【正文】 美。文章的結尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎之上，在遙相呼應的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章主題。文章開頭寫實，結尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。第四，對舉式呼應。高考作文結尾3俗話說：“編筐編簍，全在收口。結尾要言有盡而意無窮，要有余味耐咀嚼，更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。結尾有法而無定法，要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法，這樣才能使文章結尾給人留下美好而深刻的印象優(yōu)美的樂章要有好的尾聲，或余音裊裊，或震人心魄。這樣的結尾，通常有以下幾種：因此，當你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時，不妨將其放遠了品味，這時你會驀然發(fā)現(xiàn)，距離并不重要，親疏并非是牽絆，絆，放遠了的事物原來也別有一番天地！“金無足赤，人無完人”，誰都不能夸口說自己是完美的，代表亙古不變的真理；但同時，也沒有人一無是處，因此我們要相信自己，也相信別人。書法、繪畫、音樂這些細微的元素，構成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。這些作文的結尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的39。2．升華式如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。）結尾照應文題，或照應開頭，前后呼應，血脈貫通。《勿以好惡論斷之》結尾——勿以好惡論斷之，也許你會發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會開出美麗的花！結尾點題，文題照應，形成結構上的對稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點明論點，收束有力?！恫豢煽浚豢刹豢俊方Y尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應避免的只是對它們的濫用和誤用”。結尾引用了笛卡爾的名言，既是對前文的歸納總結，又進一步論證了論點，不僅同開頭緊密照應，而且還水到渠成地點出了全文的中心論點，給人以鮮明、深刻的印象。這樣的結尾在內容上能照應前文，但又不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。）以上三種結尾形式常?；ハ嗉嫒?，使結尾的形式更為豐富。設問結尾，發(fā)人深思。你會如何作答呢？《走不倦的人生》結尾——繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？以上佳作都在文章的結尾采用設問的方式，不僅引起人們的深思，還會產生一種強烈的感染力，達到了較好的結尾效果。《永遠的蘇武》結尾——壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠的蘇武！以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達對蘇武的敬仰贊美之情，有感染力。《該忘記的與該銘記的》結尾——讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時代賦予我們的神圣使命?！杜c永恒拔河》結尾——在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。相同語句反復出現(xiàn)，一唱三嘆，回腸蕩氣。如《那魚那鷹那人》后記—— ? ?魚，終究離不開給予它生命之源的水。我，始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網……結尾的方法還有很多，如：比喻式結尾，語言優(yōu)美，意蘊雋永含蓄；逆轉式結尾，結尾突然逆轉，出人意料之外，又在情理之中……高考作文結尾4作文開頭的方法技巧口訣解題鋪陳明中心，開門見山點話題；引用名言現(xiàn)文采，巧用詩歌顯詩意；故事寓言倍新鮮，排比反復鋪文氣；設問開篇無沿邊，對比映襯突重點；欲揚先抑開胃口，抒情議論氣不凡；環(huán)境描寫托氣氛，歌詞開頭徹云際；倒敘開頭吸讀者，新穎動人切題體。為了避免離題之虞，考場文最佳的結尾法要數(shù)卒章明旨，畫龍點睛。其實，畫龍點睛中的“睛”不盡指“文題”，它應是“題旨”。一、抒發(fā)胸臆，畫龍點“情” 的結尾以高昂的筆調抒發(fā)情懷，從而表達自己的寫作意旨，它能撥人心弦，感人肺腑。它的結尾是：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去?？紙鑫摹独蠋煟挥心局罚}旨：歌頌贊美老師。您一生都是這么站著，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風化的豐碑!”其字里行間飽含贊美之情，歌頌老師是一座“永不風化的豐碑”。文尾寫“情”的方式多種多樣，有以景寫情來畫龍點睛的，如考場文《我想有個家》的結尾段：“秋風依舊蕭索，枯黃的葉子飄零一地。十心不住地顫抖：‘落葉啊，你也有家，你終于回到白己的家了。遙望茫茫的秋野，一派落寞，秋風中潘美辰的歌聲依舊時斷時續(xù)地傳來：‘我想有個家……’”它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個溫暖的家的心境；有引用古詩詞、名言警句來抒情點睛的，如考場文《母親》的結尾：“我的心暖暖的，這是娘給我的溫暖。它借用撼人千古的不朽詩句來宣泄愛母之情；還有用夢境寫情來畫龍點睛的，如《荔枝蜜》的結尾等等。例如馮驥才的《珍珠鳥》，它寫的是小珍珠鳥起先離“我”較遠，它害怕“我”，后來見“我”并不“傷害”它，便一點“挨近”，最后它居然跳到稿紙上，繞著“我”的筆桿轉圈圈，啄筆尖，甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡?！彼院喴赓W地點出了的主旨，給文尾涂上了一抹絢麗的霞彩；又如考場文《品茶的滋味》，它先細膩地描寫了品茶的滋味是先苦澀，再芳醇，最后由茶及人生寫了這么一個結尾：“或許人生本來就是苦與甜的輪回，人們不辭辛勞，只是為了一個美好的將來——為了將來的—一份欣慰、一份收成。這就像品茶，越是濃的，越覺得醇香。