【正文】 課文提出一些口頭問答，加深記憶。二、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。如果孩子看見你總是在讀書看報(bào)，他們很快也會效仿你。像彈鋼琴一樣，讀書也是一項(xiàng)技能，所以同樣需要不停地練習(xí)。養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。研究顯示，這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。使讀書成為一種特權(quán)?！被蚴恰耙?yàn)槟憬裉鞄兔ο戳送?，我等會兒給你多讀一個(gè)故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生的自我激勵(lì)，自我發(fā)展，自我完善，只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰在一起，才能能發(fā)揮最強(qiáng)最佳功能。最后提前祝各位家長新春快樂，工作順利，身體健康！祝愿我們的孩子健康快樂的成長！謝謝大家！小學(xué)二年級期末家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：很高興，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年來對我班級工作的大力支持。在座的各位家長有些我們接觸的機(jī)會比較多，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β?，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。一、上期語文考試總結(jié)上期考試已經(jīng)過去，這次考試，語文試題相對來說比較簡單，所以，本次考試整體成績還不錯(cuò)，53人參加考試，滿分24個(gè)，平均98．7。我在這里要特別感謝我們每一位家長，當(dāng)我看到孩子書本上那一頁頁家長的簽字時(shí)，心里總是涌現(xiàn)出一股暖流，讓我感到我不是孤立無授的，我的身后站著長期支持我的各位家長，是大家的持之以恒和認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我有信心指導(dǎo)孩子們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。很多孩子學(xué)習(xí)太浮躁，過于自信，理解能力還有待加強(qiáng)。好多家長晚上還要加班，非常辛苦?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。字詞的掌握，在于能讀準(zhǔn)字音、記住字形、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于讀準(zhǔn)前后鼻、平翹舌音，用準(zhǔn)同音字，而要突破這兩個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。）如果孩子聽寫情況糟糕的話，請家長回家一定要多花時(shí)間，每天至少給他聽5個(gè)詞語。閱讀課外書對提高學(xué)生的語文能力有著非常重要的作用。多項(xiàng)調(diào)查顯示，目前國內(nèi)接近九成的家庭由媽媽負(fù)責(zé)為孩子選書，而在進(jìn)行親子閱讀活動的家庭中，也是近九成主要由媽媽擔(dān)負(fù)為孩子讀書的任務(wù)。也就是說，在孩子出世后至少八至九年里，幾乎全是女性統(tǒng)領(lǐng)著他們的閱讀世界。這對于孩子——特別是男孩——是不良的心理暗示。有的家長說：我們沒有時(shí)間和孩子一起讀，也缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知該怎么讀。親子共讀并不需要太多時(shí)間，每天哪怕5—10分鐘都可以，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。我們?yōu)橛H子共讀推薦兩種主要的方法：大聲為孩子讀書和持續(xù)默讀。大聲為孩子讀書，就是為孩子念書，讀出聲音來。選擇圖書，主要選擇圖畫書或其他適合大聲讀的書，關(guān)鍵是孩子喜愛的書。持續(xù)默讀，就是在家庭中每天選擇一個(gè)固定的時(shí)間，確定為默讀時(shí)間，家庭的全體成員各自選擇自己喜愛的書、報(bào)紙、雜志，安靜地享受閱讀，每天至少5—10分鐘。家長可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，讀完后抽抽他，讓他說說看了哪些內(nèi)容，既檢查他讀懂了沒有，又鍛煉了孩子說的能力，一舉多得。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞，我認(rèn)為很有必要。語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕的努力，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多說、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。二是交流日記本。三、幾點(diǎn)建議：應(yīng)該說，我們班的孩子們都很可愛，但孩子們的年齡尚小，自制力較弱，每天面對53個(gè)孩子，在工作中我有時(shí)有疏漏，這也是我心中最大的遺憾。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專心，不能一會干這，一會干那，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子作業(yè)簽字的家長，你們的付出絕對不會白費(fèi)。有的孩子怕苦、怕累，學(xué)習(xí)上需要家長不斷地督促，高興時(shí)興趣高漲，不高興時(shí)，懶懶散散，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。在學(xué)習(xí)中，智力固然重要，而頑強(qiáng)的毅力，良好的習(xí)慣，進(jìn)取的精神，健康的身體與健全的心理，終生學(xué)習(xí)的愿望與能力等等，這些都和聰明同等重要。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。