【正文】 求。（三）欣賞幼兒之間互相欣賞作品，并請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗制作的快樂，互相分享，交流經(jīng)驗。手工制作教案大班第6篇活動目標(biāo)：嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。感受雙手協(xié)調(diào)撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。幼兒用書。教師：聽，娃娃怎么了?娃娃為什么哭?肚子餓了嗎?怎么辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。(1)教師：米粉是什么樣子的?像什么?(米粉細(xì)細(xì)的、長長的)(2)教師：米粉是怎么做出來的?展示提前撕好的一盤米粉。幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導(dǎo)。教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?教師再次提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)撕米粉。也可以和幼兒一起撕米粉。教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!幼兒互相欣賞自己做的米粉，并嘗試喂娃娃米粉。手工制作教案大班第7篇【活動目標(biāo)】：喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。根據(jù)不同的圖形及顏色，能獨立用膠棒粘貼出圣誕樹。大小不一的三角形及長方形彩紙；繪畫紙幼兒人手一份。【活動過程】：教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹。教師：圣誕樹是什么顏色的39。師：圣誕樹真漂亮呀，我想帶回家，可是這么大不方便帶，所以老師想了個辦法把圣誕樹變在一張紙上，我們一起來看看。教師示范粘貼圣誕樹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用粘貼的方法表現(xiàn)圣誕樹的形象。教師：桌上有什么？粘好膠的形狀怎么貼上去？（2）教師示范粘貼圣誕樹。（3）請個別幼兒嘗試粘貼圣誕樹。（1）教師發(fā)放作畫工具，幼兒自主操作。師：完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的紙片用同樣的方法來裝飾圣誕樹哦。（1）教師引導(dǎo)幼兒評價作品?；顒友由欤航處熆稍诿拦^(qū)放置各種形狀的字片，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)粘貼技能。而教學(xué)工作又是一項創(chuàng)造性的工作。下面小編我的家分享幼兒小班手工制作教案，歡迎大家參考借鑒。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。手工技能。萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感?！净顒訙?zhǔn)備】綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等?！净顒又仉y點】重點是讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙塊?！净顒舆^程】請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。(提醒幼兒認(rèn)真聽、仔細(xì)看)。(2)將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。(活動時伴有輕音樂)出示“小鳥”，請小朋友將“小鳥”送回家。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐?！净顒友由臁吭谑止^(qū)教師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。第二篇：幼兒園大班手工廢舊制作教案幼兒園大班手工廢舊制作教案一、玩具名稱：幾點了二、適宜班級：大班三、玩具功能：認(rèn)識時鐘的整點和半點四、制作材料及方法：酸奶盒、牙膏盒、向日葵圖片、畫有表盤的彩色紙、硬紙板、即時貼、寫有時間的卡片等。五、玩具玩法：幼兒可兩人共同游戲，一個幼兒出示時間卡片請另一幼兒來撥表針，如果撥對了就算勝利，兩人互換游戲，以鞏固對時間的認(rèn)識。明白給別人帶來快樂是一種幸福。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語言表達能力。各色卡紙若干，各色皺紋紙若干，雙面膠，礦泉水瓶子每個孩子一個，剪刀每人一把，水彩筆若干。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。今天我們一起來制作小朋友們向往已久的滑稽小丑。昨天教師就做了一件滑稽的事。誰能告訴教師什么是小丑呢？讓孩子們用滑稽、小丑說一句話，并說出它們的反義詞。丑——美。教師出示電腦中的關(guān)于小丑的圖片，讓他們更直觀地看到小丑們從打扮到表情再到臉部那夸張的色彩及圖案。教師出示范例滑稽小丑作品。重點讓孩子們思考滑稽小丑的裙子是怎樣穿進去的。教師出示黑板，上邊有提供給孩子們參考的臉部表情圖案。進一步鞏固有關(guān)長條紙的裁剪方法，如剪四張長條紙，要剪幾次？這些都要幼兒在實際操作中去體會解決。幼兒作品展示。教學(xué)效果及思考：幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。地方課程的開設(shè)，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。二、活動要求組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。（集體或個人）四、定期舉辦美術(shù)比賽舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。