淺談如何上好農村小學體育課-在線瀏覽
2024-10-28 15:03本頁面
【正文】 ，明確自己參與的體育鍛煉對自己那些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感并有利于“終身體育”地開展。我認為它是一堂課的一個重要環(huán)節(jié)，放松活動做得充分，不但可以使學生的身心得到放松，而且可以使學生真正體會“快樂體育”。民族的振興在教育，教育的振興在教師，所以在實施新課程的今天，我們每一位體育教師要讓學生樹立“健康第一”、“生命在于運動”、“身體是革命的本錢”“終身體育”等思想和信念，不能因在以后的生活中、工作中應忙碌而淡忘體育。所以在“素質教育”全面推進的二十一世紀的今天，為了祖國的未來，請每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課，并且上好每一堂體育課，這是我們每一位體育教師不可推卸的責任。而現(xiàn)在的青少年為什么不在青春之時加強鍛煉，卻要在古稀之年才追尋失去的年華呢？我認為這種局面原因就是我們現(xiàn)在那種傳統(tǒng)的體育課教學模式造成的，從小就給學生造成一種厭倦身體鍛煉的思想。對于小學生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規(guī)。怎樣才能改變這種惡性循環(huán)呢？我認為最關鍵的是一堂體育課要給學生留下深刻的印象，一堂好的體育課會使學生從快樂中體味到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。小學生對新東西很感興趣，因此，體育教師在課程標準的要求范圍內自由地、隨機地選擇適合學生學習的授課內容，用簡單，富有樂趣的內容吸引學生。其次，教師要用和風細雨般耐心地說教、優(yōu)美及悅耳動聽的音樂，陶冶學生的情操。例如：在做準備活動時打破以跑步為主的練習，讓學生和教師一起在優(yōu)美的音樂的伴奏下做一些簡單地韻律操。講授新內容時，沒有必要強調隊伍如何整齊，只要學生能夠聽到教師的講話，在教師的視野之內即可。這樣就使課堂氣氛顯得平等、和諧而富有生機。這樣就可以避免因教材枯燥單一，而使學生厭倦體育課。首先，教師要根據(jù)學生的愛好進行分組。按興趣上課使學生的特長從小就有所發(fā)展，體育教師針對個人的特長集中、系統(tǒng)、全面的訓練，培養(yǎng)體育骨干。這樣以來，學生由興趣開始逐漸形成自覺鍛煉的意識。針對性別的差異選擇不同的授課內容。通過這樣的授課形式不但可以提高學生的身體素質，而且可以喚醒他們自覺鍛煉的意識，達到“素質教育”的要求。最后，一定要對班級中有病變的學生了如指掌，根據(jù)他們的病情幫助他們制定科學合理的運動處方。三、教師要指導學生科學地進行鍛煉，同時要關心學生的人身安全體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學鍛煉是非常重要的。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護意識，也懂得合理的運動負荷會使自己更加強健。四、教師上體育課時，要有始有終，同時要注重學生“放松活動”體育教師還應該注重授課結束后的放松活動，不能隨意解散學生。體育教師在選擇放松活動內容時，應將那些學生易學又有利于放松的游戲或韻律體操教給學生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結束。所以在“素質教育”全面推進的二十一世紀的今天，為了祖國的未來，請每位從事體育教育的同仁重視每一堂體育課，并且上好每一堂體育課，這是我們每一位體育教師不可推卸的責任。目前，我省體育課程改革正在如火如荼地進行著，但由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的不平衡以及地方政策的影響導致農村學校體育發(fā)展的不平衡，受地方人事制度的制約,專職體育老師的配備遠遠達不到國家規(guī)定的要求，特別是農村鎮(zhèn)、村級小學，問題顯得更加突出。一、打破教學常規(guī)，樹立新意，提高學生的體育興趣我認為只有保證按課時計劃安排進行教學，轉變教師和學生體育觀念，建立良好的體育鍛煉理念，打破傳統(tǒng)的體育課教學模式，才能達到“終生鍛煉”的目的。二、針對不同的學生因材施教，注重學生個性化發(fā)展。其次，按性別分組。三、指導學生科學地進行鍛煉，同時要關心學生的人身安全。我認為在進行體育課的過程中還應該將體育衛(wèi)生保健知識也貫穿其中，讓學生在鍛煉身體的過程中對自己有所了解，明確自己參與的體育鍛煉對自己哪些部位有利，學生會有目標的參加鍛煉。從小建立一個科學鍛煉的概念，減少學生對體育運動的恐懼感并有利于“終身體育”地開展。體育教師還應該注重授課結束后的放松活動，不能隨意解散學生。新的《課程標準》為教師改革體育教學，充分發(fā)揮學生的主體作用。新的《課程標準》為教師改革體育教學，充分發(fā)揮學生的主體作用留有較大的空間。但是，在我們教學實踐中，時常聽到一些教師抱怨，現(xiàn)在的體育課真的不好上，我寧愿多帶上其它幾節(jié)課，也不愿帶體育課。同時，由于受到應試教育的影響，學生一味地在語數(shù)等學科中掙扎、喘息，卻不知道體育鍛
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