【正文】 第22～26題。一個人如果做事先做人，做人先立德，善于把“會做人”和“能做事”有機地統(tǒng)一起來，就能夠成就人生，發(fā)展事業(yè)。一個人在品格上的高與低，決定了其做事空間的大與小。一個人無論什么時候，無論在什么情況下，都應努力做到“心志要苦，意趣要樂，氣度要宏，言動要謹”，都要上不負蒼天，下不負厚土，中間不負自己的良心。先賢的這條做人原則，我們應該一以貫之，付諸終生。生活中，人們常常指責那些“缺德”之輩“不是人”。春秋時期的思想家孔子認為，做人應做到四點，一是“志于道”，即有高遠的理想；二是“據(jù)于德”，即以高尚的德行為根據(jù)；三是“依于仁”，即加強內在的修養(yǎng)；四是“游于藝”，即有禮、樂、射、御、書、數(shù)六藝的廣博知識。在你做一個律師、一名醫(yī)生、一個商人、一個職員、一個農(nóng)夫、一個議員，或者一個政治家時，你都不要忘記：你是在做一個‘人’，要做一個具有正直品格的人?！雹萏拼t(yī)藥學家孫思邈，7歲時讀書就能“日誦千言”，到了20歲，能侃侃而談老子、莊子的學說，并對佛家的經(jīng)典著作十分精通。隋文帝讓他做國子博士，他稱病不就。唐高宗繼位后，又邀他做諫議大夫，也未被允。孫思邈平時行醫(yī)，對病人不問其貴賤貧富，老幼親疏，一視同仁，如待家人，人們感其為人，尊稱他為“藥王”?！?天下萬事之難，最難的是做人，不會做人的人，是不可能在人生中有所作為的。有的人，即使有那么一點點才能與本領，但因為不會做人，結果“立身一敗，萬事瓦裂。成功者之所以成功，在于其做人的成功；失敗者之所以失敗，在于其做人的失敗。宋欽宗即位后，蔡京被逐出京城，發(fā)配他鄉(xiāng)。到了長沙，蔡京因無處愿供安歇，只得住進一座破廟，不由地在饑寒交迫中喟嘆：“我失去了人心，以至落到這種地步。⑧人的一生，做人是一項終身任務，做事是一個階段課題?！?那么，其做人與做事的理想不分大小，只要努力得以實現(xiàn)，就是一種成功，人生就會：輝煌，美得轟轟烈烈；平凡，美得實實在在。（用文章原句回答）（2分）？（2分），判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù)，并說明理由?！醭洹墩摵狻抖Y記“缺德”之輩“不是人”的例子是為了與古今中外的志士仁人，特別重視做人就應“修身”形成對比，說明成人比成才更重要。，做事是做人的結果。做人離不開做事，做事成就并印證著做人。（4分）四、寫作(50分)。它常常以最簡單、樸實、自然的方式，進入人與人之間相互交往的領域。請以“善良就在身邊”為題，寫一篇文章。②除詩歌外，文體不限。④不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。D項中“側隱”中的“側”應寫作“惻”。 【解析】B項，“功勞??歸功于”語義重復，應為“這些成就的取得首先歸功于”； C 項，成分殘缺。 【解析】這是一道選擇題，試題把語段的六個句子打亂了順序，然后用序號重新組合要求考生選出最恰當?shù)囊豁?，這個題目是對文段的內部邏輯關系的考查。并且列舉湖南冷水江市人事局局長把尚未畢業(yè)的兒子安排在吃皇糧的財政局工資統(tǒng)發(fā)中心事件作為論據(jù)，接下來是對這事進行評論。 【解析】原句表達是意思是，美國有可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習的真實意圖，也有可能沒有掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習的真實意圖?！窘馕觥勘绢}考查給新聞撰寫標題的能力，是概括要點的一種題型，就是將新聞中敘述的各要素提取出來，然后按“什么人（或物）于什么時間什么地點做了什么事”的順序（或適當調整語序）即擬寫標題。7.? 圖中的孔子，慈眉善目，兩手相交，手心向上放在胸前，身子向前略傾。? 寓意中國文化傳遍全世界，也向世界傳達企盼和平的儒家思想。孔子“作揖行禮”的形象，表明中華文化自信大方，謙謙君子之風傳遞給世界，世界對孔子的認同感日益加深。第?小題是徽標類題目，解答時，先宏觀把握會徽（行業(yè)性圖標）的外形特點，注意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、事物等。注意由表及里，分析其內涵和寓意，對圖標的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對象作出合理想象。二、（22分）8.? 溫故而知新 ? 衡陽雁去無留意 ? 溯洄從之 ? 忽如一夜春風來? 亂花漸欲迷人眼 千樹萬樹梨花開 ? 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也?！緟⒖甲g文】有個叫崔樞的人去汴梁考進士，同南方一商人住在一起達半年之久。我的病看來是治不好了，按我們家鄉(xiāng)的風俗，人死了要土葬，希望你能幫我這個忙。商人又說：“我有一顆寶珠，價值萬貫，得到它能蹈火赴水，確實是極珍貴的寶珠，我愿奉送給你。事后崔樞一想，覺得不妥：做一個進士，所需自有官府共給，怎么能夠私藏異寶呢？商人死后，崔樞等到?jīng)]人把寶珠也一同放入棺材，葬進墳墓中去了。商人的妻子將崔樞告到官府，說寶珠一定是崔秀才得到了。崔樞說：“如果墓沒有被盜的話，寶珠一定還在棺材里。沛帥王彥認為崔樞的可貴品質確實不凡，想留他做幕僚，他不肯。三、（30分）。17.