【正文】 家長訓(xùn)孩子，孩子恨老師，老師再訓(xùn)孩子，導(dǎo)致有的家長心理上很難與學(xué)校形成教育合力。第三篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會定期召開學(xué)生家長會，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。形成良好的校園內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣開好家長會呢？根據(jù)多年來的實踐，淺談如下：一、做好召開會議的準(zhǔn)備工作，是會議成功的必要條件，確定會議目的和內(nèi)容。一般在會前兩周，通知中簡要通報會議目的、內(nèi)容、時間、地點、咨詢能否到會，并附學(xué)生家長對班主任工作的意見、建議欄。這樣目的在于使學(xué)生家長做好充分準(zhǔn)備，落實到會人員，確定學(xué)生家長代表提前收集部分信息。，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實的中心發(fā)言材料，并做好會議召開的有關(guān)準(zhǔn)備工作。會議成功的關(guān)鍵，是學(xué)習(xí)家長的積極參與，從會議的召開，到會后的落實，須圍繞這個關(guān)鍵來做班主任為會議的主要組織者和中心發(fā)言人。如在教育教學(xué)中，采取了那些措施，組織了哪些活動，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生的各項活動中有那些突出表現(xiàn)；本班在全校，特別是在同級班中優(yōu)劣勢等等。，堅持一分為二原則。教師應(yīng)既肯定成績，又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時間、請假制度。班主任要設(shè)法調(diào)動學(xué)生家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個性特色，有針對性地提高教育措施，與家長商討。要提出帶有共性的問題，進(jìn)行商討。首先，教師應(yīng)客觀公正，實事求是地匯報工作，評價學(xué)生。以虛心的態(tài)度對待學(xué)生家長，尊重、理解他們，正確對待他們提出的問題，通過平等對話，求的理解與一致。這樣做，既傷了學(xué)生家長的自尊心又可能引起家長會后把氣泄在學(xué)生身上，以致事與愿違。特別是使借故推諉教育責(zé)任，認(rèn)為自己無力教育子女的家長轉(zhuǎn)變理念。并且，還可使學(xué)生家長的有效教育方法得以推廣。中心發(fā)言人充分肯定家長提出的正確意見和建議，總結(jié)會議收獲，衷心希望今后多聯(lián)系、溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。第四篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形嗆狹Γ更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。一是讓家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。第四，可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。第一，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗和做法。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長，以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作進(jìn)行探究。第四，可以讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。此外，要使家長會達(dá)到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。評價學(xué)生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)?！案鏍睢钡陌嘀魅螘W(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為你無能。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如學(xué)生的抽屜、講臺等。再利用櫥柜面等，擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)。言行舉止面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。平等態(tài)度家長、教師是平等的，不能以教育自居，傲視家長，也不必自輕自賤。只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。一次好的、成功的家長會，既要使家長對班級整體狀況和學(xué)生個體在學(xué)校的成長過程有一個全面的了解，同時也要充分利用家長會的時機(jī)，調(diào)動家長參與班級管理的積極性，以達(dá)到家校密切配合、共同管理好、教育好學(xué)生的目的。一、有看的。成績報告單。在這個時期舉行的家長會，家長最關(guān)心的就是其孩子的學(xué)習(xí)成績，因此，班主任必須在召開家長會之前，把平時考試和階段考試的一些成績數(shù)據(jù)制作成成績報告單，在家長到校開家長會時提供給家長“看”。學(xué)生成長記錄袋。召開家長會，學(xué)生成長記錄袋是給家長“看”的重要內(nèi)容，這可以讓家長較全面了解自己孩子在學(xué)校的各種情況，便于家校配合，共同管理好、教育好學(xué)生。學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)（或試卷）展示。因此，班主任在召開家長會之前，就要去搜集各學(xué)科本班同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)（試卷），并請科任教師作出一定的批示，召開家長會之前，事先在本班教室布置好，供給家長觀看。前面黑板上，可以寫上簡單的歡迎語詞，如“熱烈歡迎各位家長蒞臨指導(dǎo)”，也可以寫上家校配合重要性的語詞，如“家校密切配合，學(xué)生健康成長”。二、有聽的。介紹班級總體情況及典型學(xué)生的情況。班主任在介紹時，可以圍繞給家長“看”的東西：成績報告單、學(xué)生成長記錄袋、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)（或試卷）展示等進(jìn)行解釋和說明，以使家長進(jìn)一步了解班級、了解自己的孩子。這也是讓家長“聽”的重要內(nèi)容，一直以來，很多班主任忽視了這一點。優(yōu)秀學(xué)生代表（或班長）的發(fā)言。優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言稿，必須要經(jīng)過班主任修改。家長代表的發(fā)言，既要代表家長，又要代表班級。家長代表的發(fā)言，班主任必須事先確定并通知家長作好準(zhǔn)備。家長到學(xué)校開家長會，在前面兩個程序基本結(jié)束后，讓家長在家長會上“做”一件事，能進(jìn)一步加強(qiáng)和提高家長會對孩子的教育效果。寫給自己的話；寫給同學(xué)的話；寫給老師的話和寫給父母的話。班主任在會前要求每個學(xué)生寫的這四句話，進(jìn)行歸類整理，比較典型的一些話，班主任在介紹班級總體情況時，向家長介紹，有很強(qiáng)的教育效果。