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正文內(nèi)容

20xx年江西省中考語文模擬試卷(a)(留存版)

2024-10-28 16:39上一頁面

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【正文】 為人家至少裝模作樣考試了一番,形式上沒違規(guī),而冷水江市的官二代,居然老爸的一封請求信,就得到了當(dāng)?shù)厝蛔罡唛L官的批準(zhǔn),還未畢業(yè)就擁有官家身份。一、基礎(chǔ)知識和語言表達(18分)1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是()(2分) 翹首(qi225。u)膾炙人口 相形見絀(ch249。⑥比起過去數(shù)起被曝光的官二代類似事件來,此事更顯惡劣。 C.“神舟八號”與“天宮一號”連成一體 7.綜合性學(xué)習(xí)。(二)閱讀下面古詞.完成第9~10題。”崔受之。):埋葬。只是猛然聽到這個消息,讓我想起了很多我和貝爾瑟先生在一起的往事?!苯芸藧澣蝗羰У卣f道。在那段時光里,貝爾瑟像親生父親一樣,關(guān)心他,呵護他,培養(yǎng)他;而作為一個懵懂少年,他所做的不過是經(jīng)常陪伴在他身邊,而這竟然成了一個孤獨老人一生中最看重的事情!與你愛的人和愛你的人共享時光竟然如此重要,這成了杰克人生中的最重要的領(lǐng)悟,他取消了未來兩天的所有安排。先賢的這條做人原則,我們應(yīng)該一以貫之,付諸終生?!?天下萬事之難,最難的是做人,不會做人的人,是不可能在人生中有所作為的?!醭洹墩摵猗诔姼柰猓捏w不限。7.? 圖中的孔子,慈眉善目,兩手相交,手心向上放在胸前,身子向前略傾。我的病看來是治不好了,按我們家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,人死了要土葬,希望你能幫我這個忙。18.“杰克的心猛地一沉”表明杰克聽到貝爾瑟先生去世的消息后心情非常沉痛,“往事就像黑白影片一樣,一幕幕在腦海閃過。自我的心才能與生活發(fā)生激烈的碰撞,才能發(fā)現(xiàn)生活中許多善良的瞬間,從而寫出真切感人的篇章。突然,一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩。頭頂著金燦燦的光環(huán),背后展開潔白而美麗的翅膀,四周燦爛耀眼。(2分)A、欣喜萬分參天聳立B、容光煥發(fā) 步履蹣跚C、揠苗助長不折不撓D、風(fēng)卷殘云 恍然大悟②關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一項是()。請你以抗震救災(zāi)為主題,擬寫一條標(biāo)語或口號,并簡要說明理由。C.“說”是一種文體,可以發(fā)表議論,為了說明一個道理,例如《愛蓮說》?!澳??”我上前扶住她,可她輕輕推開我:“我去幫你弄點好吃的,食堂少油。我看到了她深凹的眼,布滿青筋和黑斑的枯竹似的手,還有那根又光又亮的竹棒。1993年,美國科學(xué)家認(rèn)為,他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚”,于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民,幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達37%。1文中介紹的預(yù)測地震的方法主要有哪些?請概括并列出。因此不常作筆記者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。請你以此為內(nèi)容,自選角度,寫一篇文章。(1分)抒發(fā)了“我”被母親無私偉大的愛深深感動之情,也流露出“我”對于自己無知、愛虛榮的深深自責(zé)。孫敬憑借其獨特的“懸梁”精神苦學(xué),終能通今博古、滿腹經(jīng)綸,成為當(dāng)時的知名大儒。詩詞賞析(3分)蒹葭蒼蒼,白露為霜。C、全詩三章,每章八句,詩的旨意在第一章就全部體現(xiàn)出來。爭而不得,不可謂強。.精銳而攻邯鄲D、肉食者謀之(2分).(1)宋無罪而攻之,不可謂仁。