【正文】 據(jù)自己的工作環(huán)境去梳理最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，然后根據(jù)感受點(diǎn)作為全文議論的中心，切不可貪大求全。寫讀后感還要有獨(dú)特的視角和立意，不同的角度得出的觀感也不一樣，比如同樣讀《假如給我三天光明》，有些讀者看到的是海倫蘇霍姆林斯基說：我們要無限的相信書籍的力量。第二篇：怎樣寫好讀后感緊扣“感”點(diǎn) 借“感”發(fā)揮——例談怎樣寫“讀后感”作者/王曉媛摘要：讀后感屬于議論文范疇，但是又不同于一般的議論文。讀后感的結(jié)構(gòu)般由“述讀、發(fā)感、結(jié)論”三部分組成。讀后感屬于議論文范疇，但是又不同于一般的議論文。讀后感的結(jié)構(gòu)般由“述讀、發(fā)感、結(jié)論”三部分組成。具體說來，寫讀后感應(yīng)從以下幾方面入手。二者的關(guān)系是：讀是基礎(chǔ)，感是主體和關(guān)鍵。讀和感是相輔相成的，讀之愈深，感之愈透；讀感結(jié)合，恰到好處，方能升華。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵涸谧x后感的開頭，“復(fù)述”部分中，用少量的文字介紹下所讀作品的內(nèi)容，起到觸發(fā)思考的作用，使感有所起，進(jìn)而轉(zhuǎn)入“發(fā)感”部分展開議論，闡明觀點(diǎn)。這樣的感想才能帶有普遍意義，才能對人們的心靈有所觸動。聯(lián)系社會應(yīng)觸及時事，但不要牽強(qiáng)附會；聯(lián)系個人，應(yīng)說實(shí)話，而不要無病呻吟。例如下面的材料：家養(yǎng)的一只虎皮鸚鵡，幾天前，主人打開鳥籠，把它放飛到大自然中去。主人想弄個究竟，就剝開它的嗉子，發(fā)現(xiàn)里面空空的，主人痛心疾首，感慨萬千。由此，我想起了作家涵逸寫的報告文學(xué)《中國的小皇帝》。這樣的溺愛所產(chǎn)生的后果又是怎樣呢？當(dāng)然是孩子失去了自強(qiáng)的精神，缺乏自立的能力，承受不了任何風(fēng)雨，一旦離開父母，“小皇帝”們就手足無措了?？墒撬?dāng)時沒有找到報紙，也就無法鋪床，只好在床上坐了一夜。鸚鵡由于主人的禁錮和喂養(yǎng)，喪失了鳥的本能，回到大自然中悲慘地死去了；“小皇帝”們由于父母的溺愛，經(jīng)不起點(diǎn)風(fēng)吹雨打，在社會中終不能自立。鸚鵡的死，是自然界“適者生存”規(guī)律的必然結(jié)果。只有認(rèn)真研讀原文：把握住作品的思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)，掌握其本義、比喻義、引申義，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，才能找準(zhǔn)感點(diǎn)。例如《事事關(guān)心》一文，作者對東林黨首領(lǐng)顧憲成撰寫的那副對聯(lián)有深刻、透徹的了解，在“取其精華，去其糟粕”的基礎(chǔ)上，確定了“既要努力讀書，又要關(guān)心政治”的感點(diǎn)。準(zhǔn)，是準(zhǔn)確地反映了對聯(lián)的精華；好，是及時地正確地回答了人們普遍議論的問題，糾正了某些人在“政治與讀書”的關(guān)系上所存在的模糊認(rèn)識。我們在寫讀后感時，應(yīng)努力開拓思路，多向思維，用批判的眼光審視陳見，細(xì)讀深思，使寫出的文章新意盎然。讀后感怎么寫?讀后感的基本思路如下：(1)簡述原文有關(guān)內(nèi)容。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。(2)亮明基本觀點(diǎn)。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時代氣息，有真情實(shí)感。這“實(shí)際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象，讀后感《怎樣寫好讀后感》。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。再者，如果在第三個步驟擺事實(shí)講道理時所擺的事實(shí)就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了。