【正文】 至教學生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現(xiàn)個性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺，并成為受學生歡迎的老師。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。加強研究，勤于筆耕。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。虛心求教，博采眾長。你的師傅并不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。最后，我想說，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。我們相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！謝謝大家！幼兒園師徒結對儀式發(fā)言稿4尊敬的各位領導、老師們：大家好！能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言，我深感榮幸。在此，請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學習機會的教育局和進修校的領導們表示最衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意?！皬奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱?，我們的肩上便有了一份責任的擔當，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。這一切與學校的期待相比，與各位師傅的學識相比，都還有太多的差距，作為徒弟的我們，需要進步，需要成長。師傅們，你們是我們學習的榜樣，站在前面指引著我們前進。作為徒弟，我們一定會牢記您的教誨，決不辜負您的栽培和期望。我們相信，在學校的領導下，通過各位師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在”三尺講臺“上，實現(xiàn)人生的價值，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李，用勤奮和努力回報社會，用無私和奉獻共創(chuàng)榆次教育的輝煌！謝謝大家！幼兒園師徒結對儀式發(fā)言稿5各位老師：大家下午好！今天，我們在這里舉行“班主任老師師徒結對”儀式。學校為班主任工作沒有滿三年的現(xiàn)任班主任安排了師傅，他們都是經驗豐富的老班主任，有些甚至還是我們學校的校長或中層領導，他們無論在班級管理還是在做人方面都值得我們敬佩、學習。在本次班主任師徒結對中，共有19位青年班主任和指導教師結為班主任工作師徒關系。一所好學校的形成首先要有一批好班主任。青年班主任是學校的未來與希望，青年班主任的整體素質如何，將決定學校發(fā)展的前途與命運，為著眼學校的未來，實現(xiàn)學?？傮w目標，采取切實有效措施，努力創(chuàng)造有利于班主任隊伍建設的體制和環(huán)境，形成一支相對穩(wěn)定、結構合理、素質優(yōu)良的班主任隊伍。該活動是班主任隊伍建設的行之有效的載體和抓手。該活動能打造共同學習、共同研究、共同進步的德育平臺，促進班主任群體班級管理水平的整體提高。職責與要求：作為班主任師傅，他的崇高職責，說到底就是要搞好“傳、幫、帶”。帶，主要是指帶班主任工作業(yè)務，即主動無私地傳授班級管理經驗，對課內外班級活動的組織給予充分具體的指導，及時肯定青年班主任的點滴進步，善于挖掘青年班主任的長處，鼓勵和支持他們勇于改進和大膽創(chuàng)新。對師傅的要求是“傾真情、傳真經”。要“精心”尊重指導老師，經常主動向指導老師匯報自己的思想狀況，班級工作情況，取得指導老師的幫助和指點。在班級管理方面，平時我們要多留心師傅的做法，有了問題及時主動與師傅商量解決，并做好小結工作。二、學習中應注意的問題我們在向師傅學習的過程中，還要留意以下2點：不要生搬硬套師傅的管班方法。要根據自己的特點學習師傅的做事風格。青年班主任還應當在指導老師的幫助下，充分發(fā)揮自己對新事物具有敏感性，適應性比較強等長處，爭當教育改革的開拓者，和指導老師一起積極推進教育創(chuàng)新。我們希望青年班主任在指導教師的幫助下，能夠迅速地、健康地成長，為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。我代表學校對剛剛參加“青藍工程”拜師學藝的8對師徒表示熱烈祝賀。這種狀況，勢必制約和阻礙著學校教育事業(yè)的快速發(fā)展。一所學校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊伍素質的高低至關重要。你們這些年輕的教師給學校帶來了蓬勃生機和無限活力（就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領老師們跳廣場舞），但年輕教師經驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學校工作的開展。因此，學校推行“青藍工程”，是落實學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質的有效途徑，對加速青年教師的成長成才，是完全必要的、切實可行的。因為我校擁有一批具有一定影響、有豐富經驗的、在教育教學上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級優(yōu)秀教師許海英、縣級十大師德標兵楊成香。他們的示范、引領和輻射作用，對加強教師之間的相互學習，增進教師之間的業(yè)務交流，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關重要的作用。這是我們青年教師必須履行的義務和老教師肩負著的重大使命。為此，我向青年教師提幾點建議：一、向導師學“道德”。教育的本質，就在于通過教師的示范和引領，讓學生具有崇高的理想，健全的人格，科學的精神，美好的39。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想?！皼]有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育。教師存在的意義，就是通過自己的“愛與責任”，喚醒學生對社會、對他人的“責任和愛”。學校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”，“愛”也是一種責任：愛自己，善待生命；愛家庭，孝敬父母；愛國家，擔承責任。其次，教師的“責任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行，一舉一動。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。第三，教師的“責任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學中，要認真地備課、上課，耐心細致地輔導，加強與學生的心靈溝通，做學生的貼心人。教育是一門藝術，藝術的魅力在于巧妙，在于潤物無聲。教育的藝術強調“可接受性”，最大限度地調動學生學習的內驅力，積極主動地學習。在此，我也想借這個機會向我們的“師傅”提點希望：作為指導教師，你們責任和使命重大，一定要做好對青年教師的“傳、幫、帶”工作。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中，自己心里得有陽光。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教，率先垂范，將自己的教學經驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師，同時，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風熏陶和感染他們?！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。最后，預祝我?！扒嗨{工程”實施取得圓滿成功！會上，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進步感到驕傲和自豪，并認為“平等、共進、和諧”的師徒關系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長，與徒弟友誼增進，這些都讓她受益匪淺。因為，與在座的其他師傅相比，我做班主任的時間沒他們長，工作至今，因身體原因，我斷斷續(xù)續(xù)才做了十年班主任；其次，在學生管理、班集體建設上面我沒有扎實深刻的理論支撐，更沒有其他班主任老師的輝煌業(yè)績。我覺得做班主任的老師首先要在心理上有充分的準備，要充分認識到班主任是個苦差事，是個“痛并快樂著，苦并幸福著”的差事。我覺得學生的認可比其他認可都更具價值。年輕的班主任們：你們的心里對班主任的辛苦有充分的準備了嗎？當然，年輕的班主任是有著自己的優(yōu)勢的，對此，你們也要有足夠的自信。班主任也是一個與時俱進的工作，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢，你的班級管理工作就會事半功倍。我們的師徒結對選在今天應該是比平時更具意義，因為今天是孔子的誕辰。師傅和徒弟之間要相互學習，取長補短，希望我們大家能攜起手來，共同努力，使學校的學生管理工作更上一層樓！謝謝大家。此時此刻，千言萬語，萬語千言，并不能表達我的心情，在 此，請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴的學習機會的學校領導們表示衷心的感謝，向即將在工作中給予我們悉心指導和耐 心幫助的師傅們致以崇高的敬意！時光飛逝，加入我們南小不覺已一年有余。尋覓自己一年來的點點足跡，真覺初涉教壇的我們真正覺得教學經驗竟然遠遠不夠， 尤其在面對這群天真無邪的小花朵開展工作和日常教學時，覺得有些手足無措。其