【正文】 兩只羊》教案4活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌情景，學(xué)會快樂學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。設(shè)置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦？故事的最后結(jié)局是什么樣了？使幼兒在故事情境的渲染下認(rèn)真欣賞兒歌，能夠初步理解兒歌內(nèi)容：（東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。）在幼兒欣賞兒歌的同時(shí)教師及時(shí)出示字卡“東邊”、“西邊”。 與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復(fù)習(xí)?？凑l指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發(fā)出指令說：“**字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。老師指著黑板上的字，對小朋友說：“**字寶寶要回家了，請小朋友一齊和**字寶寶說再見”，教師手指一個(gè)字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡?；顒臃此迹涸谡麄€(gè)活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話?！秲芍谎颉方贪?活動目標(biāo)：懂得人與人之間要禮貌相待，互相謙讓?；顒訙?zhǔn)備：喜羊羊美羊羊頭飾，獨(dú)木橋、字卡、背景畫橋。）師：小朋友們喜歡聽故事嗎？今天周老師給小朋友們帶來了一個(gè)非常精彩的故事，現(xiàn)在周老師和楊老師來把故事表演一遍，小朋友們仔細(xì)看，看完周老師要提問的哦，一起來看！有兩只小羊，一只在河的東邊玩耍，一只在河的西邊玩耍，天快黑了，小羊準(zhǔn)備回家，它們一起走到了小橋上，都想自己先過橋，可是獨(dú)木橋一次只能過一只羊，于是，兩只羊你推我，我推你，結(jié)果，撲通撲通都掉進(jìn)了河里。小結(jié)：小朋友們真棒，把故事編成了一首這么好聽的兒歌。②賽一賽兒歌這么好聽，周老師想請小朋友們來比賽念兒歌，比一比誰念得好。（分別認(rèn)讀字卡并把字卡送到兒歌中對應(yīng)的位置。（幼幼互動，師引導(dǎo)幼兒討論。情境表演①周老師想請小朋友來表演一下故事里的小羊，誰來表演？（表演兒歌中的小羊。）小結(jié)：謙讓是一種美德，生活中我們應(yīng)該怎樣相互謙讓呢？比如：玩玩具時(shí)，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀臺（按順序排隊(duì)，不要搶別人前面去）吃水果時(shí)，吃好吃的東西時(shí)等……小朋友們都懂得人與人之間要互相謙讓，瞧，小羊們也學(xué)會了謙讓，還唱著歌兒呢?。úシ拧秲芍恍⊙蛞^橋》視頻音樂，師幼共唱兒歌結(jié)束活動。學(xué)習(xí)、理解兒歌內(nèi)容，識漢字“東邊、西邊、小橋”。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：喜羊羊美羊羊頭飾，獨(dú)木橋、字卡、背景畫橋。）師：小朋友們喜歡聽故事嗎？今天周老師給小朋友們帶來了一個(gè)非常精彩的故事，現(xiàn)在周老師和楊老師來把故事表演一遍，小朋友們仔細(xì)看，看完周老師要提問的哦，一起來看！有兩只小羊，一只在河的東邊玩耍，一只在河的西邊玩耍，天快黑了，小羊準(zhǔn)備回家，它們一起走到了小橋上，都想自己先過橋，可是獨(dú)木橋一次只能過一只羊，于是，兩只羊你推我，我推你，結(jié)果，撲通撲通都掉進(jìn)了河里。我們一起把兒歌來念一遍。識字游戲①識字師：男生念兒歌念得真棒，男生來說說第一只羊從哪里來？女生說說第二只羊從哪里來？男女生一起來說說兩只小羊一起走到什么地方？提問引出字卡（東邊、西邊、小橋）②字卡寶寶找朋友師：現(xiàn)在字卡寶寶想和小朋友們玩游戲了，請小朋友幫字卡寶寶找朋友。）