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正文內(nèi)容

20xx年江西省中考語(yǔ)文模擬試卷(a)(留存版)

  

【正文】 為人家至少裝模作樣考試了一番,形式上沒(méi)違規(guī),而冷水江市的官二代,居然老爸的一封請(qǐng)求信,就得到了當(dāng)?shù)厝蛔罡唛L(zhǎng)官的批準(zhǔn),還未畢業(yè)就擁有官家身份。一、基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(18分)1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分) 翹首(qi225。u)膾炙人口 相形見(jiàn)絀(ch249。⑥比起過(guò)去數(shù)起被曝光的官二代類似事件來(lái),此事更顯惡劣。 C.“神舟八號(hào)”與“天宮一號(hào)”連成一體 7.綜合性學(xué)習(xí)。(二)閱讀下面古詞.完成第9~10題?!贝奘苤?。):埋葬。只是猛然聽(tīng)到這個(gè)消息,讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事?!苯芸藧澣蝗羰У卣f(shuō)道。在那段時(shí)光里,貝爾瑟像親生父親一樣,關(guān)心他,呵護(hù)他,培養(yǎng)他;而作為一個(gè)懵懂少年,他所做的不過(guò)是經(jīng)常陪伴在他身邊,而這竟然成了一個(gè)孤獨(dú)老人一生中最看重的事情!與你愛(ài)的人和愛(ài)你的人共享時(shí)光竟然如此重要,這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟,他取消了未來(lái)兩天的所有安排。先賢的這條做人原則,我們應(yīng)該一以貫之,付諸終生?!?天下萬(wàn)事之難,最難的是做人,不會(huì)做人的人,是不可能在人生中有所作為的?!醭洹墩摵猗诔?shī)歌外,文體不限。7.? 圖中的孔子,慈眉善目,兩手相交,手心向上放在胸前,身子向前略傾。我的病看來(lái)是治不好了,按我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,人死了要土葬,希望你能幫我這個(gè)忙。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽(tīng)到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛,“往事就像黑白影片一樣,一幕幕在腦海閃過(guò)。自我的心才能與生活發(fā)生激烈的碰撞,才能發(fā)現(xiàn)生活中許多善良的瞬間,從而寫(xiě)出真切感人的篇章。突然,一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩。頭頂著金燦燦的光環(huán),背后展開(kāi)潔白而美麗的翅膀,四周燦爛耀眼。(2分)A、欣喜萬(wàn)分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長(zhǎng)不折不撓D、風(fēng)卷殘?jiān)?恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()。請(qǐng)你以抗震救災(zāi)為主題,擬寫(xiě)一條標(biāo)語(yǔ)或口號(hào),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。C.“說(shuō)”是一種文體,可以發(fā)表議論,為了說(shuō)明一個(gè)道理,例如《愛(ài)蓮說(shuō)》。“您??”我上前扶住她,可她輕輕推開(kāi)我:“我去幫你弄點(diǎn)好吃的,食堂少油。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,還有那根又光又亮的竹棒。1993年,美國(guó)科學(xué)家認(rèn)為,他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚(yú)”,于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民,幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37%。1文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些?請(qǐng)概括并列出。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書(shū)者須欺世有術(shù),始能無(wú)知而顯有知。請(qǐng)你以此為內(nèi)容,自選角度,寫(xiě)一篇文章。(1分)抒發(fā)了“我”被母親無(wú)私偉大的愛(ài)深深感動(dòng)之情,也流露出“我”對(duì)于自己無(wú)知、愛(ài)虛榮的深深自責(zé)。孫敬憑借其獨(dú)特的“懸梁”精神苦學(xué),終能通今博古、滿腹經(jīng)綸,成為當(dāng)時(shí)的知名大儒。詩(shī)詞賞析(3分)蒹葭蒼蒼,白露為霜。C、全詩(shī)三章,每章八句,詩(shī)的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來(lái)。爭(zhēng)而不得,不可謂強(qiáng)。.精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之(2分).(1)宋無(wú)罪而攻之,不可謂仁。⑥筆者曾采訪過(guò)北京石油大學(xué)黨委書(shū)記李秀生教授。因此,美國(guó)大學(xué)生畢業(yè)后可以很快就融入社會(huì)。在這種考試模式下,孩子們往往都會(huì)取得 令人較為滿意的成績(jī)。古代有一位智勇雙全的將軍,一次,他率軍對(duì)敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對(duì)方十分之一,因此眾將士有點(diǎn)信心不足。