【正文】 為人家至少裝模作樣考試了一番，形式上沒違規(guī)，而冷水江市的官二代，居然老爸的一封請求信，就得到了當(dāng)?shù)厝蛔罡唛L官的批準(zhǔn)，還未畢業(yè)就擁有官家身份。一、基礎(chǔ)知識和語言表達(18分)1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分) 翹首（qi225。u）膾炙人口 相形見絀（ch249。⑥比起過去數(shù)起被曝光的官二代類似事件來，此事更顯惡劣。 C.“神舟八號”與“天宮一號”連成一體 7．綜合性學(xué)習(xí)。（二）閱讀下面古詞．完成第9～10題。”崔受之。）：埋葬。只是猛然聽到這個消息，讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事?！苯芸藧澣蝗羰У卣f道。在那段時光里，貝爾瑟像親生父親一樣，關(guān)心他，呵護他，培養(yǎng)他；而作為一個懵懂少年，他所做的不過是經(jīng)常陪伴在他身邊，而這竟然成了一個孤獨老人一生中最看重的事情！與你愛的人和愛你的人共享時光竟然如此重要，這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟，他取消了未來兩天的所有安排。先賢的這條做人原則，我們應(yīng)該一以貫之，付諸終生?！?天下萬事之難，最難的是做人，不會做人的人，是不可能在人生中有所作為的?！醭洹墩摵猗诔姼柰猓捏w不限。7.? 圖中的孔子，慈眉善目，兩手相交，手心向上放在胸前，身子向前略傾。我的病看來是治不好了，按我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，人死了要土葬，希望你能幫我這個忙。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛，“往事就像黑白影片一樣，一幕幕在腦海閃過。自我的心才能與生活發(fā)生激烈的碰撞，才能發(fā)現(xiàn)生活中許多善良的瞬間，從而寫出真切感人的篇章。突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩。頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。（2分）A、欣喜萬分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長不折不撓D、風(fēng)卷殘云 恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項是()。請你以抗震救災(zāi)為主題，擬寫一條標(biāo)語或口號，并簡要說明理由。C．“說”是一種文體，可以發(fā)表議論，為了說明一個道理，例如《愛蓮說》?！澳??”我上前扶住她，可她輕輕推開我：“我去幫你弄點好吃的，食堂少油。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。1993年，美國科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達37％。1文中介紹的預(yù)測地震的方法主要有哪些？請概括并列出。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。請你以此為內(nèi)容，自選角度，寫一篇文章。（1分）抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情，也流露出“我”對于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。孫敬憑借其獨特的“懸梁”精神苦學(xué)，終能通今博古、滿腹經(jīng)綸，成為當(dāng)時的知名大儒。詩詞賞析（3分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。C、全詩三章，每章八句，詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。爭而不得，不可謂強。．精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之（2分）．（1）宋無罪而攻之，不可謂仁。⑥筆者曾采訪過北京石油大學(xué)黨委書記李秀生教授。因此，美國大學(xué)生畢業(yè)后可以很快就融入社會。在這種考試模式下，孩子們往往都會取得 令人較為滿意的成績。古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對方十分之一，因此眾將士有點信心不足。（必須有針對性、有自己的見解如批評、建議等，才能得2分）物種滅絕速度加快。開放題。(3分)A.《資治通鑒》是我國第一部紀(jì)傳體通史。(只填序號)(2分)甲: B 乙: A(3)文中畫線句子有一處語病,將修改之后的句子寫在橫線上。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(3分)【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的。④正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。父親就說來杭雞,說他打算辦個養(yǎng)雞場,先是買來杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時孵出更多的小雞。⑨夜在黎明中醒來?！笆宓脑铝潦鶊A。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒說出來。③我眼前浮現(xiàn)出開學(xué)時,教室里的情景,交了學(xué)費、領(lǐng)到書的同學(xué),滿臉喜悅。(2分),卻 非可逼而取也表示順承 ．． 而名之不可代詞,它 ．． 何以戰(zhàn) “憑借” ．．……親 ．．。(1分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第610題。