【正文】 為人家至少裝模作樣考試了一番，形式上沒(méi)違規(guī)，而冷水江市的官二代，居然老爸的一封請(qǐng)求信，就得到了當(dāng)?shù)厝蛔罡唛L(zhǎng)官的批準(zhǔn)，還未畢業(yè)就擁有官家身份。一、基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(18分)1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分) 翹首（qi225。u）膾炙人口 相形見(jiàn)絀（ch249。⑥比起過(guò)去數(shù)起被曝光的官二代類似事件來(lái)，此事更顯惡劣。 C.“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”連成一體 7．綜合性學(xué)習(xí)。（二）閱讀下面古詞．完成第9～10題?！贝奘苤?。）：埋葬。只是猛然聽(tīng)到這個(gè)消息，讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事?！苯芸藧澣蝗羰У卣f(shuō)道。在那段時(shí)光里，貝爾瑟像親生父親一樣，關(guān)心他，呵護(hù)他，培養(yǎng)他；而作為一個(gè)懵懂少年，他所做的不過(guò)是經(jīng)常陪伴在他身邊，而這竟然成了一個(gè)孤獨(dú)老人一生中最看重的事情！與你愛(ài)的人和愛(ài)你的人共享時(shí)光竟然如此重要，這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟，他取消了未來(lái)兩天的所有安排。先賢的這條做人原則，我們應(yīng)該一以貫之，付諸終生?！?天下萬(wàn)事之難，最難的是做人，不會(huì)做人的人，是不可能在人生中有所作為的?！醭洹墩摵猗诔?shī)歌外，文體不限。7.? 圖中的孔子，慈眉善目，兩手相交，手心向上放在胸前，身子向前略傾。我的病看來(lái)是治不好了，按我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，人死了要土葬，希望你能幫我這個(gè)忙。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽(tīng)到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛，“往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過(guò)。自我的心才能與生活發(fā)生激烈的碰撞，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多善良的瞬間，從而寫(xiě)出真切感人的篇章。突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩。頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開(kāi)潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。（2分）A、欣喜萬(wàn)分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長(zhǎng)不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。C．“說(shuō)”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說(shuō)明一個(gè)道理，例如《愛(ài)蓮說(shuō)》。“您??”我上前扶住她，可她輕輕推開(kāi)我：“我去幫你弄點(diǎn)好吃的，食堂少油。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。1993年，美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚(yú)”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。請(qǐng)你以此為內(nèi)容，自選角度，寫(xiě)一篇文章。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無(wú)私偉大的愛(ài)深深感動(dòng)之情，也流露出“我”對(duì)于自己無(wú)知、愛(ài)虛榮的深深自責(zé)。孫敬憑借其獨(dú)特的“懸梁”精神苦學(xué)，終能通今博古、滿腹經(jīng)綸，成為當(dāng)時(shí)的知名大儒。詩(shī)詞賞析（3分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。C、全詩(shī)三章，每章八句，詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。．精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之（2分）．（1）宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。⑥筆者曾采訪過(guò)北京石油大學(xué)黨委書(shū)記李秀生教授。因此，美國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后可以很快就融入社會(huì)。在這種考試模式下，孩子們往往都會(huì)取得 令人較為滿意的成績(jī)。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。（必須有針對(duì)性、有自己的見(jiàn)解如批評(píng)、建議等，才能得2分）物種滅絕速度加快。開(kāi)放題。(3分)A.《資治通鑒》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。(只填序號(hào))(2分)甲: B 乙: A(3)文中畫(huà)線句子有一處語(yǔ)病,將修改之后的句子寫(xiě)在橫線上。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3分)【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的。④正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。父親就說(shuō)來(lái)杭雞,說(shuō)他打算辦個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng),先是買來(lái)杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長(zhǎng)成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時(shí)孵出更多的小雞。⑨夜在黎明中醒來(lái)。“十五的月亮十六圓。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒(méi)說(shuō)出來(lái)。③我眼前浮現(xiàn)出開(kāi)學(xué)時(shí),教室里的情景,交了學(xué)費(fèi)、領(lǐng)到書(shū)的同學(xué),滿臉喜悅。(2分),卻 非可逼而取也表示順承 ．． 而名之不可代詞,它 ．． 何以戰(zhàn) “憑借” ．．……親 ．．。(1分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第610題。(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(李煜《相見(jiàn)歡》)(8)當(dāng)李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí),我們看到的是他豪放樂(lè)觀的心態(tài)。