雷鋒叔叔你在哪里教案-在線瀏覽
2024-10-28 16:27本頁面
【正文】 ，做了這么多好事，我們一定能找到他，一起讀第五小節(jié)。（出示帶三點水的字）。，師巡視指導(dǎo)。板書設(shè)計：，你在哪里小溪 小路 出現(xiàn)??第二篇：《雷鋒叔叔,你在哪里》教案《雷鋒叔叔，你在哪里》——“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”教案設(shè)計教案背景時代背景：教育部要求將學(xué)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，要求我們“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”。學(xué)情背景：雷鋒形象在二年級孩子的心目中比較模糊；學(xué)生初步擁有自主學(xué)習(xí)和獨立閱讀的能力。教學(xué)課題人教版 二年級下冊 第6課《雷鋒叔叔，你在哪里》教材分析這是本冊第二單元的第二篇課文，單元主題是“學(xué)會關(guān)愛別人”。要引導(dǎo)孩子在朗讀的品悟中去觸摸雷鋒昨天的足跡，并深刻懂得人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實就是尋找雷鋒精神，弘揚雷鋒精神。通過讀好“彎彎的小路”等結(jié)構(gòu)的詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)方法情境教學(xué)、以讀促悟、對話交流等教學(xué)過程一、課前活動：身邊好人出示中國文明網(wǎng)頁面：:///video/?ArticleID=7123）播放視頻，讓學(xué)生感受詩歌的語言美。要求：給課文標(biāo)注小節(jié)；遇到不好讀、不好認(rèn)的字圈出來，多讀幾遍。同桌之間互相讀生字，交流一下識字經(jīng)驗?！窘處焸湔n資源：:///?id=3866】檢查鞏固。B短語：讀準(zhǔn)——讀美。D交流：提出問題。說說你對雷鋒的了解。邊讀邊想：在尋找雷鋒的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有哪些地方打動了你？交流分享：先和同桌說說你的感動。【把握關(guān)鍵詞“泥濘”、“荊棘”等關(guān)鍵詞體會思想情感。自己試一試。讓學(xué)生評價，教師適時指導(dǎo)?！蔽濉U一擴，拓展主題名言記憶。（:///s?tn=baiduhome_pgamp。f=8amp。rsv_spt=1amp。inputT=7203）拓展閱讀。（）推薦閱讀《雷鋒的故事》。主題升華。（:///s?tn=baiduhome_pgamp。f=8amp。wd=%BF%E4%BD%B1+%C0%D7%B7%E6amp。你對雷鋒叔叔又有了哪些新的認(rèn)識和感受？六、扮一扮，內(nèi)化行為身邊的雷鋒。公園里，一個空水瓶靜靜地躺在路上，我（）。詩歌重現(xiàn)?！独卒h》哥哥說：他是一幅美麗的畫，姐姐說：他是一首悅耳的歌，媽媽說：他是月亮，是盞指路的明燈；爺爺說：他是太陽，能照亮世界每個角落；老師說： 他是一粒種子，能結(jié)出億萬枚碩果?！局笇?dǎo)“走之”的寫法，要托起右半邊，強調(diào)點的位置，指導(dǎo)橫折折撇和捺的起筆位置。說說這節(jié)課的心情。教學(xué)反思 “大語文”觀認(rèn)為：語文教育，是以人獲得更好的身心發(fā)展為基點的，因此，語文教育必須堅持工具性和人文性的統(tǒng)一，不僅在于讓學(xué)生更好地進行聽說讀寫能力的訓(xùn)練，而且還要培養(yǎng)美好健康的情感，提升學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。堅持以情促智。通過詩歌、資料展示等多種形式在學(xué)生心目中樹立起雷鋒的高大形象，撥動心弦，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的強烈欲望。通過詩歌誦讀、詞語誦讀，抓住“你在哪里”的嘗試?yán)首x、全文的感情朗讀以及拓展的主題閱讀，一步一步地激活學(xué)生頭腦中儲存的與文字相關(guān)的表象，將語言轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的情感，讓孩子走向人物內(nèi)心世界。課堂上盡可能多地給學(xué)生自由支配的時間，讓學(xué)生搜集資料，結(jié)合閱讀產(chǎn)生的疑問進行充分地討論和交流，給學(xué)生知識生成的機會。始終關(guān)注孩子們的情感，引導(dǎo)他們說出自己的感悟，對雷鋒的，對本堂課的，使學(xué)生放松心境，活躍思維，知無不言，言無不盡。要時刻把握評價的契機，給學(xué)生以成就感。要創(chuàng)設(shè)更開放的語文環(huán)境。要緊緊與當(dāng)前開展的學(xué)雷鋒活動的大背景結(jié)合起來，從身邊的小事去落實本課生成的情感。第三篇：雷鋒叔叔你在哪里教案《雷鋒叔叔你在哪里》教案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)12個生字，會寫6個字。通過朗讀感悟，體會雷鋒精神，懂得奉獻愛心，樂于助人。教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入。他雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了我們，但他的精神永遠(yuǎn)在我們的心里。這節(jié)可我們就一起去尋找雷鋒叔叔的足跡。生自讀課文，圈出生字，并借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌相互正音?！皾簟薄扒G”“瑩”韻母都是“ing”２、寫字 冒、需、雷：上大下小，上寬小窄。先里頭，
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1