(1)給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(李煜《相見歡》)(8)當(dāng)李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”時,我們看到的是他豪放樂觀的心態(tài)。1他上課時孩子們想說就說、想動就動，他自己也非常隨便，他的課堂幾乎等同于聊天室，從不呵斥學(xué)生。（各1分，共4分，注音應(yīng)兩個均對才給分）（2）（注意語言的流利和修辭的合理，兩種修辭手法少一種扣1分，扣完為止）（2分）2．（1）說明：畫面上，一個由各種作業(yè)累積起來的如小山樣高的作業(yè)堆上，坐著一位身背書包的小男孩。（2分）節(jié)目三：名著人物點評（3分）從名著中選擇一個你感悟最深的人物，談?wù)勀愕目捶āＫ麖牟缓浅馊魏魏⒆?，他掛在嘴邊的多是溫和真誠的糾正和熱情的鼓勵。在小學(xué)只上了二年級和六年級，1991年10月，8歲的魏永康就跳到了縣屬重點中學(xué)。④問題不在于孩子有沒有能力去做、能不能做好，而是學(xué)校、家庭、社會是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。．．猶至楚而北行也。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。（1）、清晨，主人公赤到水邊，翹首佇立，追求戀人。（2分）有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。（2分）示例：全段運用正反對比論證，先從正面說讀書可以塑造人的性格，又從反面說讀書可以彌補性格、精神上的缺陷。作者提出的不同看法是“不以物喜，不以己悲”，“進亦憂，退亦憂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而”（不計較個人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后）；同時表達了以天下為己任的遠大志向。D、本文是一篇駁論文，批駁了那些讀書費時、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗證研究者的思路、方法及觀測結(jié)果?！边@句話有什么深刻含義？（3分）1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類，你認(rèn)為效果好嗎？為什么？（3分）（三）閱讀下文，完成17—20題。”⑾“你??”她看來有些激動，停了一會兒，又說，“你考得真的很好？”我點了點頭。③時間飛逝，終于，在中考過后的一個月，我接到了縣城重點高中的錄取通知書。是進亦憂，退亦憂。⑥，悠然見南山。（4分）那藍錦緞似（）的湖面上，起伏著一層微微的li225。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。第三，妙借古詩詞名句，能增加文化的厚重和底蘊，“腹有詩書氣自華”，恰當(dāng)?shù)囊?，能使文章飛揚著文化的色彩。這說明，做人與做事是不一樣的。三、（30分）。 【解析】原句表達是意思是，美國有可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實意圖，也有可能沒有掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實意圖。它常常以最簡單、樸實、自然的方式，進入人與人之間相互交往的領(lǐng)域?！?那么，其做人與做事的理想不分大小，只要努力得以實現(xiàn)，就是一種成功，人生就會：輝煌，美得轟轟烈烈；平凡，美得實實在在。唐高宗繼位后，又邀他做諫議大夫，也未被允。一個人在品格上的高與低，決定了其做事空間的大與小。班尼特，杰克陪伴了我晚年的10年時光，理應(yīng)得到我一生中最看重的東西。這座房子杰克是那么熟悉，以至于每一張圖片、每一個小物件、每一件家具，都能帶給他一段回憶。這些年來，為了夢想，他遠離家鄉(xiāng)，和家人離多聚少，幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。⑤脫：或許。今疾勢不起，番人重土殯。?，道阻且長。他說，這一成就是中國載人航天發(fā)展中的重要一步，將為中國進一步提高載人航天水平提供寶貴經(jīng)驗。②中國近年來有關(guān)官二代的負(fù)面新聞很多，去年最引起轟動的官二代事件是“我爸是李剛”。2．本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。）．． 鳥瞰（k224。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①，意思發(fā)生了明顯變化的一項是（）(2分)：中央連續(xù)出臺多項政策，與地方政府上下聯(lián)手，使房價開始回落。（6分）儒家文化是我國傳統(tǒng)文化的主流，影響我國歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。(4分)青門引 ［北宋］張先乍暖還輕冷，風(fēng)雨曉來方定。曰：“吾一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶？”伺．無人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。⑧儻（tǎnɡ）：倘若。”“杰克，你父親去世得早，是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’?！笆裁春凶樱亢苤匾獑?？”“一個金色的小盒子，貝爾瑟先生最珍愛的寶貝，他總是將它鎖在書桌的第一個抽屜里，我問了他不下一千次，盒子里面到底裝著什么東西?！盀槭裁?？”秘書珍妮絲不解地問道。③古今中外的志士仁人，特別重視做人就應(yīng)“修身”，修身必須養(yǎng)“德”，德是文明人生的標(biāo)志，成人比成才更重要。俗話說得好，種瓜得瓜，種豆得豆，一個人是什么樣的人，就會做什么樣的事。別通篇》名言二：正心，修身，齊家，治國，平天下。