必須先“讀”而后“感”，不“讀”則無“感”。二是要準(zhǔn)確選擇感受點(diǎn)讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。注意：1．讀懂文本的思想內(nèi)容，把握人物的精神品質(zhì)；2．聯(lián)系個人思想或社會實(shí)際，寫出真切新鮮的閱讀感受。但也有限制：這個作品或這個人物是你喜愛的，能打動你的。但文章不能簡單地陳述“喜愛”和“感動”的原因，而要聯(lián)系個人的思想或社會生活的實(shí)際，寫出自己的真切感受，這才符合讀后感的基本要求?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的。所以寫好讀后感，首先得在“讀”字上下功夫。同時，還可以把作品中的內(nèi)容同歷史經(jīng)驗(yàn)、社會生活以及個人實(shí)際聯(lián)系起來，認(rèn)真思索、廣泛聯(lián)想，這樣感受才會豐富、深入，從而為寫好“感”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所謂“感點(diǎn)”，就是作品中使你有所觸動的人、事、景、物、情、理的某一點(diǎn)，它是作文的觸發(fā)點(diǎn)或論述的核心。看完作品，感受可能很多，寫前要認(rèn)真思考，精心選擇。（2）“感點(diǎn)”要“小”，要緊扣一點(diǎn)，不要面面俱到。（4）“感點(diǎn)”要“深”，要體現(xiàn)思想深度，啟人心智。讀后感的結(jié)構(gòu)形式很多，下面著重介紹“引——議——聯(lián)——結(jié)”的模式?？梢远笠爬ㄒl(fā)感想的內(nèi)容，也可以直接引用觸動感想的語句。引的主要方式當(dāng)然是“敘”，但它不同于記敘文的“敘”。因此，決不能大段引述所讀書、文的具體內(nèi)容，要簡述與感想直接相關(guān)的部分，略去無關(guān)部分。(　)指在引出內(nèi)容后，就其進(jìn)行分析議論，說明道理。聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展?！熬褪抡撌隆?，感不能深入，文章流于膚淺；“泛泛而談”，猶如隔靴搔癢，議論缺乏針對性。但聯(lián)系務(wù)必緊扣“感點(diǎn)”，切忌天馬行空?？偨Y(jié)既可以回應(yīng)前文，強(qiáng)調(diào)感點(diǎn)，也可以提出希望，發(fā)出號召?？傊瑹o論怎樣都不能只有引述而沒有感想，也不能人云亦云，應(yīng)提出新鮮觀點(diǎn)，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，從新的角度寫出內(nèi)容深刻、認(rèn)識獨(dú)特的讀后感?；艚?。因患肌萎縮性側(cè)索硬化癥，他必須依靠安裝在輪椅上的一個小話機(jī)與語言合成器和人交談；看書必須依賴一種翻書頁的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時需要請人將每一頁都攤在大桌子上……這一切一切的困難，常人難以想象，而他卻毫不氣餒，壓力愈大，愈加堅(jiān)強(qiáng)?；貧w現(xiàn)實(shí)，回歸我的生存領(lǐng)域，陡然間，我發(fā)覺自己是那么渺小。雖然他在肢體上有缺陷，卻擁有常人所不及的堅(jiān)定信念與頑強(qiáng)斗志。有的人摔倒了，卻立馬爬了起來，拍拍膝蓋，說聲‘不痛’?！比绻麤]有這番與霍金先生的對比，也許我現(xiàn)在還不明白自己已成了后者，也許我永遠(yuǎn)只會哭泣，只會為了一個虛幻的理想而等待，最終一無所獲。直面困難，我自為山。簡要介紹《時間簡史》中體現(xiàn)霍金身殘志堅(jiān)的內(nèi)容，并精當(dāng)議論，然后聯(lián)系自己曾經(jīng)面對生活的態(tài)度，進(jìn)而寫自己思想的轉(zhuǎn)變，最后總結(jié)推出中心：“直面困難，我自為山”。第五篇：怎樣寫好讀后感第二板塊寫作單元標(biāo)題好讀書讀好書怎樣寫讀后感[寫作導(dǎo)航]親愛的同學(xué)們，你在這個碼頭的收獲頗為豐碩了吧，但是我們不僅要學(xué)會讀，還要會用所學(xué)知識來寫哦。