16誡子書-在線瀏覽
2025-02-09 20:51本頁面
【正文】 師 (1)：請(qǐng)說說你對(duì) “ 非淡泊無以明志 ， 非寧靜無以致遠(yuǎn) ” 一句的理解。 “ 淡泊 ” 與 “ 寧靜 ” ， 是以 “ 明志 ” 與 “ 致遠(yuǎn)” 為終極目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想的、真正有志者的無聲誓言 ， 是積極向上和進(jìn)取的 ， 是催人奮進(jìn)的。 師 (2)：請(qǐng)說說你對(duì) “ 非學(xué)無以廣才 ， 非志無以成學(xué) ” 一句的理解。諸葛亮不但告誡兒子要學(xué)習(xí) ， 而且還要珍惜時(shí)間 ， 發(fā)憤學(xué)習(xí) ， 并要注意學(xué)習(xí)方法：要 “ 靜 ”“ 志 ” 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 8． 難點(diǎn)突破 師：諸葛亮認(rèn)為成才的條件是什么？它們之間有什么關(guān)系？ 生：諸葛亮認(rèn)為 ， 理想的人才必須具備三個(gè)基本條件：志、學(xué)、才。要想成才 ， 就必須努力學(xué)習(xí) ， 要想學(xué)有所得 ， 就必須確立大志 (才須學(xué)也 ， 非學(xué)無以廣才 ， 非志無以成學(xué) )。那么如何培養(yǎng)志向呢？必須 “ 寧靜 ” ， 即清心寡欲、專心致志 (非淡泊無以明志 ， 非寧靜無以致遠(yuǎn) )。這也正是諸葛亮的觀點(diǎn)所在。 前后出師遺表在 ， 令人一覽淚沾襟。 出師未捷身先死 ， 長使英雄淚滿襟！ 凜凜 《 出師表 》 ， 堂堂八陣圖。 ——《 尚書 》 【 譯文 】 驕傲自滿會(huì)招致?lián)p失 ， 謙虛謹(jǐn)慎能夠得到益處 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 1 ． 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。 (1)靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德。 (2)非淡泊無以明志 ， 非寧靜無以致遠(yuǎn)。 4． 本文運(yùn)用了什么修辭手法 ， 能否從你所積累的詩句中再寫出一個(gè)這樣的例子？ 對(duì)偶 青山有幸埋忠骨 ， 白鐵無辜鑄佞臣。參考示例 ， 寫出具體所指。 【 示例 】 三顧：三顧茅廬 收二川： __________________ 排八陣： _______________ 六出： _____________ 七擒： ______________ 東和： ______________ 北拒： ______________ 收取東川西川 排列八卦陣 六出祁山 七擒孟獲 東和東吳 北拒曹操 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 。某校開展 “ 優(yōu)良家風(fēng) ， 我傳承 ” 的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) ， 請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 材料一： 在宗祠的大門上 ， 經(jīng)?？梢钥吹?“ 德澤源流遠(yuǎn) ， 家風(fēng)世澤長” 之類的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有 “ 忠厚傳世 ”“ 勤儉持家 ”“ 忠孝廉潔 ” 的牌匾。 材料二： “ 如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣 ， 如果我能寬恕人 ，體諒人 ——我都得感謝我的慈母。 (摘自
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