③字?jǐn)?shù)不少于600字?？鬃幼饕颈憩F(xiàn)出謙恭禮讓，傳達的是中國傳統(tǒng)文化的“仁”與“和”的精神?！贝迾写鹁土怂恼埱??！币痪溥\用比喻手法，形象地表了杰克對往事清晰而快速的追憶。?注重選材“善良”所涉及的內(nèi)容極為廣泛，同學(xué)們?nèi)f不可隨意寫瑣事，胡亂發(fā)感慨，導(dǎo)致內(nèi)容空洞、言之無物。氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。（2分）()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點，就不怕別人批評指出。（4分）標(biāo)語（口號）：理由：從下列提供的名著故事情節(jié)片段中，任選一個，按要求制作讀書卡片。D．“銘”是一種文體，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，例如《陋室銘》。”我有些哽咽，但我什么也沒有說。⒃“莉呀！你有出息啦，可不能沒良心啊?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場。（4分）1劃線的句子運用了哪種說明方法？有什么作用？（3分）1“全球每年大約發(fā)生地震500萬次”一句中的“大約”為什么不能刪去。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。題二：生活中我們要感謝的人很多，父母給了我們寶貴的生命；老師教我們知識和做人；伙伴讓我們懂得了合作與競爭??回首與他們一起走過的日子，一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動。（2分）1（3分）表明“我”已經(jīng)認(rèn)識到過去的錯誤，重新回到母親的身邊，表達了“我”對母親真心的愛（意思對即可）。三．作文（60分）25．略（參照2008年市質(zhì)檢作文評分標(biāo)準(zhǔn)）第四篇：語文中考模擬試卷九年級語文年級測試試卷（一）第一部分基礎(chǔ)知識及運用（26分）卷面分（3分）閱讀下面語段，按要求作答：（6分）那樹有一點gōu lǒu()()，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。所謂伊人，在水一方。D、本詩的每章都是先寫秋景，寫心上人路遠難尋。義不殺少而殺眾，不可謂知類。11．回答下列問題（4分）（1）甲、乙兩文中，子墨子和季梁都具有主動參與國家大事的精神，請各找表現(xiàn)這一精神的具體語句。20世紀(jì)五六十年代，像他那樣挑著扁擔(dān)，一頭是書包、一頭是行李邁進大學(xué)校門的學(xué)生不是個別的；21世紀(jì)，沒有爹媽陪著走進高中、大學(xué)校門的學(xué)生倒成了個別的。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟來源主要是父母的資助，其中87％的學(xué)生是“全部家庭供給”，勤工儉學(xué)獲得生活費的僅占9％。孩子們都非常喜歡“陽光老師”，見是“陽光老師”的課，個個高興得眉飛色舞。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正 面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。永遠快樂的美好愿望。如：喜歡；要多說、多練、多交流。(《資治通鑒》是一部編年體史書。(2分)那條路上始終有最美的風(fēng)景。(周敦頭《愛蓮說》)【乙】蘭之味,非可逼而取也。是在似有似無,忽遠忽近,時斷時續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。我了解父親,他怕有康擔(dān)心他還不起錢,便在借錢之前,用來杭雞做鋪墊。我像別的打工仔一樣,一個蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。⑧我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天。靜坐一會兒,父親直了直腰,他想說借錢的事。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。相似)．．(C)。(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。ng準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風(fēng)景。別是一般滋味在心頭。少一點扣1分，扣完為止）1因為他性格特別開朗，他的名字中文譯為“陽光燦爛的”。ng m242。（2分）（按照示例，甚少寫兩個）示例：殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二：名著情節(jié)點擊。他雖然帶了課本，卻很少打開，他的課堂，幾乎等同于聊天室。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個字。高一新生十五六歲，大一新生十八九歲，交個幾百元、幾千元辦理注冊手續(xù)，以他們的年齡和知識應(yīng)該綽綽有余。王之動愈數(shù)，而離王愈遠耳。”（7）子墨子起，再拜，曰：“請說之。溯游從之，宛在水中沚。”品析下面句式，續(xù)寫一句，使之構(gòu)成一組排比。2（6分）讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。）二．閱讀（59分）（2分）A（2分）C8．（2分）B略（3分，其中“以、居、處”）（3分，每點1分）寫了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。C、作者主張對不同的書采用不同的讀法，或選讀，或瀏覽，或精讀，有的書可只讀摘要。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測技術(shù)仍未成熟。（3分）描寫方法：思想情感：1最后一段中“媽媽，我回來