【正文】 停滯不前。二要在治“懶”上下功夫。因此，個人要克服“懶”，就要重在明確職責(zé)、增強責(zé)任、愛崗敬業(yè)?！吧ⅰ本褪羌o(jì)律松弛，自由散漫，得過且過，不求無功，但求無過。通過強治庸懶散，三善內(nèi)功，使自己真正樹立起“勤勉、務(wù)實、高效、創(chuàng)新”工作作風(fēng)，以自身的先鋒作用凝聚帶領(lǐng)全體隊員，推動大隊工作步上新臺階。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開展“庸、懶、散”整治活動，切實加強全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。二、工作目標(biāo)和任務(wù)工作目標(biāo)：使我校教師隊伍“庸、懶、散”問題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項整治活動取得明顯成效。重點整治下列問題：思想覺悟不高，政治立場不堅定；政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見較大；創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無新的業(yè)績，教學(xué)成績連續(xù)兩年在年級中居于末位；因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；考核中，被評為不稱職或連續(xù)兩年被評為基本稱職等次。重點整治下列問題：工作拖拉，推諉扯皮，得過且過，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完成；有意躲避急、難、險、重的工作任務(wù)；因工作責(zé)任心不強等行為損害集體、個人利益，造成嚴(yán)重后果；因工作出現(xiàn)差錯，受到縣以上通報處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會上造成不良影響（三）治“散”，查教師宗旨意識，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。（4月1日—4月14日）各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。（二）組織實施。各位教師結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動，對照這次加強干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點問題，深入開展自查自糾活動。開展督促檢查。檢查內(nèi)容：（1）工作完成情況。（2）績效管理實施情況。（3）廉能風(fēng)險防控情況。（4）重點問題的整治情況。（三）總結(jié)提高。同時，要開展群眾評議活動，在一定范圍公開評議結(jié)果，主動接受社會監(jiān)督。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點問題之一的，進行效能告誡。通報批評。崗位調(diào)整。紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)處理。（1）對學(xué)校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責(zé)任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進行誡勉談話，該學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在當(dāng)年干部考核和績效考核中不得評為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責(zé)任追究的，進行全縣通報批評，在干部考核和績效考核中不得評為“稱職”等次；4人次以上的，進行組織處理。五、工作要求（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）強化督促檢查。堅持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)校“治庸、治懶、治散”專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對存在的問題進行通報批評，并督促整改。（三）強化輿論宣傳。長征源小學(xué) 2011年4月第三篇：治庸治懶治散心得體會治庸治懶治散心得體會“三治”活動開展以來，明顯感到各級黨政部門風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。廉潔自律是檢驗一個領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、工作標(biāo)準(zhǔn)的重要方面。趁著解放思想大討論活動的促動效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細(xì)節(jié)中切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。開展三治三提活動，提高干部職工的綜合素質(zhì)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點體會；一、加強理論聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀價值觀一是要進行理想信念學(xué)習(xí)。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有的人生活上追求低級趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥，與我們黨對干部的道德要求背道而馳的。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。堅持加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的考驗。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。慎獨慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因為它標(biāo)志著一個人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺程度。做到自重、自省、自警、自勵，清清白白從政，踏踏實實干事，堂堂正正做人。要為民、務(wù)實、清廉、高效，要為師生服務(wù)，要求真務(wù)實，要有職業(yè)操守，要提高效能。治庸治懶治散自查報告為了貫徹落實開展“治庸治懶治散”專項整治活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。工作思路不寬，相互