獅子和鹿說課稿-在線瀏覽
2024-10-28 14:12本頁面
【正文】 文內(nèi)容。如：然后由學(xué)生分組討論、回答，由我補充作答。本部分我主要采用循序漸進的問答方式，品讀重點句子，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的體會，逐步明白課文蘊含的道理，并且在回答中鍛煉他們的語言表達能力和組織能力。第四：內(nèi)化提升，總結(jié)回顧。第五：布置作業(yè)。這樣的設(shè)計，不僅讓學(xué)生學(xué)會了說道理，更是讓他們在實際生活中學(xué)會了運用這些道理?！彼晕业陌鍟M量做到簡潔、鮮明、條理、重點突出，讓學(xué)生一目了然，加深對課文的理解。由此可見，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”；目的之二是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實踐中掌握讀書方法。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。全文情節(jié)緊湊，前后對比鮮明突出，語言豐富優(yōu)美，在生動的故事中蘊含了深刻的道理。”于是，我制定了以下教學(xué)目標。讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。三、課文重點及難點理解指導(dǎo)鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，是課文學(xué)習(xí)的重點；體會故事所講述的道理是課文學(xué)習(xí)的難點。指導(dǎo)朗讀的方式可以多種多樣，如，鹿對自己的角和腿的不同評價，要讀出截然不同的語氣。“??！”“多么”“多么”拉長讀，抒情一些。在對比朗讀中，區(qū)分兩種不同的態(tài)度和感情。增強學(xué)生閱讀的興趣。通過比較，學(xué)生的思路和視野會更加開闊，學(xué)會用多種方式進行閱讀。共同點是兩篇課文告訴我們要學(xué)會全面地看問題，正確對待自己和別人；表達方法上是兩篇課文都是通過具體的事例來說明道理。學(xué)生可能說美麗外表不一定是有用的，雖然外表不漂亮，卻很實用；再進一步可能體會到有的東西各有優(yōu)缺點，在不同的情況下，優(yōu)點就可能變成缺點，也不能因為有些東西存在某些缺點而看不見它的優(yōu)點。只要思想上沒有錯誤，教師一般不作定論，要充分讓學(xué)生思考，鼓勵說出自己 的見解。在板書設(shè)計這一環(huán)節(jié)中，我按課文的脈絡(luò)，抓住重點詞語，通過對比的形式反映故事所蘊含的道理。第三篇：《獅子和鹿》說課稿《獅子和鹿》說課稿各位老師，大家好。一、說教材 《獅子和鹿》，它是人教版小學(xué)語文三年級上冊第七單元的一篇課文，這是一則寓言故事，出自著名的《伊索寓言》。二、說學(xué)情三年級學(xué)生已經(jīng)掌握一定的閱讀方法，初步具備了獨立閱讀和與他人交流閱讀感受的能力，但他們閱讀經(jīng)驗尚停留在感知層面，對文章的寓意還不能準確把握。通過朗讀，理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度。不要光圖外表的美麗，更要講實用和它的存在價值四、說教學(xué)重難點 根據(jù)我對教材的理解，我認為本節(jié)課的重點為理解鹿對自己的角和腿的前后不同態(tài)度，難點為能夠結(jié)合自己生活當中的實際來理解故事所蘊含的道理。教學(xué)新課標指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的學(xué)習(xí)。六、說教學(xué)流程綜上所述，我設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，質(zhì)疑引入。環(huán)節(jié)二：初讀全文，感知大意。環(huán)節(jié)三：在前面初步了解課文的基礎(chǔ)上，我通過抓住精美別致，細，美麗，難看等重點詞 語，細讀品文，引導(dǎo)學(xué)生感受鹿對自己的角和腿的不同態(tài)度，閱讀6自然段，說說是什么事情讓鹿對角和腿改觀了，然后學(xué)生角色扮演鹿和獅，感受態(tài)度轉(zhuǎn)變，讓人物形象鮮活地展現(xiàn)在孩子眼前，真實感受態(tài)度轉(zhuǎn)變，從而領(lǐng)會寓意，最后讓學(xué)生說說這個故事其中的道理。七、說板書設(shè)計我的板書這樣的板書雖然簡單，但本課的重點和難點卻一目了然。由此可見，編者安排略讀課文的教學(xué)，目的之一是訓(xùn)練學(xué)生略讀的能力，不要求咬文嚼字，只要求“粗知課文大意”；目的之二是培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，自己把課文讀懂，在實踐中掌握讀書方法。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細長的腿。這個故事告訴我們：物各有所長、所短；不要因為它的長處而看不見它的短處也不要因為它的短處而否定它的長處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。全文情節(jié)緊湊，前后對比鮮明突出，語言豐富優(yōu)美，在生動的故事中蘊含了深刻的道理?！庇谑?，我制定了以下教學(xué)目標。2．讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊含的道理。三、課文重點及難點理解指導(dǎo)鹿對自
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1