高一年級歷史期中考試試卷分析-在線瀏覽
2024-10-28 16:26本頁面
【正文】 ，是很不應(yīng)該出現(xiàn)的；其次，注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，要注意引導(dǎo)學(xué)生厘清重要知識點(diǎn)，對一些主干知識要讓學(xué)生進(jìn)行多次反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生糾錯能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成及時糾錯的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 側(cè)重對學(xué)生歷史思維能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用能力。訓(xùn)練做選擇題的技巧：題干抓背景材料、具體知識點(diǎn)和題眼。教會學(xué)生遷移的方式：架起知識點(diǎn)之間的橋梁，培養(yǎng)邏輯思維的基本能力。第三，對重要概念的解析要到位，要學(xué)生注意對概念的準(zhǔn)確把握、全面理解。要做好這一點(diǎn)，就要堅決地反對死記硬背，要把史實(shí)符予“具有一定史學(xué)意義的記憶結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式”。歷史的語感從多讀、多理解文章中來，新教材的文字非常美、邏輯性強(qiáng)、哲理性強(qiáng)，多閱讀課文非常有好處。王焰明20101115整理2第二篇：高一期中考試歷史試卷分析高一期末考試歷史試卷分析本次考試試卷結(jié)構(gòu)分為兩大部分：第一部分選擇題：共25小題，每小題2分，共50分。選擇題（客觀題），非選擇題（主觀題）。單選第二題：，選對人數(shù)的只有100人，錯誤的有871人。單選11題同樣還是材料式選擇題，學(xué)生讀不懂材料，以致造成失分。選正確的443人，錯誤的有528人。選對的人數(shù)454，選錯517人，存在的問題是學(xué)生不理解題意，不能把握材料的核心意思，不能結(jié)合材料答題。同時，不注重看書，看導(dǎo)學(xué)方案，自學(xué)的主動性差。第1小問主要考查學(xué)生的綜合概括能力。如“郡縣制”多錯寫成“群縣制”； 第2：歷史名詞錯用。改進(jìn)建議：第1：強(qiáng)調(diào)學(xué)生對概念名詞的識記；第2：加強(qiáng)材料題做題方法的指導(dǎo)，特別是審題方法的指導(dǎo)。改進(jìn)建議：第1：平時學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生提高古文識讀能力。27題（23）—28題（1）。本次歷史考試年級最高分89分。本次考試角度新穎，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考查，考試結(jié)果暴露出的最主要的問題是：，對概念的內(nèi)涵，外延理解不到位，比如單選第13題。，概括能力較差。第2：充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。第3：注重培養(yǎng)學(xué)生的審題能力和解題技巧，提高應(yīng)試能力；第4：平時學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生提高古文識讀能力，認(rèn)真掃清審題障礙。第6：結(jié)合具體試題，典型試題，講授方法，教給思路。只要我們師生一起努力，抓好學(xué)生的落實(shí)工作，相信我們一定會取得更好的成績。側(cè)重考察學(xué)生的識記以及對基礎(chǔ)知識的理解、歸納、分析及應(yīng)用能力。二試卷分析題型與得分情況 得分情況 失分原因較低116題，其中第8基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)；題出錯的達(dá)到33人，12題出錯的選擇題30小題共60知識的聯(lián)系比較遷達(dá)到37人，17題 出錯人數(shù)達(dá)到分；最高分58分，最移能力差，部分題分43人，24人出錯人數(shù)達(dá)到40人。對于基礎(chǔ)知識不牢固的現(xiàn)狀，必須要在平時教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記基礎(chǔ)史實(shí)，并學(xué)會應(yīng)用。每堂課的小結(jié)部分再強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)。每一單元學(xué)完之后，出一些測試題，多多鍛煉學(xué)生的卷面答題能力。第四篇：高一歷史期中考試試卷分析高一歷史期中考試試卷分析茍鋒一試題評價高一歷史期中試卷緊扣教材及學(xué)考考點(diǎn)，試題難易接近于學(xué)考題難度，選擇題分布較合理，但第三，四單元的選擇題較少，涵蓋了必修三前四單元大部分知識點(diǎn)。通過測試本試卷的及格率為百分之二十五左右。最低分6分 析題干時理解不到較好11位 222題基礎(chǔ)知識掌握不牢最高13分，最低1分，
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1