要做好這一點，班主任必須在開會前準(zhǔn)備好紙和筆。四、有想的。班主任在給家長“看”了、讓家長“聽”了、要家長“做”了的同時，留給了多少“想”的東西，讓家長帶回去，這也是班主任在開會前要開動腦筋充分準(zhǔn)備的。總之，班主任要開好家長會一定要充分準(zhǔn)備，在給家長“看”、讓家長“聽”、要家長“做”、留家長“想”等四個方面多下功夫，班主任的組織能力和工作能力一定會大大得到提高開家長會是使家長更好地了解學(xué)校、了解自己孩子的學(xué)校生活；學(xué)校更好地了解家長，了解學(xué)生在家里的情況，從而使家長和學(xué)校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學(xué)生。一是讓家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。這樣的環(huán)境布置，給家長以清爽、親切之感。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了，也自會促使學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。第四，可通過多媒體的形式，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學(xué)生的校園生活有一個形象地了解。第一，可以請家庭教育有成效的家長談?wù)勊麄兊囊恍┙?jīng)驗和做法。也可以就學(xué)生的潛質(zhì)和特長，以及學(xué)生長大后愿意和適合作什么樣的工作進(jìn)行探究。第四，可以讓學(xué)生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。此外，要使家長會達(dá)到預(yù)期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學(xué)生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學(xué)生做全面分析。評價學(xué)生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。三、和家長個別談話，要講究一點藝術(shù)?！案鏍睢钡陌嘀魅螘W(xué)生的信任，次數(shù)多了，家長也會認(rèn)為你無能。有的家長甚至通過一些細(xì)小的方面認(rèn)識一個班集體，如學(xué)生的抽屜、講臺等。再利用櫥柜面等，擺一個學(xué)習(xí)園地——展覽優(yōu)秀作業(yè)。言行舉止面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。平等態(tài)度家長、教師是平等的，不能以教育自居，傲視家長，也不必自輕自賤。只要正確地引導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)配合，學(xué)校、家庭目標(biāo)一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。但基本的原則應(yīng)該是有利于素質(zhì)教育，有利于老師與家長、學(xué)生的相互交流與協(xié)作，有利于孩子們身心健康發(fā)展，有利于學(xué)校、班級工作的開展。當(dāng)家長走進(jìn)自己子女所在的教室時，有一種潔凈、舒適的感覺，往往增添一分放心。二、讓家長明白自己以及課任教師稱職作為班主任應(yīng)在最短的時間里熟悉自己班的所有學(xué)生。應(yīng)力求做到談起班級的全面情況頭頭是道，對學(xué)生性格、德智體美勞發(fā)展水平、優(yōu)缺點了如指掌；對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、全班學(xué)生成績的提高充滿信心，能協(xié)助無力管教好自己子女的家長把教育工作做好。當(dāng)家長探問課任教師的教學(xué)水平時，作為班主任應(yīng)從維護(hù)課任教師出發(fā)，積極引導(dǎo)家長客觀地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)中存在的問題，肯定本班所有任課教師的責(zé)任心。三、在家長面前應(yīng)不亢不卑，對家長一視同仁無論家長社會地位、經(jīng)濟(jì)條件如何，他們在你面前都只是家長，你同他的關(guān)系也只是家長同班主任的關(guān)系。家長對老師的態(tài)度總是直接或間接地影響其子女的，因此班主任在家長們面前既要表現(xiàn)出熱情、尊重、豁達(dá)，也應(yīng)知道怎樣維護(hù)自己的尊嚴(yán)。四、要顧及開完家長會的影響為后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)一個良好的、和諧的教育環(huán)境。一些后進(jìn)生還借故不讓家長來，阻止家長與班主任見面，這是因為擔(dān)心班主任談及自己的不良表現(xiàn)或成績差，回家后受斥責(zé)或體罰。學(xué)生是很樂意讓家長聽到班主任對他的贊語，因此，在學(xué)生已改正了錯誤或未經(jīng)落實的情況不要告訴家長，將自己的猜測之辭告訴家長，常易引起不必要的誤會和麻煩。防止學(xué)生遷怒于你，使師生關(guān)系緊張化，給今后的教育造成更大的困難。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。那么，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關(guān)系呢?作為一個”老班主任”，我想給在座的新班主任們進(jìn)行一些交流，不妥之處，還望海涵。我個人認(rèn)為全班通報性質(zhì)的家長會要少開，建議多開一些目標(biāo)更為具體的家長會，如：學(xué)生干部家長會（指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會工作兩不誤，進(jìn)一步提高全面素質(zhì)），學(xué)習(xí)優(yōu)異生家長會（指導(dǎo)學(xué)生樹立較高目標(biāo)，提高心理素質(zhì)，達(dá)到最優(yōu)績效），學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會（指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進(jìn)步趨勢明顯的學(xué)生家長會（鼓舞干勁，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀(jì)律較差的學(xué)生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格），住讀生家長會（養(yǎng)成較好的獨立生活習(xí)慣，解決住讀生的紀(jì)律、衛(wèi)生、與人相處）等等。所以，家長會主題明確了，效果就會更加明顯。對學(xué)生的思想動態(tài)，日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個全面的了解，從而針對不同的問題，制定不同的對策。語文則只求保證原有水準(zhǔn)不致落后。（二）、對學(xué)生家長及家庭情況的了解。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。三、家長會的具體操作（一）.介紹班級整體情況：介紹自己精彩的一面；：學(xué)生人數(shù)、男女比例、學(xué)生入校成績、學(xué)生總體習(xí)慣介紹；：介