過程與方法：（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；（2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法；（3）在“嘗試運用”中掌握制作方法。教學(xué)重點：能運用紙材和點、線、色表現(xiàn)物象；運用“剪、對折、粘貼”的制作方法。教學(xué)時數(shù)：1課時教學(xué)方法：情境教學(xué)法、啟發(fā)談話法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品 教學(xué)過程：一、觀察與比較民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？相同：（1）、簡練的外形；（2）、色彩對比鮮艷；（3）運用點、線、色裝飾。二、探討與嘗試嘗試找找身邊的媒材進行吊飾設(shè)計，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題；學(xué)生互相研究解決問題；同一主題的物象形態(tài)選擇；嘗試運用幾何形進行有節(jié)奏的排列，感受節(jié)奏美。馬 蹄 蓮一、教學(xué)目標(biāo)１、了解和認(rèn)識比較常用的鮮花。３、回顧已學(xué)過的縐紙花康乃馨。二、教學(xué)重難點重點：學(xué)會用縐紙這一材制制作出各種花的形象，充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和造型能力。三、課前準(zhǔn)備各色的縐紙、剪刀、膠水、鐵絲、花瓶、包裝紙等?？戳诉@么多的花，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)這些花的一個共同點，（這些花在花店里比較的常見），那么這些鮮花與我們的生活又有著怎樣的聯(lián)系呢？(家居裝飾、開業(yè)、送禮、探病)小結(jié)：看來，鮮花與我們的日常生活的聯(lián)系還真的挺密切的。３、制作：請大家仔細(xì)觀察課本第3課，各組討論一下，要完成一朵馬蹄蓮要準(zhǔn)備幾樣材料，具體步驟是什么？根據(jù)學(xué)生說的步驟，教師示范做一朵馬蹄蓮（同時對學(xué)生的回答進行補充說明）。６、學(xué)生練習(xí)７、回顧舊知：學(xué)做了馬蹄蓮和郁金香之后，我們再一起來回憶一下以前學(xué)過的康乃馨的制作方法（出示完成的康乃馨）。引出插花藝術(shù)。請大家再欣賞這些插花作品時，能總結(jié)一下插花的特點，（根據(jù)學(xué)生所講，總結(jié)出方法并出示幻燈片）１０、學(xué)生制作了解了方法之后，請各小組以合作的方式完成一件插花作品，大家可以模仿屏幕上的插花作品，用自己會做的花代替上面的花，好了，開始吧?。保?、優(yōu)秀作品展示展示作品，并請學(xué)生說一說設(shè)計意圖。團包手工 教學(xué)目標(biāo) 1．通過欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對立體造型藝術(shù)有一些基本的了 解。3．引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品，提高學(xué)生進行立體造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的理解能力?！皥F”“包”的方 法，制作一件立體的紙作品。如何利用不同的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)實施建議一、課前準(zhǔn)備，美化教室時 剩余的皺紙，彩色手工紙的邊角料，廢料，準(zhǔn)備剪刀，膠水，小鑷子等。便于在課堂上交流，討論。學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造，用皺紙團包各種簡單的造型，選擇幾個造型進行粘貼組合，采用 “團”，“包”，的方法，每人制作一個紙立體造型或小組集體創(chuàng)作一組紙立體作品。游戲：比一比，賽一賽，哪組團包的造型最多。3 利用制作好的各種皺紙團造型組合立體造型時，著重 講解粘貼：各個皺紙團包造型間的大小變化。三、教學(xué)拓展 體采用皺紙團包的方法與彩泥設(shè)計組合成一組立體造型的作品，展示在自己的班級或?qū)Ｓ媒淌覂?nèi)。千變?nèi)f化的帽子 教學(xué)目標(biāo)：鼓勵學(xué)生展開聯(lián)想，設(shè)計各種不同造型的帽子。體驗制作作品過程中的樂趣。教學(xué)難點：制作出有創(chuàng)意的立體帽子。生：彩色卡紙、剪刀、透明膠、手工紙等若干裝飾材料。學(xué)生戴上自己心愛的帽子。揭示課題：千變?nèi)f化的帽子。欣賞帽子的圖片。學(xué)生歸納出帽子的基本型和裝飾美。教師示范一至兩種，在基本型上進行增加或刪減形成新帽形的作法。請學(xué)生自行歸納出帽子的制作步驟，教師再進行補充。比一比，哪個小組做得又快又好。四、帽子展示會。你喜歡哪組的作品，為什么？隨著音樂展示帽子。這節(jié)課我們學(xué)會了用增加和刪剪的方式來設(shè)計帽子，同學(xué)們的表現(xiàn)能力、創(chuàng)新能力很強，設(shè)計出了許多千變?nèi)f化的帽子。感興趣的同學(xué)課后可以去查一查這方面的資料。撕花教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞名畫家筆下的兒童畫，了解作品的表現(xiàn)，技法，對繪畫的多種形式加以理解，在此基礎(chǔ)上學(xué)生展示會豐富的想象，并有多種形式表現(xiàn)自己想象中的作品。教學(xué)重點：要求學(xué)生自己動手，動腦，對藝術(shù)的創(chuàng)作有基本的理解。（2）教師給予評價與肯定 活動二：指導(dǎo)學(xué)生進行手工制作。（3）用卡張制作花瓶。（學(xué)生作業(yè)）課后小記：本課抓住學(xué)生對撕紙的趣味性，收到極好的效果，通過孩子們團結(jié)協(xié)作，