(必須有針對(duì)性、有自己的見(jiàn)解如批評(píng)、建議等,才能得2分)物種滅絕速度加快。開(kāi)放題。(3分)A.《資治通鑒》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。(只填序號(hào))(2分)甲: B 乙: A(3)文中畫(huà)線句子有一處語(yǔ)病,將修改之后的句子寫(xiě)在橫線上。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。(3分)【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的。④正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。父親就說(shuō)來(lái)杭雞,說(shuō)他打算辦個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng),先是買來(lái)杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長(zhǎng)成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時(shí)孵出更多的小雞。⑨夜在黎明中醒來(lái)。“十五的月亮十六圓。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒(méi)說(shuō)出來(lái)。③我眼前浮現(xiàn)出開(kāi)學(xué)時(shí),教室里的情景,交了學(xué)費(fèi)、領(lǐng)到書(shū)的同學(xué),滿臉喜悅。(2分),卻 非可逼而取也表示順承 .. 而名之不可代詞,它 .. 何以戰(zhàn) “憑借” ..……親 ..。(1分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第610題。(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(李煜《相見(jiàn)歡》)(8)當(dāng)李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”時(shí),我們看到的是他豪放樂(lè)觀的心態(tài)。1他上課時(shí)孩子們想說(shuō)就說(shuō)、想動(dòng)就動(dòng),他自己也非常隨便,他的課堂幾乎等同于聊天室,從不呵斥學(xué)生。(各1分,共4分,注音應(yīng)兩個(gè)均對(duì)才給分)(2)(注意語(yǔ)言的流利和修辭的合理,兩種修辭手法少一種扣1分,扣完為止)(2分)2.(1)說(shuō)明:畫(huà)面上,一個(gè)由各種作業(yè)累積起來(lái)的如小山樣高的作業(yè)堆上,坐著一位身背書(shū)包的小男孩。(2分)節(jié)目三:名著人物點(diǎn)評(píng)(3分)從名著中選擇一個(gè)你感悟最深的人物,談?wù)勀愕目捶?。他從不呵斥任何孩子,他掛在嘴邊的多是溫和真誠(chéng)的糾正和熱情的鼓勵(lì)。在小學(xué)只上了二年級(jí)和六年級(jí),1991年10月,8歲的魏永康就跳到了縣屬重點(diǎn)中學(xué)。④問(wèn)題不在于孩子有沒(méi)有能力去做、能不能做好,而是學(xué)校、家庭、社會(huì)是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。..猶至楚而北行也。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。(1)、清晨,主人公赤到水邊,翹首佇立,追求戀人。(2分)有藍(lán)天的呼喚,就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚,就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。(2分)示例:全段運(yùn)用正反對(duì)比論證,先從正面說(shuō)讀書(shū)可以塑造人的性格,又從反面說(shuō)讀書(shū)可以彌補(bǔ)性格、精神上的缺陷。作者提出的不同看法是“不以物喜,不以己悲”,“進(jìn)亦憂,退亦憂”,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而”(不計(jì)較個(gè)人得失,心憂天下,吃苦在前,享樂(lè)在后);同時(shí)表達(dá)了以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。D、本文是一篇駁論文,批駁了那些讀書(shū)費(fèi)時(shí)、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。地震學(xué)家認(rèn)為,地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因:其一,地震是小概率事件,很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果?!边@句話有什么深刻含義?(3分)1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類,你認(rèn)為效果好嗎?為什么?(3分)(三)閱讀下文,完成17—20題?!雹稀澳??”她看來(lái)有些激動(dòng),停了一會(huì)兒,又說(shuō),“你考得真的很好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。③時(shí)間飛逝,終于,在中考過(guò)后的一個(gè)月,我接到了縣城重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。是進(jìn)亦憂,退亦憂。⑥,悠然見(jiàn)南山。(4分)那藍(lán)錦緞似()的湖面上,起伏著一層微微的li225。小女孩就安靜地蹲在一旁,笑瞇瞇地看著他,滿臉快樂(lè)。第三,妙借古詩(shī)詞名句,能增加文化的厚重和底蘊(yùn),“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,恰當(dāng)?shù)囊茫苁刮恼嘛w揚(yáng)著文化的色彩。