1他上課時(shí)孩子們想說(shuō)就說(shuō)、想動(dòng)就動(dòng)，他自己也非常隨便，他的課堂幾乎等同于聊天室，從不呵斥學(xué)生。（各1分，共4分，注音應(yīng)兩個(gè)均對(duì)才給分）（2）（注意語(yǔ)言的流利和修辭的合理，兩種修辭手法少一種扣1分，扣完為止）（2分）2．（1）說(shuō)明：畫(huà)面上，一個(gè)由各種作業(yè)累積起來(lái)的如小山樣高的作業(yè)堆上，坐著一位身背書(shū)包的小男孩。（2分）節(jié)目三：名著人物點(diǎn)評(píng)（3分）從名著中選擇一個(gè)你感悟最深的人物，談?wù)勀愕目捶?。他從不呵斥任何孩子，他掛在嘴邊的多是溫和真誠(chéng)的糾正和熱情的鼓勵(lì)。在小學(xué)只上了二年級(jí)和六年級(jí)，1991年10月，8歲的魏永康就跳到了縣屬重點(diǎn)中學(xué)。④問(wèn)題不在于孩子有沒(méi)有能力去做、能不能做好，而是學(xué)校、家庭、社會(huì)是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。．．猶至楚而北行也。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。（1）、清晨，主人公赤到水邊，翹首佇立，追求戀人。（2分）有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。（2分）示例：全段運(yùn)用正反對(duì)比論證，先從正面說(shuō)讀書(shū)可以塑造人的性格，又從反面說(shuō)讀書(shū)可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進(jìn)亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而”（不計(jì)較個(gè)人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂(lè)在后）；同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書(shū)費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果?！边@句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題?！雹稀澳??”她看來(lái)有些激動(dòng)，停了一會(huì)兒，又說(shuō)，“你考得真的很好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。③時(shí)間飛逝，終于，在中考過(guò)后的一個(gè)月，我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。是進(jìn)亦憂，退亦憂。⑥，悠然見(jiàn)南山。（4分）那藍(lán)錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂(lè)。第三，妙借古詩(shī)詞名句，能增加文化的厚重和底蘊(yùn)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，恰當(dāng)?shù)囊茫苁刮恼嘛w揚(yáng)著文化的色彩。這說(shuō)明，做人與做事是不一樣的。三、（30分）。 【解析】原句表達(dá)是意思是，美國(guó)有可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖，也有可能沒(méi)有掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖。它常常以最簡(jiǎn)單、樸實(shí)、自然的方式，進(jìn)入人與人之間相互交往的領(lǐng)域。” 那么，其做人與做事的理想不分大小，只要努力得以實(shí)現(xiàn)，就是一種成功，人生就會(huì)：輝煌，美得轟轟烈烈；平凡，美得實(shí)實(shí)在在。唐高宗繼位后，又邀他做諫議大夫，也未被允。一個(gè)人在品格上的高與低，決定了其做事空間的大與小。班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年時(shí)光，理應(yīng)得到我一生中最看重的東西。這座房子杰克是那么熟悉，以至于每一張圖片、每一個(gè)小物件、每一件家具，都能帶給他一段回憶。這些年來(lái)，為了夢(mèng)想，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，和家人離多聚少，幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。⑤脫：或許。今疾勢(shì)不起，番人重土殯。?，道阻且長(zhǎng)。他說(shuō)，這一成就是中國(guó)載人航天發(fā)展中的重要一步，將為中國(guó)進(jìn)一步提高載人航天水平提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。②中國(guó)近年來(lái)有關(guān)官二代的負(fù)面新聞很多，去年最引起轟動(dòng)的官二代事件是“我爸是李剛”。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫(xiě)在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。）．． 鳥(niǎo)瞰（k224。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①，意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是（）(2分)：中央連續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)政策，與地方政府上下聯(lián)手，使房?jī)r(jià)開(kāi)始回落。（6分）儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流，影響我國(guó)歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。(4分)青門引 ［北宋］張先乍暖還輕冷，風(fēng)雨曉來(lái)方定。曰：“吾一進(jìn)士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺．無(wú)人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。⑧儻（tǎnɡ）：倘若?！薄敖芸?，你父親去世得早，是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’?！笆裁春凶?？很重要嗎？”“一個(gè)金色的小盒子，貝爾瑟先生最珍愛(ài)的寶貝，他總是將它鎖在書(shū)桌的第一個(gè)抽屜里，我問(wèn)了他不下一千次，盒子里面到底裝著什么東西?！盀槭裁?？”秘書(shū)珍妮絲不解地問(wèn)道。③古今中外的志士仁人，特別重視做人就應(yīng)“修身”，修身必須養(yǎng)“德”，德是文明人生的標(biāo)志，成人比成才更重要。俗話說(shuō)得好，種瓜得瓜，種豆得豆，一個(gè)人是什么樣的人，就會(huì)做什么樣的事。別通篇》名言二：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下。③字?jǐn)?shù)不少于600字?？鬃幼饕颈憩F(xiàn)出謙恭禮讓，傳達(dá)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化的“仁”與“和”的精神?！贝迾写鹁土怂恼?qǐng)求?！