三、表霉心曲，畫龍點“志” 寫作時在結尾處用直率、雄逸的筆觸表露心志，它能使氣勢磅礴，主旨顯明。作者在結尾處以高揚的筆調來抒發(fā)心志：“從那一刻起，我應許自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中白白流失?！边@是推心置腹的真情表白，這是熱愛生命的旦旦信誓，的主旨也就在這豪言壯語中表露出來。我堅信，我用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹，我的心燈會永遠閃亮，因為文學的火焰永遠和我相伴。這正切合的主旨——文學給了我生活的勇氣和力量。四、圓臺首尾，畫龍點“題” 作文結尾點題這是眾考生慣用而實惠的手法。例如20xx年中考江蘇鹽城以“真”為話題的考場文中，滿分作文《展現(xiàn)真實的自我》的結尾是：“面對生活，我們應該擁有真實的自我。卒章明旨，畫龍點睛的結尾方法它能使文筆放得開，收得攏，有時甚至是跑題作文的補救之筆。高考作文結尾5高考作文結尾技巧一：巧妙發(fā)問，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。是神奇的。品味自然，不就同品味生活了嗎?技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。你看，在上面一段文字中，作者在結尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。旨高考作文結巧尾技二：首尾呼應，凸顯主(首) 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。生活的理想就是為了理想的生活。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上。高考作文結尾技巧三：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。含蓄雋永。此刻，一縷陽光從外面射進病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。技巧點撥 ：這段結尾突出陽光的作用，將陽光與成長結合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。高考作文結尾技巧六：抒情議論，氣勢不凡其實寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉松弛開來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點綴著那片蔚藍的天，清新而自然，……春光似海，青春如花。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香!技巧點撥： 這兩段文字發(fā)于心，出于情，運用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內心真實情感，并配以適當?shù)淖h論，使文章結尾氣勢不凡，強勁有力。重拾遺落的厚重，沉潛寧靜，到知識的海洋中開拓一片全新的天地。——《重拾遺落的厚重》善心是可以被喚起的，所以請善待你身邊的每一個人?！稉肀闹械哪瞧！房鬃铀裕呤畡t隨心所欲不逾矩。在規(guī)則框架內，亦是自由隨心。大道至簡?！赌匾?guī)則，亦為大道》人活世上，總有自己的追求。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。放手任其經受風雨的洗禮。獨自行走。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩(wěn)。也能笑對命運?！妒谥詽O擺脫依賴》昨日之時，你教我草長鶯飛，細雨朦朧。很感謝你，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然，獲得感性認識；現(xiàn)在，我?guī)闳タ春苫ǔ善o你數(shù)數(shù)荷花的藥效，讓我們理性認識自然，不必遺憾。————帶您去看花海正視批評，讓我們一起做出努力，成就謙謙君子之風，消除謬 誤和浮躁之氣。——《蝶變》我不知門為何物，因為它代表太多太多。它是關卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。看到的是紅塵世間，是若夢浮生。有路的地方就有門，只因門本就是路。如果其間有漫漫長路須在沙漠中穿行，一樣可以有幕天席地的快樂與放浪形骸的自在。惟其身經沙漠，才懂得與人相處，也才懂得自由的可貴；惟其受困枷鎖，生命的怒放才有真正的重量?！?015上?！秳側嵯酀啡说男闹锌傆幸恍﹫杂驳臇|西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。對于這以后遙遠的未知的生活，我們溫柔的倔強。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。讓我們像大地一樣本色不減，像鏡子一樣實話實說，像天平一樣不摻水分。鏡子——2015湖北《臺前幕后，共筑人生》 張曉風說：“讓我們這一季，充滿發(fā)亮的記憶。如延參法師在從容中，還人間以人間，還山水以山水，我們要滄笙踏歌，敦實聰穎，堅守本心，讓今世的芳華紛至沓來。愿親近大自然，遍賞春光爛漫，生命芳香彌漫，清歡相伴。困惑時，挽一縷清風，去喚醒理智：迷茫時，擷一點星光，去裝扮心靈——你就會發(fā)現(xiàn)：其實，并不是這樣。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。(《清歡》)青山一道，我們同歷風雨，團聚一處。輕啟雙唇，淺唱韻律，你會感受到，即便是在不經意間，亦可發(fā)現(xiàn)那永不磨滅的瑰麗…… 馭思，輕吟韻調！《馭思 輕吟韻調》善心當以方為槳，以圓為舟，不畏風浪，普度眾生?！端挤叫袌A 止于至善》“上善若水任方圓”，方與圓缺一不可，殊途同歸。心懷光明，把握分寸，方圓之間，大可天地任我遨游，書我精彩人生！——《方圓之間寫人生》染了塵世的塵，我們便都是凡夫俗子，在別人的眼里活，并不是我們來此世的初衷。相信我，你就是傳奇。適其才，成其才，放手去追，你是那抹不滅的光，你的人生不變地在閃亮。不要讓細節(jié)成為人生路上的絆腳石，多注意細節(jié)，你會離成功越來越近。雪峰之所以偉岸，處處掩埋著登山者的遺體；大海之所以浩瀚，處處漂著沉船的殘骸?！毒褪窍矚g殘月》天井四方方，小魚囿中央。或許，張愛玲的遺憾正在于此?！稄垚哿岬倪z憾》堅守自己，了卻了浮生，贏得了美譽！——《尊堅守了卻了誰的浮生？》總有一種期待：揚起生命之帆，讓