這說(shuō)明,做人與做事是不一樣的。三、(30分)。 【解析】原句表達(dá)是意思是,美國(guó)有可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖,也有可能沒(méi)有掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實(shí)意圖。它常常以最簡(jiǎn)單、樸實(shí)、自然的方式,進(jìn)入人與人之間相互交往的領(lǐng)域。” 那么,其做人與做事的理想不分大小,只要努力得以實(shí)現(xiàn),就是一種成功,人生就會(huì):輝煌,美得轟轟烈烈;平凡,美得實(shí)實(shí)在在。唐高宗繼位后,又邀他做諫議大夫,也未被允。一個(gè)人在品格上的高與低,決定了其做事空間的大與小。班尼特,杰克陪伴了我晚年的10年時(shí)光,理應(yīng)得到我一生中最看重的東西。這座房子杰克是那么熟悉,以至于每一張圖片、每一個(gè)小物件、每一件家具,都能帶給他一段回憶。這些年來(lái),為了夢(mèng)想,他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),和家人離多聚少,幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。⑤脫:或許。今疾勢(shì)不起,番人重土殯。?,道阻且長(zhǎng)。他說(shuō),這一成就是中國(guó)載人航天發(fā)展中的重要一步,將為中國(guó)進(jìn)一步提高載人航天水平提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。②中國(guó)近年來(lái)有關(guān)官二代的負(fù)面新聞很多,去年最引起轟動(dòng)的官二代事件是“我爸是李剛”。2.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫(xiě)在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。).. 鳥(niǎo)瞰(k224。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①,意思發(fā)生了明顯變化的一項(xiàng)是()(2分):中央連續(xù)出臺(tái)多項(xiàng)政策,與地方政府上下聯(lián)手,使房?jī)r(jià)開(kāi)始回落。(6分)儒家文化是我國(guó)傳統(tǒng)文化的主流,影響我國(guó)歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。(4分)青門引 [北宋]張先乍暖還輕冷,風(fēng)雨曉來(lái)方定。曰:“吾一進(jìn)士,巡州邑以自給,奈何忽蓄異寶?”伺.無(wú)人,置于柩中,瘞⑦于阡陌。⑧儻(tǎnɡ):倘若?!薄敖芸?,你父親去世得早,是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’?!笆裁春凶??很重要嗎?”“一個(gè)金色的小盒子,貝爾瑟先生最珍愛(ài)的寶貝,他總是將它鎖在書(shū)桌的第一個(gè)抽屜里,我問(wèn)了他不下一千次,盒子里面到底裝著什么東西?!盀槭裁??”秘書(shū)珍妮絲不解地問(wèn)道。③古今中外的志士仁人,特別重視做人就應(yīng)“修身”,修身必須養(yǎng)“德”,德是文明人生的標(biāo)志,成人比成才更重要。俗話說(shuō)得好,種瓜得瓜,種豆得豆,一個(gè)人是什么樣的人,就會(huì)做什么樣的事。別通篇》名言二:正心,修身,齊家,治國(guó),平天下。③字?jǐn)?shù)不少于600字??鬃幼饕颈憩F(xiàn)出謙恭禮讓,傳達(dá)的是中國(guó)傳統(tǒng)文化的“仁”與“和”的精神?!贝迾写鹁土怂恼?qǐng)求?!币痪溥\(yùn)用比喻手法,形象地表了杰克對(duì)往事清晰而快速的追憶。?注重選材“善良”所涉及的內(nèi)容極為廣泛,同學(xué)們?nèi)f不可隨意寫(xiě)瑣事,胡亂發(fā)感慨,導(dǎo)致內(nèi)容空洞、言之無(wú)物。氣喘吁吁地從馬路對(duì)面奔過(guò)來(lái)。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過(guò),真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。(2分)()我們是為人民服務(wù)的,(),我們()有缺點(diǎn),就不怕別人批評(píng)指出。(4分)標(biāo)語(yǔ)(口號(hào)):理由:從下列提供的名著故事情節(jié)片段中,任選一個(gè),按要求制作讀書(shū)卡片。D.“銘”是一種文體,古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字,例如《陋室銘》?!蔽矣行┻煅?,但我什么也沒(méi)有說(shuō)。⒃“莉呀!你有出息啦,可不能沒(méi)良心啊??墒?,最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。(4分)1劃線的句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)1“全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次”一句中的“大約”為什么不能刪去。讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。題二:生活中我們要感謝的人很多,父母給了我們寶貴的生命;老師教我們知識(shí)和做人;伙伴讓我們懂得了合作與競(jìng)爭(zhēng)??回首與他們一起走過(guò)的日子,一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動(dòng)。