延伸活動提問：兩只羊應(yīng)該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？和你旁邊的好朋友說一說。）哪個(gè)小朋友來說一說？小結(jié)：這個(gè)小朋友說的太好了，讓另一只羊先過橋后自己再過橋，要懂得互相謙讓。）②小羊們想到了順利過橋的辦法，誰來試試看？（表演謙讓的小羊。）教學(xué)反思：在整個(gè)活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個(gè)故事的主要情節(jié)內(nèi)容及角色的對話?！秲芍谎颉方贪?教學(xué)目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒互相謙讓的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，大膽地學(xué)說對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物獨(dú)木橋、白羊和黑羊的頭飾、情景圖教學(xué)過程:一、游戲過獨(dú)木橋，引發(fā)幼兒興趣 。你們剛才過獨(dú)木橋有什么感覺和發(fā)現(xiàn)？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：剛才大家都是一個(gè)跟著一個(gè)很有秩序走過獨(dú)木橋。二、導(dǎo)入故事剛才大家玩了獨(dú)木橋的游戲，今天老師還給大家?guī)硪粋€(gè)有關(guān)獨(dú)木橋的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，我們一起來聽一聽看一看。在生活中我們也要互相謙讓：例如喝水、如廁、上下樓……三、活動結(jié)束播放歌曲《小羊過橋》，師幼共同唱一唱。兩只羊過獨(dú)木橋故事兩只羊怎能同時(shí)過獨(dú)木橋呢!于是它們就吵了起來。”黑羊抖了抖身子，狠狠的瞪了白羊一眼說：“為什么要你先走，我先走。我先過去，快走開。”兩只羊一邊說一邊向前面走。它們越說越來勁，打了起來。黑羊也不甘示弱，用兩個(gè)前蹄踢了一下白羊。白羊拉著黑羊的角，想把它拉下河里去，不料自己腳下一滑也滑了下去。”可是沒有人來救它們?！秲芍谎颉方贪?活動目標(biāo)1. 讓幼兒感受兒歌朗朗上口的語言特點(diǎn)和念兒歌的樂趣.2. 能理解兒歌中的故事內(nèi)容,懂得謙讓.活動準(zhǔn)備1. 幼兒知道獨(dú)木橋的構(gòu)造2. 教師準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)獨(dú)木橋的情景.活動過程:圖上有誰和誰?它們在干什么?結(jié)果怎樣?指名答2..教師講述故事,邊進(jìn)行情境表演:依次在黑板上貼出教具:河流,兩座山,獨(dú)木橋,兩只羊等森林力的山腳下有一條河,河邊有兩座山,東邊住著小白羊,可是獨(dú)木橋一次只能過一個(gè)人,.于是,兩只小羊就你推我一下,撲通一聲都掉進(jìn)了河中央,弄得渾身濕淋淋的.:(我們一起來編兒歌好嗎?)東邊（一只羊），西邊（一只羊），一起來到（小橋上）。4．請幼兒掛圖，跟著老師朗誦兒歌三遍二．提問：兩只羊應(yīng)該怎樣做才不會掉入河中，又能順利的過橋呢？指名答，答對的請他用紙偶進(jìn)行表演三．請小朋友們表演一下在獨(dú)木橋上要懂得謙讓的情景四,續(xù)編故事:第二天,兩只小羊又在橋上遇見了,這時(shí)候會發(fā)生什么事呢?......請小朋友們接著把故事編下去。五．教師小結(jié)：這一次，小羊們懂得了要謙讓。一起來到小橋上，你讓我，我讓你。大家都夸獎(jiǎng)，白羊和黑羊，遇事懂謙讓。（前后對照）兩人一組，表演故事八．討論：謙讓是一種美德，生活中我們怎樣相互謙讓？比如：玩滑滑梯時(shí)，玩玩具，上廁所，去銀行取錢，在超市買東西收銀處（按順序排隊(duì)，不要搶別人前面去）吃水果時(shí)，吃好吃的東西時(shí)等等（孔融讓梨的故事）九．小結(jié)：通過過橋，小羊們懂得了相互謙讓，小朋友們也懂得了在生活中要謙讓。