20xx秋人教版語(yǔ)文九上第7課傅雷家書(shū)兩則1-在線瀏覽
2025-02-09 15:05本頁(yè)面
【正文】 入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì) …… 比如你自己，過(guò)去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正的共鳴 …… 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了 …… (《 傅雷家書(shū) 》 節(jié)選 ) (1)《 傅雷家書(shū) 》 是傅雷寫給兒子 ____的，“書(shū)”指的是 _ ___。 示例：傅聰從事音樂(lè)工作，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰交流，循循善誘。 8． (天門中考 )中央電視臺(tái)在春節(jié)期間推出了關(guān)于“家風(fēng)”的系列采訪，將傳統(tǒng)家教從私人平臺(tái)放大到整個(gè)社會(huì)，引起了積極反響。 (1)請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。 (緊扣主題，結(jié)構(gòu)對(duì)稱即可 ) (2)活動(dòng)需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言向居委會(huì)韓主任推薦自己。 (3)社區(qū)擬為家風(fēng)優(yōu)良的家庭授匾，請(qǐng)你仿照示例擬寫四字匾文。誰(shuí)家水管壞了，老張隨叫隨到；有老人行動(dòng)不便，他會(huì)扶上扶下；十多年來(lái)，他們家一直義務(wù)為小區(qū)修剪花草。家里書(shū)籍滿架，人人手不釋卷。 匾文： 示例：書(shū)香門第；詩(shī)書(shū)之家 閱讀 《 傅雷家書(shū) 》 中的第一封家書(shū)，回答問(wèn)題。中心是告訴兒子怎樣面對(duì)消沉苦悶。二是冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓(xùn)，引為借鑒。形象生動(dòng)地說(shuō)明了控制情緒的必要性?！? (南充中考 ) 給我的孩子們 (節(jié)選 ) 豐子愷 ①我的孩子們 !我憧憬于你們的生活，每天不止一次 !可惜到你們懂得我的話的意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了 ! ② 瞻瞻 !你尤其可佩服。你什么事體都像拼命地用全副精力去對(duì)付。外婆去普陀燒香買回來(lái)給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒(méi)的悲哀都要真切。寶姐姐講故事給你聽(tīng)，說(shuō)到“月亮姐姐掛下一只籃來(lái)， 寶姐姐坐在籃里吊了上去，瞻瞻在下面看”的時(shí)候，你何等激昂地同她爭(zhēng)，說(shuō)“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看” !甚至哭到漫姑面前去求審判。這是何等可佩服的真率、自然與熱情 !大人間的所謂“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的 ! ④ 你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻 !你的身體不及椅子的一半，卻常常要搬動(dòng)它，與它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來(lái)藏在抽斗里。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表現(xiàn)欲的驅(qū)使，因而遭逢失敗。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大 ! ⑤ 阿寶 !有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來(lái)的鞋子，給凳子的腳穿了，刬②襪立在地上，得意地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著“齷齪了襪子 !”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你的創(chuàng)作。我用小刀把書(shū)頁(yè)一張一張地裁開(kāi)來(lái)，你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罷 ! ⑦ 孩子們！你們果真抱怨我
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