(2分)1(3分)表明“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到過(guò)去的錯(cuò)誤,重新回到母親的身邊,表達(dá)了“我”對(duì)母親真心的愛(ài)(意思對(duì)即可)。三.作文(60分)25.略(參照2008年市質(zhì)檢作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))第四篇:語(yǔ)文中考模擬試卷九年級(jí)語(yǔ)文年級(jí)測(cè)試試卷(一)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分)卷面分(3分)閱讀下面語(yǔ)段,按要求作答:(6分)那樹(shù)有一點(diǎn)gōu lǒu()(),露出老態(tài),但是堅(jiān)固穩(wěn)定,樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。所謂伊人,在水一方。D、本詩(shī)的每章都是先寫(xiě)秋景,寫(xiě)心上人路遠(yuǎn)難尋。義不殺少而殺眾,不可謂知類。11.回答下列問(wèn)題(4分)(1)甲、乙兩文中,子墨子和季梁都具有主動(dòng)參與國(guó)家大事的精神,請(qǐng)各找表現(xiàn)這一精神的具體語(yǔ)句。20世紀(jì)五六十年代,像他那樣挑著扁擔(dān),一頭是書(shū)包、一頭是行李邁進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)生不是個(gè)別的;21世紀(jì),沒(méi)有爹媽陪著走進(jìn)高中、大學(xué)校門的學(xué)生倒成了個(gè)別的。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助,其中87%的學(xué)生是“全部家庭供給”,勤工儉學(xué)獲得生活費(fèi)的僅占9%。孩子們都非常喜歡“陽(yáng)光老師”,見(jiàn)是“陽(yáng)光老師”的課,個(gè)個(gè)高興得眉飛色舞。這位將軍就到一座廟里求神問(wèn)卜,然后,他取出一枚銅錢,當(dāng)著眾將士說(shuō):“勝負(fù)在天,就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧!如果銅錢落地后正 面朝上,神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝;如果正面朝下,是神讓我們失敗,我們只有聽(tīng)天由命。永遠(yuǎn)快樂(lè)的美好愿望。如:喜歡;要多說(shuō)、多練、多交流。(《資治通鑒》是一部編年體史書(shū)。(2分)那條路上始終有最美的風(fēng)景。(周敦頭《愛(ài)蓮說(shuō)》)【乙】蘭之味,非可逼而取也。是在似有似無(wú),忽遠(yuǎn)忽近,時(shí)斷時(shí)續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒(méi)有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。我了解父親,他怕有康擔(dān)心他還不起錢,便在借錢之前,用來(lái)杭雞做鋪墊。我像別的打工仔一樣,一個(gè)蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。⑧我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天。靜坐一會(huì)兒,父親直了直腰,他想說(shuō)借錢的事。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。相似)..(C)。(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫(xiě)出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。ng準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風(fēng)景。別是一般滋味在心頭。少一點(diǎn)扣1分,扣完為止)1因?yàn)樗愿裉貏e開(kāi)朗,他的名字中文譯為“陽(yáng)光燦爛的”。ng m242。(2分)(按照示例,甚少寫(xiě)兩個(gè))示例:殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二:名著情節(jié)點(diǎn)擊。他雖然帶了課本,卻很少打開(kāi),他的課堂,幾乎等同于聊天室。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個(gè)字。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個(gè)幾百元、幾千元辦理注冊(cè)手續(xù),以他們的年齡和知識(shí)應(yīng)該綽綽有余。王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳?!保?)子墨子起,再拜,曰:“請(qǐng)說(shuō)之。溯游從之,宛在水中沚?!逼肺鱿旅婢涫剑m(xù)寫(xiě)一句,使之構(gòu)成一組排比。2(6分)讀書(shū)能塑造人的性格和彌補(bǔ)精神上的各種缺陷。)二.閱讀(59分)(2分)A(2分)C8.(2分)B略(3分,其中“以、居、處”)(3分,每點(diǎn)1分)寫(xiě)了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。C、作者主張對(duì)不同的書(shū)采用不同的讀法,或選讀,或?yàn)g覽,或精讀,有的書(shū)可只讀摘要。讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。照這一要求看,迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。(3分)描寫(xiě)方法:思想情感:1最后一段中“媽媽,我回來(lái)
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