“我”的父親去世得早，是貝爾瑟先生教會“我”木工手藝，有了他，才有“我”今天的木制品公司；貝爾瑟像親生父親一樣，關心“我”，呵護“我”，培養(yǎng)“我”。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛，“往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。，“純金手表”象征杰克陪伴貝爾瑟先生的那段純潔、珍貴的時光。：與你愛的人及愛你的人共享的時光卻是如此重要。與工作上的成就、個人的價值相比，和親人共享天倫之樂，更加彌足珍貴?！俺晒φ咧猿晒Γ谟谄渥鋈说某晒?；失敗者之所以失敗，在于其做人的失敗”這一觀點。 ：在生活中，我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有的人，論本領，“文不如張良，武不如韓信”，卻人緣熱鬧、有口皆碑，事業(yè)日上。這說明，做人與做事是不一樣的。四、（50分）?用一顆真心去感受生活“善良”是做人最起碼的素質，它存在于人們心靈中，只不過有的人把它展示出來，有的人把它隱藏起來，有的人幾乎將它拋棄。自我的心才能與生活發(fā)生激烈的碰撞，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多善良的瞬間，從而寫出真切感人的篇章。如一些老掉牙的內容，“公交車上讓座”“扶老人過馬路”等，更不可胡編亂造一些生離死別的故事來演繹“善良”。契訶夫曾說過，別硬寫自己沒經(jīng)歷過的痛苦。當然要新穎，還必須從人們熟視無睹的事物中提煉生活的精華，凡中見美，平中見奇。?細致地表達“善良”是一種對人、對物、對生活的態(tài)度，是十分抽象的概念，所以唯有“細”才能很好地將它表達出來，即運用大量的細節(jié)描寫充實作文內容，讓真情在具體可感的形象中展露出來。首先體現(xiàn)在煉字上，在用詞用語上應多作斟酌推敲，使文章用語既規(guī)范又漂亮。第三，妙借古詩詞名句，能增加文化的厚重和底蘊，“腹有詩書氣自華”，恰當?shù)囊?，能使文章飛揚著文化的色彩。長短兼用，整散結合，音節(jié)鏗鏘，氣韻流動，宛如行云流水，增加了文章的音韻美。突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩。一只小手里還拎了一大包吃的。我十分納悶：她的父母怎么竟放心讓這么小的孩子單獨乘車? 正疑惑間，看見那個小女孩跑到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著： “叔叔，叔叔!我來看你啦!”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人!他身上的衣服十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。“叔叔，你看，我?guī)砗枚嗪贸缘哪?”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至有口香糖??我不禁啞然失笑。那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應，隨手抓起一包薯片塞進他手里，嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西?”一臉委屈的樣子。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。忽然，小女孩起身，回頭望向不遠處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿佛守護著一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。”小女孩歡快地與那人道別，然后奔向她的父母。車來了，我跳上車，告別了那令人備感溫暖的小站??【點評】善良永遠是人性中最美好、最珍貴的東西，是不可或缺的。文章描寫語言、動作細致、生動，反映了小女孩美麗而善良的內心世界。（4分）那藍錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。．選擇題。（2分）A、欣喜萬分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長不折不撓D、風卷殘云 恍然大悟②關聯(lián)詞語使用正確的一項是()。A、既然那么如果B、因為所以如果C、由于那么既然D、既然所以如果③下面對應用文的表述有誤的一項是（）。B、介紹信的署名一般還應加蓋公章（通知有時也加蓋公章）。D、通知、介紹信和感謝信都要寫標題、稱謂、致敬語（祝賀語）、署名、日期。（8分）①無可奈何花落去,.②沉舟側畔千帆過。④了卻君王天下事。⑥，悠然見南山。長大后，鄉(xiāng)愁是，我在這頭，新娘在那頭。請你以抗震救災為主題，擬寫一條標語或口號，并簡要說明理由。（9分）．．．．景陽崗武松打虎李逵遇李鬼鼓手報信瑪利阿舍身救同伴① 書名：②作者：③故事名稱：④故事情節(jié)概述（不少于100字）：⑤讀書感言（不少于20字）：二．閱讀（59分）(一)閱讀《岳陽樓記》選段，完成6—10題。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。是進亦憂，退亦憂。（2分）．．A．“記”是一種文體，以說明為主要表達方式來介紹事物，例如《岳陽樓記》。