⑥筆者曾采訪過北京石油大學(xué)黨委書記李秀生教授。因此,美國大學(xué)生畢業(yè)后可以很快就融入社會。在這種考試模式下,孩子們往往都會取得 令人較為滿意的成績。古代有一位智勇雙全的將軍,一次,他率軍對敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對方十分之一,因此眾將士有點信心不足。(必須有針對性、有自己的見解如批評、建議等,才能得2分)物種滅絕速度加快。開放題。(3分)A.《資治通鑒》是我國第一部紀(jì)傳體通史。(只填序號)(2分)甲: B 乙: A(3)文中畫線句子有一處語病,將修改之后的句子寫在橫線上。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。(3分)【參考譯文】蘭花的香氣,不是近距離可以聞嗅品賞的。④正月十五的鞭炮響徹山村,炸得我心里一陣慌亂。父親就說來杭雞,說他打算辦個養(yǎng)雞場,先是買來杭雞蛋,多少天孵出小雞,多少天小雞長成大雞,多少天大雞下蛋掙錢,同時孵出更多的小雞。⑨夜在黎明中醒來?!笆宓脑铝潦鶊A。但他掃一眼有康那張倦怠不耐煩的臉,到底沒說出來。③我眼前浮現(xiàn)出開學(xué)時,教室里的情景,交了學(xué)費、領(lǐng)到書的同學(xué),滿臉喜悅。(2分),卻 非可逼而取也表示順承 .. 而名之不可代詞,它 .. 何以戰(zhàn) “憑借” ..……親 ..。(1分)(二)閱讀下面的文言文選段,完成第610題。(1)給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(李煜《相見歡》)(8)當(dāng)李白吟出“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”時,我們看到的是他豪放樂觀的心態(tài)。1他上課時孩子們想說就說、想動就動,他自己也非常隨便,他的課堂幾乎等同于聊天室,從不呵斥學(xué)生。(各1分,共4分,注音應(yīng)兩個均對才給分)(2)(注意語言的流利和修辭的合理,兩種修辭手法少一種扣1分,扣完為止)(2分)2.(1)說明:畫面上,一個由各種作業(yè)累積起來的如小山樣高的作業(yè)堆上,坐著一位身背書包的小男孩。(2分)節(jié)目三:名著人物點評(3分)從名著中選擇一個你感悟最深的人物,談?wù)勀愕目捶āK麖牟缓浅馊魏魏⒆?,他掛在嘴邊的多是溫和真誠的糾正和熱情的鼓勵。在小學(xué)只上了二年級和六年級,1991年10月,8歲的魏永康就跳到了縣屬重點中學(xué)。④問題不在于孩子有沒有能力去做、能不能做好,而是學(xué)校、家庭、社會是不是在給他們創(chuàng)造這樣的條件、這樣的氛圍。..猶至楚而北行也。吾從北方聞子為梯,將以攻宋。(1)、清晨,主人公赤到水邊,翹首佇立,追求戀人。(2分)有藍天的呼喚,就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚,就不能讓搏擊的勇飛在風(fēng)浪前卻步。(2分)示例:全段運用正反對比論證,先從正面說讀書可以塑造人的性格,又從反面說讀書可以彌補性格、精神上的缺陷。作者提出的不同看法是“不以物喜,不以己悲”,“進亦憂,退亦憂”,“先天下之憂而憂,后天下之樂而”(不計較個人得失,心憂天下,吃苦在前,享樂在后);同時表達了以天下為己任的遠大志向。D、本文是一篇駁論文,批駁了那些讀書費時、文采藻飾、全憑條文斷事等現(xiàn)象。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。地震學(xué)家認(rèn)為,地震預(yù)測的困難主要有以下原因:其一,地震是小概率事件,很難驗證研究者的思路、方法及觀測結(jié)果?!边@句話有什么深刻含義?(3分)1如果把課文題目《小巷深處》改為《我的母親》或《母親贊》之類,你認(rèn)為效果好嗎?為什么?(3分)(三)閱讀下文,完成17—20題。”⑾“你??”她看來有些激動,停了一會兒,又說,“你考得真的很好?”我點了點頭。③時間飛逝,終于,在中考過后的一個月,我接到了縣城重點高中的錄取通知書。是進亦憂,退亦憂。⑥,悠然見南山。(4分)那藍錦緞似()的湖面上,起伏著一層微微的li225。小女孩就安靜地蹲在一旁,笑瞇瞇地看著他,滿臉快樂。