有個(gè)孩子讀小學(xué)一年級時(shí)，有一次家庭作業(yè)字跡潦草，家長讓他重寫。于是，再做第三次……直到深夜11點(diǎn)多，認(rèn)真做好作業(yè)為止。當(dāng)孩子有了一些不良習(xí)慣的萌芽，家長如果能及時(shí)捕捉到，并抓住契機(jī)來進(jìn)行教育，往往可起到事半功倍的效果，教育時(shí)，家長切忌心軟，草草了事。我想，在座的各位沒有誰會說自己不愛孩子，但，我們會正確的愛孩子嗎？愛不是縱容，愛不是滿足他的要求，愛不是給只關(guān)注生活，愛=傾聽+付出+尊重+寬容。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份成績不理想的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因?！庇H子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美。3．培養(yǎng)孩子的安全意識。我在班上已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)和教育學(xué)生?？傊痪湓?，一切為了孩子，我們爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗(yàn)成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。家長每次都能堅(jiān)持來家長會時(shí)對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。這次家長會主要目的是想與各位家長朋友交流孩子近期的表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通。由于其他方面的工作也比較多，所以不能夠長時(shí)間待在我們班里面，更重要的是我與孩子們上課的時(shí)間也會大大減少。我們班的上課情況明顯比一年級有進(jìn)步，但由于有部分孩子還沒能夠完全進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課時(shí)會傳來聲響，這有時(shí)候會影響到其他的同學(xué)，希望這些孩子經(jīng)過老師的教育與和家長的反饋后能夠改進(jìn)。我們班大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平，有些孩子還有待提高?？荚嚂r(shí)不夠?qū)Ｗⅲ瑳]能夠認(rèn)真檢查。請各位家長可以從以上3個(gè)方面督促孩子。有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。生字：二年級的教學(xué)重點(diǎn)還是識字，相對于一年級來說，孩子們需要認(rèn)識和掌握的生字越來越多，越來越難寫，二年級的識字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。請各位家長在孩子學(xué)完每課生字后，在家里及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會記得牢固，也有利于平時(shí)考試的發(fā)揮。為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以給孩子選擇一些圖畫書、故事書，并督促他每天閱讀幾頁，可以每天做個(gè)記號，逐步養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會明顯提高。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。謝謝大家！第三篇：二年級期末家長會發(fā)言稿二年級期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家上午好！感謝大家能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長會，您的到來，既是對我工作的支持、又是對孩子的關(guān)心。相信經(jīng)過我們的努力和您的關(guān)愛，孩子一定會走向成功。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，聰明伶俐，深得每位任課老師的喜愛。孩子們在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面也都有明顯的進(jìn)步。班級組織成員：學(xué)習(xí)方面大部分同學(xué)都已經(jīng)養(yǎng)成早上到校就讀書、中午到校就練字的好習(xí)慣。午練內(nèi)容：練寫每課的生字（422）或者抄寫識字課堂上，認(rèn)真聽講，積極回答問題按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高學(xué)生學(xué)習(xí)方面存在的不足部分同學(xué)不認(rèn)真聽講，不能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。對作業(yè)或錯(cuò)題不改正。部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說到他才干，處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，自制力不太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。集體勞動與衛(wèi)生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主動的按要求打掃好教室衛(wèi)生。(2)、不要帶玩具進(jìn)校園，課間不玩危險(xiǎn)游戲。(4)、不帶小刀等鋒利的刀具。(6)、嚴(yán)禁學(xué)生獨(dú)自回家。(8)、最好不要帶玻璃杯。(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前領(lǐng)走孩子。(12)、請要求孩子背家長的電話！三、對于語文學(xué)習(xí)的要求預(yù)習(xí)、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。孩子考試失分的原因關(guān)于孩子的寫話能力和課外閱讀能力的培養(yǎng)預(yù)習(xí)：每天的語文預(yù)習(xí)作業(yè)：（1）圈生字。