沒有太陽，動物和植物都無法生存，人類就沒有食物。）2《月球之謎》一、月亮是文學作品中常見的景象，寫寫你搜集到的描寫月亮的詩句。）二、我會填合適的詞語（）的夜空（）的月光（）的努力（）的生命（）的陽光（）的水藻（）的遐想（）的溪流三、讀了課文，我知道月球是一個這樣的世界這里的天空_____________________________，表面卻________________。月球是__________。）2《我家跨上了“信息高速路”》一、填空“信息高速路”指的是（電腦網(wǎng)絡），我家跨上了“信息高速路”就是指（我家的電腦上網(wǎng)了。“五湖四?！痹谖闹惺侵福ㄊ澜绺鞯兀??！边@句話概括點明了電腦網(wǎng)絡的作用。）二、聯(lián)系生活實際，說說電腦網(wǎng)絡給人們生活帶來的方便？（聊天游戲、看新聞、查閱資料、收發(fā)電子郵件、訪問各種網(wǎng)站、聽音樂看電影、購物、學習輔導……）2《果園機器人》一、文章中心本文寫水果豐收，果農可以用機器人做幫手，可是如何充電是個問題，現(xiàn)在科學家正在研究自己會充電的機器人。語文園地六我的發(fā)現(xiàn)：區(qū)分多音字并組詞讀讀認認：要求熟背。要求熟背默寫。三、《太陽是大家的》這是一首兒童詩，課文采用（擬人）的手法，把（太陽）當作（全世界孩子的朋友），她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子游玩。全世界的孩子同在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。五、太陽在一天中做了哪些好事？（文中有），還可能做哪些好事呢？（她使莊稼茁壯成長；她使動物有了溫暖；她把金光灑在孩子們鮮艷的衣服上；她陪孩子們在操場上玩耍；她伴著晨起的老人鍛煉……）26課《一面五星紅旗》一、理解詞語的意思無影無蹤：一點影子和蹤跡都沒有。無奈：沒有一點辦法，無可奈何。（）漂轉處系Pi224。n（）ch249。（）三、理解文中重點詞句?！拔毅读艘幌拢缓缶镁玫啬曋种械奈逍羌t旗。）“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。老板的態(tài)度發(fā)生了很大的變化：（無奈——驚奇——敬佩），為什么會發(fā)生這樣的變化呢？（因為老板看到“我”這么珍惜國旗，熱愛自己的祖國，寧可餓死也要維護國旗的尊嚴，他被我的愛國精神所感動，所以態(tài)度發(fā)生了很大的變化。但你后來給予了很大的幫助，我應該感謝你?。┧摹⒃凇兑幻嫖逍羌t旗》這一課中，青年是一個維護國家尊嚴、自尊、愛國有民族氣節(jié)的人。在與面包店老板交流的過程中，都是通過“我”的表情和動作的變化來表達內心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。名不虛傳：確實很好，不是空有虛名。愛不釋手：喜歡得舍不得放下。二、少年是一個有美好心靈質樸善良的人。那少年走到我跟前，誠懇地說：“夫人，您買一個吧！”少年想：希望這單生意可以做成，讓這個游客帶走一個紀念品。少年想：自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾?！鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。少年連連擺手，用不太標準的中國畫說：“不，不要錢?！?少年想：中國人給了我們很大的幫助，是我們的朋友。四、文中第九自然段兩個“遺憾”我的“遺憾”是因為不能買下自己喜歡的象墩；少年的“遺憾”自己的工藝品不能被游客帶到中國真是遺憾五、我要寫幾句話夸夸那個黑人少年。歡迎你到中國來做客。七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋：今晚是七月七，我們早早地等著看藍天了，因為牛郎織女今晚要過鵲橋相會。這兩句也寫出了氣巧節(jié)的夜晚人們的做法?！舵隙稹愤@首詩通過描寫嫦娥夜夜孤寂悲涼的生活，表達了作者凄涼孤獨的心情。云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉：室內，云母屏風上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心：嫦娥應該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。課文按照事情發(fā)生發(fā)展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方后，通過調查研究，弄清這里貧窮的原因；隨后重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最后寫西門豹發(fā)動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。如果按照故事情節(jié)發(fā)展變化，可分為：故事發(fā)生(鄴地田園荒蕪、人煙稀少)→故事發(fā)展(調查原因、掌握證據(jù))→故事高潮(嚴辦首犯、為民除害)→故事結局(興修水利、改變面貌)。西門豹用了什么方法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪？先找個老大爺摸清河伯的底細，再利用河伯娶媳婦的機會把巫婆和官紳扔下河。2不動聲色。4講究策略，區(qū)別對待 31課《女媧補天》女媧補天這是一個流傳千古的神話故事。贊揚了女媧的勇敢、善良的品質；不怕危險、甘于奉獻的精神。它表現(xiàn)的不僅是表面上的與日逐走，還有很強烈的象征意義，表達了古代勞動人民對光明的向往，以及征服大自然的雄心壯志。《語文園地八》我的發(fā)現(xiàn)：每組兩字為形近字，注意形近字的書寫，防止出錯 讀讀記記：第一橫排是數(shù)字式成語