【正文】 動(dòng)過程：道路安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：張雨晨談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因 談話要點(diǎn)：一、你與三年級(jí)同學(xué)是怎樣打起來的？二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。效果：第七周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：4月11日 主題：愛護(hù)公物教育目標(biāo)：教育學(xué)生愛護(hù)公物，愛護(hù)校產(chǎn)，愛惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)生試舉例全班討論，要怎樣做？ 2）愛護(hù)校產(chǎn)學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛護(hù)校產(chǎn)，看見別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。學(xué)生討論4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護(hù)公物，愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。放學(xué)后立即回家吃飯。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問題。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。3）運(yùn)動(dòng)安全。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：高文君談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點(diǎn)：一、最近總有人告你的狀是為什么？二、你覺得都是人家要和你過不去嗎？三、你認(rèn)為近來你有哪些地方做得不對(duì)？四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。效果：有進(jìn)步第九周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：4月25日 主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：1）飲食衛(wèi)生安全。2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶外活動(dòng)。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。2）個(gè)人衛(wèi)生天氣漸熱，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。洗手要用香皂或洗手液。不挑食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：陳文靜 談話時(shí)間：談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。效果：來查過三次。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不往水深的地方游。第十二周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：5月23日 主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過程：1）學(xué)校安全課堂安全。課間安全。上下樓梯靠右慢行。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。6）安全游泳要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不往水深的地方游。第二篇：小學(xué)一年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄主題班會(huì)活動(dòng)記錄第一周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：2月21日 主題：放學(xué)路隊(duì)安全要求目標(biāo)：嚴(yán)格按照要求站好路隊(duì)，保證安全 過程：1）放學(xué)鈴響后要按時(shí)排隊(duì)，班主任指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，做到快、靜、齊。獎(jiǎng)懲辦法由班主任自行決定。學(xué)生過馬路要注意安全，橫穿馬路時(shí)，注意來往 車輛，不跑著過馬路，一個(gè)接一個(gè)走過馬路，不擁擠，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過馬路。5）走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。做到不下隊(duì)，不追、不跑、不吵鬧、不三五成群走、不隨意掉隊(duì)、不無故滯留，不邊走邊看書、走成一條線。第二周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：2月28日 主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)教育：目標(biāo)：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后 立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動(dòng)作。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開始有些反抗情緒，后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠懇得多了，并表 示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。過程：教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。引導(dǎo)討論：看來我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。2）一個(gè)人在家不要給陌生人開門。4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。過程：1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。（師）：聽了這則報(bào)道，你們有什么感想？學(xué)生發(fā)表看法。3）交通安全教育。學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名：胡明俊談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為自己，不是父親要我讀。效果：進(jìn)步不明顯。過程：一、談話引入：二、用電安全1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。過程：一、談話引入。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。個(gè)人衛(wèi)生1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。過程：1）愛護(hù)公物教育 公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？3）愛護(hù)群眾物品最近有群眾來校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。第八周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：4月18日 主題：安全教育目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過程：1）上下學(xué)安全。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。2）課間安全。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。5）小結(jié)。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。第十周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：5月9日 主題：安全與衛(wèi)生目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過程：1）交通安全 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。3）預(yù)防生病 注意休息，保證充足睡眠。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不往水深的地方游。第十二周班會(huì)活動(dòng)記錄時(shí)間：5月23日 主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過程：1）學(xué)校安全課堂安全。課間安全。上下樓梯靠右慢行。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。不購買三無產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。6）安全游泳要去專業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不往水深的地方游。二、激情：我們要從小養(yǎng)成自己動(dòng)手做事的好習(xí)慣，減少父母的負(fù)責(zé)?；顒?dòng)主題班會(huì)：樹立節(jié)約用水的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。讓學(xué)生懂得節(jié)約水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生前期信息調(diào)查準(zhǔn)備思考下列問題，提出自己的見解（1）在日常生活中，我們身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？（2）結(jié)合自己的實(shí)際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的？（3）在我們周圍，水資源保護(hù)的狀況好嗎？你認(rèn)為哪些行為會(huì)使水質(zhì)受到不良影響？（4）例舉具體措施或歸納一些節(jié)水的小竅門。以小組為單位，將自己的學(xué)習(xí)成果制作成 PPT演示文稿或制作小報(bào)，供課堂交流用。（板書：——水）師：因?yàn)?“水”這種物質(zhì)與我們每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)生活都密切相關(guān)，所以同學(xué)們?cè)谡n前都進(jìn)行了一些相關(guān)調(diào)查準(zhǔn)備工作，當(dāng)越來越多的信息資料呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，大家心里都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節(jié)約用水。二、奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天讓我們一起奏響節(jié)水暢想曲，首先奏響第一樂章《贊嘆：水是生命之源》主持人：有請(qǐng)第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽（出示圖片，配樂詩朗誦）孫曉鵬：同學(xué)們，看完這組圖片，你們有什么感受呢？ 白浴陽：我們小組想考考大家，人體缺水會(huì)怎樣呢？誰知道？孫曉鵬：你們說的很好，但還不夠詳細(xì)，下面請(qǐng)我們組的小博士來告訴大家吧。（2）選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。（3）路隊(duì)出校門后，沿指定路線靠右行走。有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門口，以免堵塞交通。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。（5）提倡學(xué)生走安全大道，嚴(yán)禁走