【正文】 答題要特別注意以下幾種錯(cuò)誤類(lèi)型：（1）該用句號(hào)的卻用了逗號(hào)；（2）非疑問(wèn)句卻用了問(wèn)號(hào)；（3）選擇問(wèn)句中用了兩個(gè)問(wèn)號(hào)；（4）倒裝句中問(wèn)號(hào)前置；（5）感嘆號(hào)的位置出現(xiàn)在句中；（6）分句之間誤用了頓號(hào)；（7）表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號(hào)；（8）習(xí)慣上作為一個(gè)詞使用的并列詞語(yǔ)間用了頓號(hào)；（9）二、三層次的并列間用頓號(hào)（只限第一層次并列用）；（10）引號(hào)之間用了頓號(hào)；（11）沒(méi)有提示和總括作用的地方用了冒號(hào)；（12）冒號(hào)的通領(lǐng)范圍不清；（13）引語(yǔ)中間“某某說(shuō)”后用冒號(hào)；（14）是間接引語(yǔ)卻用了引號(hào)；（15）引語(yǔ)中句末點(diǎn)號(hào)位置不當(dāng)；（16）括號(hào)位置不當(dāng)；（17）該用括號(hào)而未用；（18）冒號(hào)和破折號(hào)互相混淆；（19）破折號(hào)和“是”重復(fù)；（20）省略號(hào)和“等”重復(fù)等。做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致→話(huà)題是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音節(jié)是否和諧等（二）現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）（57題）先通讀全文，標(biāo)好段落，初步掌握全文意思。讀好第一段和最后一段，能復(fù)述每段內(nèi)容）再讀3道選擇題題干和選項(xiàng)支。解題。解題時(shí)要將選擇枝與原文作比較進(jìn)行判斷。（三）文言文閱讀（9分，每小題3分）（810題）先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。閱讀過(guò)程中見(jiàn)到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解。解題。特別注意看清楚“誰(shuí)”的“什么性格”，防張冠李戴、問(wèn)牛答馬這種錯(cuò)誤。注意聯(lián)系文句的整體意義和上下文意義。從字音相同（近）推測(cè)通假字。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義，注意古今異義詞。從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的實(shí)詞釋義往往是對(duì)的，干擾你罷了。判斷時(shí)要明確敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無(wú)中生有、人物的事跡是否張冠李戴、時(shí)間是否準(zhǔn)確等?？傊汗盼乃x文章往往是古代賢人良臣的小故事幾個(gè)人履歷，所以不難讀懂意思，只是落實(shí)到個(gè)別字詞，需要膽大心細(xì)。若不影響做題，不懂就不懂，沒(méi)有什么，千萬(wàn)不要鉆牛角尖。好了，客觀(guān)題做完了，可以把答案填入指定位置了。第一卷答題用時(shí)約40分鐘。深呼吸后，就開(kāi)始吧！不斷提醒自己一定要打草稿。（2）先將句子中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋?zhuān)藭r(shí)要特別注意詞類(lèi)活用、倒裝、通假、偏義復(fù)詞。（4）判斷句子的句式特點(diǎn)，這也是得分點(diǎn)。要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話(huà)習(xí)慣。個(gè)別字實(shí)在無(wú)法講通，考慮通假、活用或意譯。（2）再讀作者，回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。（4）通讀全詩(shī)。要發(fā)揮想象，逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。結(jié)合詩(shī)題、描述、議論、抒情推斷這首寫(xiě)什么內(nèi)容。（5）古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。（說(shuō)明）語(yǔ)言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、粗俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸等。表現(xiàn)手法：象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。思想感情：迷戀、憂(yōu)愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民等。特別注意：看題目，看注解，看作者等有效信息。（2）賞析詩(shī)句要注意用詞的巧妙、修辭手法及運(yùn)用的效果。（4）評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。（5）儲(chǔ)備一些詩(shī)歌鑒賞中的常用術(shù)語(yǔ)，要敢于大膽使用，不懂也要裝懂。（2）字跡一定要工整清楚。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣(mài)弄書(shū)法。（五）現(xiàn)代文閱讀（22分）（1417題）先通讀全文，用鉛筆標(biāo)好段落序號(hào)，初步掌握全文意思。）第一遍速讀全文，并用鉛筆劃出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子、議論和抒情的語(yǔ)句、過(guò)渡連接作用的詞句。根據(jù)劃出的詞語(yǔ)、句子進(jìn)行解題。目前至少有一題可這樣，往往是第一題，要一分不丟。（2）綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析；（3）對(duì)應(yīng)題旨與分?jǐn)?shù)，分多個(gè)要點(diǎn)闡述。高考不會(huì)給出超過(guò)2分的點(diǎn)。（4）一般來(lái)說(shuō)，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。（5）字跡工整，寫(xiě)滿(mǎn)為止。（六）文字表達(dá)（15分）（1820題）首先把近段時(shí)間所做的第六大題溫習(xí)一遍，熟悉題型是答題關(guān)鍵；其次，看到新題型不要慌，慢慢讀題，總能有收獲。（1）語(yǔ)段壓縮題解題思路：首先抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句找出文章的中心所在；（一般是有解釋的或重復(fù)較多的。（2）語(yǔ)句擴(kuò)展題答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。