币痪溥\(yùn)用比喻手法，形象地表了杰克對(duì)往事清晰而快速的追憶。?注重選材“善良”所涉及的內(nèi)容極為廣泛，同學(xué)們?nèi)f不可隨意寫(xiě)瑣事，胡亂發(fā)感慨，導(dǎo)致內(nèi)容空洞、言之無(wú)物。氣喘吁吁地從馬路對(duì)面奔過(guò)來(lái)。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過(guò)，真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。（2分）()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（4分）標(biāo)語(yǔ)（口號(hào)）：理由：從下列提供的名著故事情節(jié)片段中，任選一個(gè)，按要求制作讀書(shū)卡片。D．“銘”是一種文體，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字，例如《陋室銘》?！蔽矣行┻煅?，但我什么也沒(méi)有說(shuō)。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒(méi)良心啊?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。（4分）1劃線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）1“全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次”一句中的“大約”為什么不能刪去。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識(shí)和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競(jìng)爭(zhēng)??回首與他們一起走過(guò)的日子，一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動(dòng)。（2分）1（3分）表明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤，重新回到母親的身邊，表達(dá)了“我”對(duì)母親真心的愛(ài)（意思對(duì)即可）。三．作文（60分）25．略（參照2008年市質(zhì)檢作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）第四篇：語(yǔ)文中考模擬試卷九年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)測(cè)試試卷（一）第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答：（6分）那樹(shù)有一點(diǎn)gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。所謂伊人，在水一方。D、本詩(shī)的每章都是先寫(xiě)秋景，寫(xiě)心上人路遠(yuǎn)難尋。義不殺少而殺眾，不可謂知類。11．回答下列問(wèn)題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動(dòng)參與國(guó)家大事的精神，請(qǐng)各找表現(xiàn)這一精神的具體語(yǔ)句。20世紀(jì)五六十年代，像他那樣挑著扁擔(dān)，一頭是書(shū)包、一頭是行李邁進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生不是個(gè)別的；21世紀(jì)，沒(méi)有爹媽陪著走進(jìn)高中、大學(xué)校門的學(xué)生倒成了個(gè)別的。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，其中87％的學(xué)生是“全部家庭供給”，勤工儉學(xué)獲得生活費(fèi)的僅占9％。孩子們都非常喜歡“陽(yáng)光老師”，見(jiàn)是“陽(yáng)光老師”的課，個(gè)個(gè)高興得眉飛色舞。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧！如果銅錢落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽(tīng)天由命。永遠(yuǎn)快樂(lè)的美好愿望。如：喜歡；要多說(shuō)、多練、多交流。(《資治通鑒》是一部編年體史書(shū)。(2分)那條路上始終有最美的風(fēng)景。(周敦頭《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】蘭之味,非可逼而取也。是在似有似無(wú),忽遠(yuǎn)忽近,時(shí)斷時(shí)續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒(méi)有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。我了解父親,他怕有康擔(dān)心他還不起錢,便在借錢之前,用來(lái)杭雞做鋪墊。我像別的打工仔一樣,一個(gè)蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。⑧我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天。靜坐一會(huì)兒,父親直了直腰,他想說(shuō)借錢的事。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。相似)．．(C)。(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。ng準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風(fēng)景。別是一般滋味在心頭。少一點(diǎn)扣1分，扣完為止）1因?yàn)樗愿裉貏e開(kāi)朗，他的名字中文譯為“陽(yáng)光燦爛的”。ng m242。（2分）（按照示例，甚少寫(xiě)兩個(gè)）示例：殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二：名著情節(jié)點(diǎn)擊。他雖然帶了課本，卻很少打開(kāi)，他的課堂，幾乎等同于聊天室。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個(gè)字。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個(gè)幾百元、幾千元辦理注冊(cè)手續(xù)，以他們的年齡和知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳?！保?）子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。溯游從之，宛在水中沚?！逼肺鱿旅婢涫剑m(xù)寫(xiě)一句，使之構(gòu)成一組排比。2（6分）讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。）二．閱讀（59分）（2分）A（2分）C8．（2分）B略（3分，其中“以、居、處”）（3分，每點(diǎn)1分）寫(xiě)了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。C、作者主張對(duì)不同的書(shū)采用不同的讀法，或選讀，或?yàn)g覽，或精讀，有的書(shū)可只讀摘要。讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。（3分）描寫(xiě)方法：思想情感：1最后一段中“媽媽，我回來(lái)