（結(jié)束）幼兒園中班語言詳案：老鼠娶中班語言活動《老鼠娶親》(詳案)執(zhí)教：瑞安市寧益幼兒園 王雯雯活動目標(biāo)：幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌 (認(rèn)知目標(biāo))幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂趣 (情感目標(biāo))幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標(biāo))活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備： 鞭炮以及老鼠娶親的PPT；老鼠、老貓的圖卡；老貓頭飾一個(gè)，小老鼠頭飾若干；兒歌圖譜；木梆子一個(gè)。（老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦?。┮?？娶親是什么意思啊？恩！娶親就是娶老婆，小老鼠今天要結(jié)婚啦?、谀銈兤綍r(shí)在電視里或者在酒店里，看到別人結(jié)婚，都會有什么好看好玩的東西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、抬花轎等等）三、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分教師：今天，這只小老鼠娶親也有很多好看的東西！我們來瞧一瞧?。ǔ鍪纠鲜笕⒂H的圖片）都什么好看好玩的東西??？（請幼兒回答）教師：王老師把老鼠娶親編成了一首好聽的兒歌，你們來聽聽看?。ń處熯吳媚景鹱舆吥?，邊走邊念，最后走到教室中間）教師：這么好聽的兒歌，我還想表演一次，請你們給我鼓鼓掌！小朋友可以跟著老師輕輕地念！（教師第二次示范兒歌，掀開圖譜上半部分，手指著圖譜念兒歌）教師：現(xiàn)在請小朋友跟著老師的樂器，一邊拍手一邊念！幼兒配合動作念兒歌教師：老鼠娶親真好玩！現(xiàn)在請你們當(dāng)小老鼠，一起去娶親！小朋友立正?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒在原地配合動作念兒歌）B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分教師：鞭炮聲這么響，被誰聽到啦？（出示老貓圖卡）恩，這是一只老貓，今天可是老鼠娶親的大日子，老貓會來干什么呢？（請幼兒自由回答）教師：那我們來聽一聽老貓到底是來干什么的。教師：小老鼠說了，要是你們學(xué)會了這首兒歌，你們就能去參加他的娶親大會了！你們想不想去啊？那我們再來念一次！分角色念兒歌①教師：現(xiàn)在，老師來念“八只老鼠抬花轎呀”，你們念“抬花轎”（教師把兒歌的分配講清楚）好，請準(zhǔn)備！師：“八只老鼠抬花轎呀”幼：“抬花轎”師：“四只老鼠來吹號呀”幼：“來吹號”師：“兩只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”師幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”師：“老貓聽了還賀喜”幼：“恭喜！恭喜！”師：“一口一個(gè)全吃掉呀”幼：“全吃掉！”②教師：現(xiàn)在請左邊的小朋友念前面部分，右邊的小朋友念后面的三個(gè)字，比如說……，我們一邊念一邊跟著老師的樂器拍手啊，我要看看哪邊的小朋友念的又整齊又好聽！請準(zhǔn)備！八只老鼠預(yù)備起！（重復(fù)兌換角色）[ ]四、游戲《貓捉老鼠》教師：這個(gè)小游戲好玩嗎？后面還有更好玩的呢！現(xiàn)在我來當(dāng)鼠媽媽，請你們當(dāng)小老鼠，等會兒我要選幾只小老鼠跟著我去娶親，小老鼠聽好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的時(shí)候，你們要趕緊蹲下來，因?yàn)檎l要來啦？恩！老貓要來了！這個(gè)時(shí)候你們千萬別害怕，一直蹲在那里，也不要發(fā)出聲音，千萬別發(fā)出聲音啊，看看老貓想干什么。沒有請到