第三,妙借古詩詞名句,能增加文化的厚重和底蘊,“腹有詩書氣自華”,恰當(dāng)?shù)囊?,能使文章飛揚著文化的色彩。這說明,做人與做事是不一樣的。三、(30分)。 【解析】原句表達是意思是,美國有可能掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實意圖,也有可能沒有掌握了伊朗“守衛(wèi)90”軍事演習(xí)的真實意圖。它常常以最簡單、樸實、自然的方式,進入人與人之間相互交往的領(lǐng)域?!?那么,其做人與做事的理想不分大小,只要努力得以實現(xiàn),就是一種成功,人生就會:輝煌,美得轟轟烈烈;平凡,美得實實在在。唐高宗繼位后,又邀他做諫議大夫,也未被允。一個人在品格上的高與低,決定了其做事空間的大與小。班尼特,杰克陪伴了我晚年的10年時光,理應(yīng)得到我一生中最看重的東西。這座房子杰克是那么熟悉,以至于每一張圖片、每一個小物件、每一件家具,都能帶給他一段回憶。這些年來,為了夢想,他遠離家鄉(xiāng),和家人離多聚少,幾乎將所有的精力都用在了事業(yè)上。⑤脫:或許。今疾勢不起,番人重土殯。?,道阻且長。他說,這一成就是中國載人航天發(fā)展中的重要一步,將為中國進一步提高載人航天水平提供寶貴經(jīng)驗。②中國近年來有關(guān)官二代的負(fù)面新聞很多,去年最引起轟動的官二代事件是“我爸是李剛”。2.本卷分為試題卷和答題卷,答案要求寫在答題卷上,不得在試題卷上作答,否則不給分。).. 鳥瞰(k224。A.②⑤①⑥③④ B.①②⑤③④⑥ C.⑥②⑤④③① D.②③⑥③④①,意思發(fā)生了明顯變化的一項是()(2分):中央連續(xù)出臺多項政策,與地方政府上下聯(lián)手,使房價開始回落。(6分)儒家文化是我國傳統(tǒng)文化的主流,影響我國歷史兩千多年,其積極意義非同尋常。(4分)青門引 [北宋]張先乍暖還輕冷,風(fēng)雨曉來方定。曰:“吾一進士,巡州邑以自給,奈何忽蓄異寶?”伺.無人,置于柩中,瘞⑦于阡陌。⑧儻(tǎnɡ):倘若。”“杰克,你父親去世得早,是貝爾瑟先生給了你很多只有父親才能給予的‘男人的影響’?!笆裁春凶樱亢苤匾獑??”“一個金色的小盒子,貝爾瑟先生最珍愛的寶貝,他總是將它鎖在書桌的第一個抽屜里,我問了他不下一千次,盒子里面到底裝著什么東西?!盀槭裁??”秘書珍妮絲不解地問道。③古今中外的志士仁人,特別重視做人就應(yīng)“修身”,修身必須養(yǎng)“德”,德是文明人生的標(biāo)志,成人比成才更重要。俗話說得好,種瓜得瓜,種豆得豆,一個人是什么樣的人,就會做什么樣的事。別通篇》名言二:正心,修身,齊家,治國,平天下。③字?jǐn)?shù)不少于600字??鬃幼饕颈憩F(xiàn)出謙恭禮讓,傳達的是中國傳統(tǒng)文化的“仁”與“和”的精神?!贝迾写鹁土怂恼埱??!币痪溥\用比喻手法,形象地表了杰克對往事清晰而快速的追憶。?注重選材“善良”所涉及的內(nèi)容極為廣泛,同學(xué)們?nèi)f不可隨意寫瑣事,胡亂發(fā)感慨,導(dǎo)致內(nèi)容空洞、言之無物。氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過,真如同那小天使般圣潔、動人。(2分)()我們是為人民服務(wù)的,(),我們()有缺點,就不怕別人批評指出。(4分)標(biāo)語(口號):理由:從下列提供的名著故事情節(jié)片段中,任選一個,按要求制作讀書卡片。D.“銘”是一種文體,古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,例如《陋室銘》。”我有些哽咽,但我什么也沒有說。⒃“莉呀!你有出息啦,可不能沒良心啊??墒?,最后的結(jié)果是人們虛驚一場。(4分)1劃線的句子運用了哪種說明方法?有什么作用?(3分)1“全球每年大約發(fā)生地震500萬次”一句中的“大約”為什么不能刪去。讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。題二:生活中我們要感謝的人很多,父母給了我們寶貴的生命;老師教我們知識和做人;伙伴讓我們懂得了合作與競爭??回首與他們一起走過的日子,一定有很多故事和細(xì)節(jié)令你感動。