人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)貓教學(xué)設(shè)計(jì)1-在線瀏覽
2024-10-28 16:22本頁(yè)面
【正文】 ，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。寫(xiě)下了著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、長(zhǎng)篇巨著《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》等。現(xiàn)在讓我們一起去認(rèn)識(shí)老舍筆下的貓。（學(xué)生初讀）要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）指導(dǎo)“折”“屏”的讀音。指名回答，課件出示相關(guān)語(yǔ)句：貓的性格實(shí)在有些古怪。齊讀。學(xué)生：老實(shí)—貪玩—盡職；高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)一聲不出；有時(shí)無(wú)比膽小，有時(shí)又無(wú)比勇猛。指導(dǎo)學(xué)習(xí)“貪玩”?！?都有誰(shuí)呼喚它，怎樣呼喚，貓的表現(xiàn)又是怎樣。（3）再讀讀這段話，讀出貓的貪玩。（1）讀出表現(xiàn)貓盡職的句子，標(biāo)畫(huà)有關(guān)詞句，說(shuō)說(shuō)從哪里看出貓的盡職。（2）課件出示（文字和配圖）：它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！“屏息凝視”是什么意思？你看到了怎樣的一只貓？ 學(xué)生回答。（3）“非……不可”寫(xiě)出了什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 學(xué)生：寫(xiě)出了貓等老鼠的決心和耐心，表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)，流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)與贊美。（5）有感情地朗讀這段話，讀出貓的盡職。課件出示：在稿紙上踩印幾朵小梅花。哪個(gè)句子好一些呢？為什么？課文怎樣描述貓的膽小和勇猛的？全班齊讀。第二篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思 貓 1最新版讓每一朵花都笑起來(lái)——《貓》教學(xué)反思在學(xué)貓的性格有什么古怪之處時(shí)，學(xué)生找出這句話“它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它一聲也不出。師：（不知所措，立即集中生智）你這句話說(shuō)得真好，真是一語(yǔ)雙關(guān)??！不過(guò)請(qǐng)你理解老師，舉手的人很多，每次只能叫其中的幾名，請(qǐng)你有耐性，老師理解你的心情，你對(duì)老師還滿意嗎？ 生點(diǎn)頭。新課標(biāo)要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂發(fā)揮自己的才能，從情感態(tài)度滿足每一個(gè)學(xué)生。這種做法確實(shí)要改了，不然會(huì)對(duì)某些學(xué)生的身心發(fā)展有影響。第三篇：四年級(jí)語(yǔ)文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)1《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)之1王永芳教材特點(diǎn)：這是一篇講讀課文。作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情，洋溢在字里行間。2．能用課文中的一句話來(lái)概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿?，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、分段，讀課文，了解內(nèi)容，串連各段段意，歸納課文主要內(nèi)容，背誦第二段。第二段（4）：寫(xiě)滿月的小貓可愛(ài)。）二、學(xué)習(xí)第一段讀課文第一段，回憶課文內(nèi)容。課文從三方面描寫(xiě)的性格有些古怪：[1]貓既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；[2]貓高興時(shí)溫柔可親，不高興時(shí)不理不睬，一聲不坑；[3]貓即膽小，又勇猛。2 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勜埖慕新暿欠窨偸悄敲磩?dòng)聽(tīng)，為什么在作者的耳中會(huì)是“豐富多腔”的？（展開(kāi)討論，再讀課文體會(huì)作者的思想感情）3 學(xué)習(xí)第二段：思考完成。[2]抓詞語(yǔ)說(shuō)理解，談體會(huì)。（滿月的小貓?zhí)詺庥挚蓯?ài)，它腿腳還不穩(wěn)就淘氣。摔跟頭它不怕，摔疼了也不哭，而且肆無(wú)忌憚在花盆摔交，抱著畫(huà)枝打秋千，致使枝折花落，盡管滿月的小貓到處闖禍，毀壞東西，但作者卻更加喜愛(ài)這生機(jī)勃勃，天真可愛(ài)的小貓。主要內(nèi)容：（介紹了貓的性格古怪和滿月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)。，背誦自己喜歡的部分。教學(xué)重、難點(diǎn)了解大花貓的古怪性格和它小時(shí)候的可愛(ài)，學(xué)習(xí)真實(shí)、具體的表達(dá)方法，感受作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。[文資料，張貼到教室的相關(guān)欄版上，辦一期“貓趣”展。a．導(dǎo)語(yǔ)：觀看了同學(xué)們精心布置
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