20xx春教科版道德與法治七下第九課第2課時走向自主-在線瀏覽
2025-02-09 13:27本頁面
【正文】 的頭腦思考問題，對人對事有自己的分析和判斷。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 對人對事我們可以這樣分析和判斷： ? 有時候，別人的意見和行為不一定正確； ? 有時候多數(shù)人的意見和行為也不一定正確，真理有時掌握在少數(shù)人手中； ? 對任何現(xiàn)象都要問一問為什么、對不對； ? 做任何決定之前都要想一想會有什么后果、自己能否承擔(dān)其后果。 全面地發(fā)展自我，特別是增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動的能力，是青少年避免盲目從眾的重要途徑。但是朋友們經(jīng)常在課余時間討論有關(guān)游戲的事，為了和他們有共同的話題，他也開始打電子游戲。 小真為什么開始打電子游戲的？ 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 小真后來為什么會沉迷于電子游戲？ 你們能幫幫他嗎？ 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 缺乏抵御非正式團(tuán)體和外部不良影響的能力 ,是青少年從眾的又一重要原因。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 閱讀課本 63頁 梨無主，我心有主 元代學(xué)士許衡與眾人 外出，天熱口渴難當(dāng)，眾 人爭相摘路邊梨樹上的梨 吃。 ” 許衡這種絕不盲目從眾的做人原則，令人稱道。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 ?心中有原則 ，我們就能夠根據(jù)自己的思考和意愿行動，而不是輕信他人；如果能夠自覺抵擋來自多數(shù)人的不合理的壓力，抵制外部的不良影響，自主地做出并堅持正確的選擇， 那么盲目從眾的現(xiàn)象就會從我們身上消失。 試一試 去社區(qū)清潔衛(wèi)生 做作業(yè) 逛街 ？ 周末，幾個同學(xué)約小明去做不同的事 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 做選擇和行動的五個步驟 盡量多地列出可能的選擇。 把每個人的選擇向大家公開，并力求獲得大家的認(rèn)可。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1