【正文】 三年級工作計劃高 三 年 級2013—2014學下 學 期工 作 計 劃高三年級工作計劃一、指導思想：高三是高中階段最重要的一個學年，根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。強化群體意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導作用，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。高三教學任務(wù)重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。復習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。注意常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地打好基礎(chǔ)。認真研究、總結(jié)前兩屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定學科教學計劃、目標及措施。高三復習不能是簡單的重復，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。3．注重學法指導，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。4．注重教學反饋，強化教學的有效性。1．強化班級常規(guī)管理。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。4．利用好班會課。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。就我們大部分學生而言，學習上都存在著惰性，少數(shù)學生還比較散漫，自我控制能力較差，所以為確保各項措施得到落實，加強管理是十分必要的。對學生提出嚴格、細致的要求，如作業(yè)、課后復習、上課紀律等，并重點放在落實上，營造良好的學習氛圍。在基礎(chǔ)知識的教學上多下功夫，這是我們能否成功的關(guān)鍵。狠抓課堂教學的優(yōu)化，向50分鐘要質(zhì)量，強化課內(nèi)掌握積累。科學合理安排好教學、輔導和學生自習時間。指導學生學好課本、打好基礎(chǔ)。（五）注重學生心理疏導，做好幫扶工作。學生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)加強課后的個體指導，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。開展禁止校園手機上網(wǎng)、收繳管制刀具的整治。3月份：召開第二次質(zhì)檢分析會，強調(diào)下階段工作重點，布置下階段任務(wù)。每周班主任會議：總結(jié)上周各班情況，安排本周工作。組織“文明班級”及“文明寢室”月評活動。4月14日班主任會議布置高三學生檔案的填寫；4月20日四?？荚囅嚓P(guān)工作；4月28日高三學生畢業(yè)照信息采集；4月30日四?？荚囐|(zhì)量分析，分析學生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作；5月份：每周教導處會議：總結(jié)上周工作情況，分配本周工作。召開班主任工作會，布置各個班級科任教師聯(lián)系會。召開高三學生心理減壓輔導會，抓好學生考前的心理輔導工作；5月31日高三學生高考送祝福會；6月份：6月1日全體高三教師會議：做好學生高考前的準備工作。會后大掃除。6月7日—8日認真組織學生參加高考。6月23日上午到校找班主任拿分數(shù)條，并引導學生整理好相關(guān)材料及檔案。組織高三學生開展感恩母校征文評選活動。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達的高考任務(wù)。學生現(xiàn)狀分析本屆學生共計184人。據(jù)此全年級總計有41人未能上線，工作前景不容樂觀。年級工作思路針對學生情況，開展高考“百日行”學習沖刺行動，落實常規(guī)要求，強化紀律保證，根據(jù)不同層面對象制定相應(yīng)的整改措施，以學校規(guī)章制度和教育管理手冊為依據(jù)，以愛護學生為原則，以關(guān)心為切入口，以進步作要求，用成績作檢測，以成長為話題，循循善誘，細致工作，積極引導，嚴格管理。創(chuàng)建教師敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、師德高尚的整體氛圍和學生勤奮、不甘落后、頑強拼搏的整體局面，以良好的姿態(tài)邁向高考。（2）開展文明禮儀宣傳和法制教育等活動，進一步規(guī)范學生的日常行為，為學習保駕護航。（3）重視工作、學習兩個方面的規(guī)范性。（4）加強對學生學法指導的工作繼續(xù)加強課下針對性的輔助工作，落實好教學的課下環(huán)節(jié)。模擬考試階段本學期，我們將充分運用全區(qū)設(shè)置的三次模擬考試，強化我們的工作質(zhì)量。然后加大力量，夯實基礎(chǔ)，突出主干，抓住重點，進行強化訓練，走向至關(guān)重要的全區(qū)二模考試，讓成績給學生帶來準確的信息，為高考填報志愿提供依據(jù)。通過三?？荚囃瓿刹槿毖a漏，以良好的精神狀態(tài)和成績進入高考。這證明了我們第一學期工作開展的有效性，說明我們本學期進一步加強工作的重要性。第四篇：高三年級工作計劃2011—2012學下學期教育教學工作計劃高三年級高三年級工作計劃一、指導思想：高三是高中階段最重要的一個學年，根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作。三、工作中心：營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上；高效學習，高質(zhì)備考；全力超額完成高考任務(wù)。高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不放棄不拋棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。強化群體意識，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，發(fā)揮備課組長的組織指導作用，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。高三教學任務(wù)重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷，不拖拉，集體補差與個別指導相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路