（4）句式變換題答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?；變長(zhǎng)要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。（6）公益廣告答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。（7）手機(jī)短信答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。（七）作文（60分,60分鐘）（21題）：審題（至少花5分鐘，但原則上不能超過(guò)10 分鐘）（1）理解原材料與話(huà)題，根據(jù)原材料提煉觀(guān)點(diǎn)，注意觀(guān)點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話(huà)題。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無(wú)限制關(guān)系。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ)，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無(wú)限制關(guān)系則要縮小范圍。（5）若是命題作文，一定不要自擬題目。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗、做人、人文等。展開(kāi)聯(lián)想，打開(kāi)思路；善用教材，注意正反；縱貫古今，橫跨中外。確定文體根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說(shuō)等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。我們最有把握的是議論文的“五段三分四環(huán)節(jié)”模型，請(qǐng)用好用活。確定分論點(diǎn)在草稿紙上列出總論點(diǎn)和三個(gè)以上分論點(diǎn)，分論點(diǎn)一定緊扣總論點(diǎn)，以體現(xiàn)思維嚴(yán)謹(jǐn)而有深度?？刹捎靡韵聨追N方法擬題：運(yùn)用修辭擬題，引用俗語(yǔ)擬題，化用古語(yǔ)擬題，借用成語(yǔ)擬題，套用流行語(yǔ)擬題等。作文開(kāi)頭要吸引人（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意）。入題要快。主體段落有層次應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。一般要求分成5—8段就可以了。話(huà)題出現(xiàn)頻率。要展示文采。遣詞造句要用情感。應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時(shí)代感的材料，如奧運(yùn)精神、印度洋海嘯、十大感動(dòng)中國(guó)、中日關(guān)系、連宋來(lái)訪(fǎng)、創(chuàng)建和諧社會(huì)、二戰(zhàn)勝利六十周年、學(xué)生減負(fù)、中美貿(mào)易糾紛等。1結(jié)尾。讓改卷老師刮目相看。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子；更不能不寫(xiě)足字?jǐn)?shù)。要寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字，以免妨礙辨認(rèn)。1錯(cuò)別字高考作文每三個(gè)錯(cuò)別字扣一分，重復(fù)錯(cuò)別字不計(jì)數(shù)。首先檢查是否答完全卷，像前面所說(shuō)的可能有暫時(shí)擱置的考題。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。祝各位考生語(yǔ)文水平大提高！第二篇：公選結(jié)構(gòu)化面試答題技巧(很全)公選結(jié)構(gòu)化面試技巧這里只重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幾個(gè)必須注意的基本技巧。四步曲即“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”。因?yàn)?，一是從辯證法、兩點(diǎn)論等哲學(xué)的角度來(lái)看，任何類(lèi)型的題目都可以從這幾個(gè)方面去分析和處理，這樣才能全面透徹地說(shuō)清楚楚，也符合我們的辯證思維技巧；二是操作起來(lái)簡(jiǎn)便易行，便于掌握。然后，在此基礎(chǔ)上，按“是什么、為什么、怎么看、怎么辦”的“四步曲”回答，會(huì)達(dá)到“八九不離十”的效果。以題為例：例如問(wèn)：“現(xiàn)在一些部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)存在這樣一些問(wèn)題：聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)多、聯(lián)系群眾少；聽(tīng)取匯報(bào)多、深入基層少；發(fā)文件多、抓落實(shí)少。（為什么）這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源主要有：第一，執(zhí)政理念發(fā)生嚴(yán)重偏差，沒(méi)有堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”的價(jià)值取向；第二，黨性修養(yǎng)嚴(yán)重不夠是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的思想根源；第三，干部考評(píng)體系的不科學(xué)不合理是產(chǎn)生這種現(xiàn)象的重要原因，提拔任用干部時(shí)是上面說(shuō)了算，群眾的話(huà)語(yǔ)權(quán)十分有限；第四，干部監(jiān)督、問(wèn)責(zé)不到位也是產(chǎn)生這一原因的關(guān)鍵因素；第五，干部作風(fēng)漂浮。我們正處在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)、群眾觀(guān)、工作觀(guān)，發(fā)揚(yáng)我黨理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，努力把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。要踏踏實(shí)實(shí)做事，不要急功近利。不要熱衷于“密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)”。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，徹底改掉官僚主義的陋習(xí)。要加強(qiáng)決策監(jiān)督，實(shí)行決策失誤責(zé)任追究制，加大對(duì)造成重大決策失誤者的懲罰力度。第五、要全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力。答辯時(shí)注意語(yǔ)言的條理性、邏輯性、深刻性、創(chuàng)新性、全面性。只有這