(2分)1(3分)表明“我”已經(jīng)認(rèn)識到過去的錯誤,重新回到母親的身邊,表達了“我”對母親真心的愛(意思對即可)。三.作文(60分)25.略(參照2008年市質(zhì)檢作文評分標(biāo)準(zhǔn))第四篇:語文中考模擬試卷九年級語文年級測試試卷(一)第一部分基礎(chǔ)知識及運用(26分)卷面分(3分)閱讀下面語段,按要求作答:(6分)那樹有一點gōu lǒu()(),露出老態(tài),但是堅固穩(wěn)定,樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。所謂伊人,在水一方。D、本詩的每章都是先寫秋景,寫心上人路遠難尋。義不殺少而殺眾,不可謂知類。11.回答下列問題(4分)(1)甲、乙兩文中,子墨子和季梁都具有主動參與國家大事的精神,請各找表現(xiàn)這一精神的具體語句。20世紀(jì)五六十年代,像他那樣挑著扁擔(dān),一頭是書包、一頭是行李邁進大學(xué)校門的學(xué)生不是個別的;21世紀(jì),沒有爹媽陪著走進高中、大學(xué)校門的學(xué)生倒成了個別的。而廣州市大學(xué)生經(jīng)濟來源主要是父母的資助,其中87%的學(xué)生是“全部家庭供給”,勤工儉學(xué)獲得生活費的僅占9%。孩子們都非常喜歡“陽光老師”,見是“陽光老師”的課,個個高興得眉飛色舞。這位將軍就到一座廟里求神問卜,然后,他取出一枚銅錢,當(dāng)著眾將士說:“勝負(fù)在天,就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢落地后正 面朝上,神將保佑我們戰(zhàn)無不勝;如果正面朝下,是神讓我們失敗,我們只有聽天由命。永遠快樂的美好愿望。如:喜歡;要多說、多練、多交流。(《資治通鑒》是一部編年體史書。(2分)那條路上始終有最美的風(fēng)景。(周敦頭《愛蓮說》)【乙】蘭之味,非可逼而取也。是在似有似無,忽遠忽近,時斷時續(xù)之間,純粹以情韻取勝,彌漫飄忽,沒有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。明天,正月十六,學(xué)校將正式上課。我了解父親,他怕有康擔(dān)心他還不起錢,便在借錢之前,用來杭雞做鋪墊。我像別的打工仔一樣,一個蛇皮袋,塞著我的鋪蓋,向鎮(zhèn)上走。⑧我們走出小賣店,頭頂那輪月,已偏向西天。靜坐一會兒,父親直了直腰,他想說借錢的事。偶爾我們目光相撞,我捕捉到的,是他滿眼的愧疚。相似)..(C)。(3分)“漲”字原意為“(水位)升高”,(1分)在此既寫出了巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出作者羈旅之愁與不得歸之苦,(1分)從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。ng準(zhǔn)備啟程的人心里,那條路上有始終最美的風(fēng)景。別是一般滋味在心頭。少一點扣1分,扣完為止)1因為他性格特別開朗,他的名字中文譯為“陽光燦爛的”。ng m242。(2分)(按照示例,甚少寫兩個)示例:殘忍霸道的車主劉四節(jié)目二:名著情節(jié)點擊。他雖然帶了課本,卻很少打開,他的課堂,幾乎等同于聊天室。1983年出生的魏永康2歲就掌握了1000多個字。高一新生十五六歲,大一新生十八九歲,交個幾百元、幾千元辦理注冊手續(xù),以他們的年齡和知識應(yīng)該綽綽有余。王之動愈數(shù),而離王愈遠耳。”(7)子墨子起,再拜,曰:“請說之。溯游從之,宛在水中沚。”品析下面句式,續(xù)寫一句,使之構(gòu)成一組排比。2(6分)讀書能塑造人的性格和彌補精神上的各種缺陷。)二.閱讀(59分)(2分)A(2分)C8.(2分)B略(3分,其中“以、居、處”)(3分,每點1分)寫了“遷客騷人”遇陰晴之景而或悲或喜的兩種心境。C、作者主張對不同的書采用不同的讀法,或選讀,或瀏覽,或精讀,有的書可只讀摘要。讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。照這一要求看,迄今為止地震預(yù)測技術(shù)仍未成熟。(3分)描寫方法:思想情感:1最后一段中“媽媽,我回來
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