九年級(jí)歷史月考質(zhì)量分析-在線瀏覽
2024-10-28 16:50本頁(yè)面
【正文】 仔細(xì)地閱讀，知識(shí)的概括、遷移能力尚待訓(xùn)練。答題不準(zhǔn)確，有答非所問、問少答多、問多答少等現(xiàn)象。知識(shí)點(diǎn)、得分點(diǎn)把握不住，關(guān)鍵的詞、句出不來，亂抄書現(xiàn)象嚴(yán)重。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析而不是淺嘗輒止。重視基礎(chǔ)，回歸課本重視歷史基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高對(duì)于歷史基礎(chǔ)知識(shí)“掌握”的質(zhì)量。加強(qiáng)知識(shí)的遷移或重組能力，以便應(yīng)對(duì)新的問題。不放棄一名學(xué)生降低重心，把握尺度，個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)讓每位學(xué)生在自己的跑道上跑出好成績(jī)。以便進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。試卷內(nèi)容比例：中國(guó)近代史占45%左右，現(xiàn)代史占55%左右。試卷題型比例：客觀性試題占40%,主觀性試題占 60 %.⑶。在注重考察歷史知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也注重考察了學(xué)生的綜合能力。本題的得分率為80%左右，出錯(cuò)較多的是第2小題，出錯(cuò)的原因是分析能力差。出錯(cuò)的原因?qū)W生對(duì)于歷史知識(shí)的記憶能力差。此題出錯(cuò)的原因是學(xué)生缺乏思維拓展能力差。對(duì)于題目的理解存在問題。以后應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)。優(yōu)秀學(xué)生的復(fù)習(xí)方法就是要讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主復(fù)習(xí)，形成自覺復(fù)習(xí)、主動(dòng)復(fù)習(xí)、有效復(fù)習(xí)的習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生的考試意識(shí)。讓學(xué)生形成審題、作答、檢查的考試模試，消除考試緊張心理，充分利用好每一分鐘?？荚嚽埃弦惶每荚囕o導(dǎo)課，講清考試的一般要求、消除緊張的一般方法、應(yīng)試的一般方法、復(fù)習(xí)的一般方法等。建立對(duì)進(jìn)步生的信心教育，讓進(jìn)步生明確考試的目的，激發(fā)其考試興趣，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在日常教學(xué)過程中，要多開展教學(xué)活動(dòng)，如歷史討論課、歷史手抄報(bào)比賽、撰寫歷史調(diào)查報(bào)告、仿記者歷史報(bào)道等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高歷史教學(xué)的有效性?？傮w來看，學(xué)生成績(jī)基本達(dá)到預(yù)期，但是120班優(yōu)秀率有待加強(qiáng)，121班及格率有待提升。甚至出現(xiàn)一道大題必須完全答出意義中的所有要點(diǎn)的現(xiàn)象。這也體現(xiàn)了中考的新趨勢(shì)，注重細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。這也為以后中考復(fù)習(xí)指明了指導(dǎo)作用。出錯(cuò)較多的是11119幾個(gè)小題。第1119這三道題則是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)湖南省基礎(chǔ)知識(shí)不了解導(dǎo)致失分。易錯(cuò)題22230題。230題則是學(xué)生對(duì)該問題了解造成。（三）材料解析題本次的材料解析題考查知識(shí)點(diǎn)較為全面，充分結(jié)合了歷史史實(shí)進(jìn)行考查，31題材料題剛好學(xué)生復(fù)習(xí)過，因此此題學(xué)生得分率稍微較高，但是本考查的是綜合歸納能力，學(xué)生歸納能力較為薄弱，因此得分率不高。（四）探究題33題第（1）小題的問題，部分學(xué)生審題不仔細(xì)或者沒有理解提議，導(dǎo)致答題不規(guī)范。部分學(xué)生歸納能力有所欠缺。對(duì)于考標(biāo)要求的基本知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，一定要重點(diǎn)落實(shí)，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確無誤。2．提高綜合能力學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，要進(jìn)一步提高理解問題、分析問題和解決問題的能力，教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的轉(zhuǎn)換、組合，應(yīng)訓(xùn)練學(xué)生讀圖、識(shí)圖、從材料中提取有效信息的能力；訓(xùn)練學(xué)生簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力，從而起到提高學(xué)生的綜合能力的目的。按照歷史復(fù)習(xí)的安排，現(xiàn)階段歷史復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)
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