C．“說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個道理，例如《愛蓮說》。下列加點詞語意思相同的一項是（）。（3分）文中寫了“遷客騷人”怎樣的“覽物之情”？作者提出了什么不同看法？它表達了作者怎樣的志向？（3分）1請簡要談談你對“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的認識。（15分）小巷深處（節(jié)選）林莉①隨著我年齡的增長，我漸漸地感到了自己的不同一般。②我開始沉默，開始回避所有的同學，甚至開始厭惡我的家。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依?，只是為了在那個卑微的家里少待些時間。③時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。④臨行前，我穿上了母親用從微薄的生活費中硬扣下的錢購置的連衣裙?！澳??”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油。⑤住讀生活很快讓我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母親帶來的煩惱和卑微，也忘掉了臨行前的那一點點不安。⑥母親果然遵守諾言。坐落在小巷深處的那個家似乎與我完全隔絕了。這樣的日子平和而又迅速地溜過去，一直到我臨近畢業(yè)的那個學期。⑧當老婆婆將一包雞蛋和五十元錢塞給我時，我床對面的一位室友發(fā)話了：“莉，你媽對你多好，畢業(yè)聚會把她請來，你優(yōu)秀的成績定會讓她感到光彩！”⑨“哦??這？”我遲疑了瞬間，“我媽太忙了，她??抽不出空，你瞧，連帶東西都一直請別人幫忙，哪有時間呢？”那刻，我驚異于自己說假話如同說真話一樣。”⑾“你??”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好？”我點了點頭。⒁她不再說話，拉起我的手直沖出校門，然后拐到一個偏僻的巷子里。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我；讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車??”⒄我的視線頃刻間模糊了。⒅“媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。⒆媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了。1請概括選文的主要內容。（3分）滿足——自豪——（）——（）——（）1選文中劃線的句子對母親形象用了哪些描寫方法？請你選擇一處體味其所蘊涵的思想情感?！边@句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。2005年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導致超過7萬人喪生。1993年，美國科學家認為，他們終于逮到了一條有關地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內當?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達37％。1995年，俄羅斯科學家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預測大地震方面似乎取得了突破，因為他成功地預測了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預測了2003年12月發(fā)生在美國加利福尼亞州的地震。于是，人們對他的“小地震是大地震預兆”的理論提出了質疑。他認為，臨近地震的時候，地震區(qū)域的地質結構非常脆弱，就像一頭負載已經(jīng)達到極限的駱駝一樣，這時候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。2005年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預言。從理論上說，地震預測應該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點、時間以及規(guī)模、震級等。地震學家認為，地震預測的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗證研究者的思路、方法及觀測結果。其三，如果承認地震是地殼內的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對初始條件的變化十分敏感，這就可能導致對地震發(fā)生時刻的預測的不確定。1文中介紹的預測地震的方法主要有哪些？請概括并列出。（3分）．．地震預測非常困難，但那么多的地震學家仍然孜孜不倦地努力著。（4分）（四）閱讀下文，回答21—24題。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡同嚼蠟矣。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。如智力不集中，可令讀數(shù)學，蓋演題