20xx春魯教版語文九下第14課香菱學(xué)詩3-在線瀏覽
2025-02-09 13:18本頁面
【正文】 猛烈的沖擊。平日里她要伺候薛蟠，難得有空。環(huán)境的變化激發(fā)了香菱學(xué)寫詩的愿望，寶釵笑她是“得隴望蜀”，勸她“且緩一緩”，可她急切的很，于是去找黛玉。 鏈接故事情節(jié) 香菱身世 香菱，本名甄英蓮（偕音真應(yīng)憐），是甄世隱的女兒。打死了馮淵，生拖死拽地?fù)屪呦懔?。?dāng)薛蟠外出經(jīng)商時(shí)，香菱得以跟寶釵一起住進(jìn)了大觀園?！? 香菱身世 7C中小學(xué)課件 香菱生得裊娜纖巧，做人行事又溫柔安靜。薛蟠出獄后，把香菱扶了正，后難產(chǎn)而死。 整體感知 7C中小學(xué)課件 香菱學(xué)詩過程 拜師 初作 再作 三作 黛玉教詩 “不以辭害意”，先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，再次李白七言絕句 “意思卻有，只是措詞不雅”，不要受縛，放膽去作 “過于穿鑿，還得另作”（寶釵：不像吟月 —— 不扣題） 呆 瘋 魔 苦志學(xué)詩，精血誠聚 7C中小學(xué)課件 找出文中表現(xiàn)香菱專心學(xué)詩的語句，分析香菱學(xué)詩的過程表現(xiàn)了一種什么精神。 7C中小學(xué)課件 比較分析香菱寫的三首詩： 7C中小學(xué)課件 香菱寫的第一首詩： 月掛中天夜色寒， 清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。 翡翠樓邊懸玉鏡， 珍珠簾外掛冰盤。 香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習(xí)用的詞藻堆砌起來，湊合成篇。詩中所用“月桂”“玉鏡”“冰盤”等，詞藻陳腐，所以黛玉說“被他縛住了”，即不能從前人的套子中跳出來。但“玉盤”“玉欄”等詞語仍有陳舊的氣息，而且全詩在詠月色而不是月亮本身，有些跑題，所以黛玉說“這一首過于穿鑿了”。 淡淡梅花香欲染， 絲絲柳帶露初干。 夢醒西樓人跡絕， 余容猶可隔簾看。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓。這首詩是成功的。用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感。如果說離愁，思緒這種深沉的感情，在第一首是膚泛的，在第二首是游離的，到第三首就變成實(shí)在的，意趣真切，余韻悠長。注重整理 ,及時(shí)討論 .在學(xué)習(xí)中 ,重品讀 ,理解 ,感悟 ,積累和運(yùn)用 . ? 苦學(xué) :“香菱拿了詩，回至蘅蕪苑中，諸事不顧，只向燈下一首一首的讀起來。 ” ? “ 如此茶飯無心，坐臥不定。 ” ? “ 至三更以后上床臥，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。 誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。我們在閱讀時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩。 做
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