（3）讀課文5遍。（5）家長簽名。每次的聽寫都是對孩子某個(gè)階段的檢測，都能夠讓孩子在聽寫中發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后有針對性的去彌補(bǔ)，相信日積月累，孩子們一定會有意想不到的收獲。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后再簽字。為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。關(guān)于孩子的學(xué)具：鉛筆（5支），紅筆，橡皮，尺子，草稿本、墊本、練習(xí)本（2本練字紙和2個(gè)拼音田字格本）（不要帶轉(zhuǎn)筆刀）孩子考試失分的原因二年級試卷有些難度，有些孩子的成績還有待提高。考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒能夠認(rèn)真檢查。當(dāng)然，考試還是能看出一些問題的：有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會背。有些孩子的做題速度還有待提高。常被不會的題卡住。面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或?qū)懸欢卧挘⒎鞘且患苋菀椎氖隆Ｄ侨绾螌懞每磮D作文呢？一、訓(xùn)練觀察能力。我是這樣引導(dǎo)學(xué)生看圖的：（1）從整體入手，感知圖畫的主要內(nèi)容，即這幅圖的內(nèi)容是什么，或誰在干什么?？磮D和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，使學(xué)生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠(yuǎn)，由內(nèi)到外；觀察后引導(dǎo)學(xué)生敘述圖意。有的學(xué)生在觀察后，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。在教學(xué)過程中，我注意了以下三點(diǎn)：（1）要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；（2）要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)；（3）鼓勵(lì)運(yùn)用所學(xué)詞語。寫完整。因此，在低年級的寫話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把話寫完整。指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。”前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書 呢？第一，營造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍。若自己從不讀書，強(qiáng)求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的?！逼鋵?shí)，我認(rèn)為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。家長怎樣指導(dǎo)孩子閱讀課外書 呢？第一，營造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍。若自己從不讀書，強(qiáng)求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的?！逼鋵?shí)，我認(rèn)為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。第二，幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（15—30分鐘）。”“讀”無論是對積累、理解和表達(dá)都很重要。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語言材料，更是受益終身。第三，找出孩子的閱讀興趣點(diǎn)每個(gè)孩子都有自己感興趣的內(nèi)容，一般來說女孩子偏童話，男孩子偏科普。還沒有形成自我閱讀習(xí)慣的孩子，家長每天應(yīng)拿出固定的時(shí)間親子共讀，讀完以后可以問孩子問題或者和孩子討論書中的故事。閱讀習(xí)慣的形成是一個(gè)長期的過程，有時(shí)需要一兩年時(shí)間。能力的培養(yǎng)是緩慢的。孩子們和我們學(xué)英文的情況相似，他們只是認(rèn)識一些字詞，對句子和段落意思還理解不了或者理解得很吃力，他們就不喜歡閱讀了。五、經(jīng)常光顧圖書館、書店孩子閱讀能力的培養(yǎng)需要家長的密切配合，請我們每一個(gè)家長相信孩子們都將喜歡閱讀，只是他們沒有找到自己感興趣的內(nèi)容，或者他們閱讀能力不足以使他們自由閱讀。四、需要家長配合的地方請準(zhǔn)時(shí)接送。注重學(xué)生的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（1）要培養(yǎng)孩子的自理能力，學(xué)會做些家務(wù)活。（3）提醒孩子周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。（4）上學(xué)不遲到。（5）孩子間有矛盾一定要告訴老師，家長不要私自處理。（7）每天上q群看最新班務(wù)通知。辦公室電話：738xxx（9）請家長保持手機(jī)暢通，切勿雙方同時(shí)關(guān)機(jī)（10）重視朗讀課文和讀寫繪的作業(yè)。對于自己的東西不會看管，丟了不知道找?！薄敖逃褪桥囵B(yǎng)習(xí)慣”針對不良習(xí)慣，我的建議如下：切記不嘮叨，同樣的話不要重復(fù)太多，同一件事?lián)Q一種講述方式不打斷別人講話，學(xué)會傾聽孩子的要求不要馬上就滿足他通過相似的小故事啟發(fā)他教知識三遍不會就要換種方法不要澆涼水，特別對于有進(jìn)步的孩子。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！總是在將心比心中對待每一個(gè)孩子，總想把工作做到好上加好，但也總有不盡人意的地方，因?yàn)槿藷o完人。為此，我們無怨無悔！謝謝大家！第四篇：二年級期末家長會發(fā)言稿各位家長朋友：大家好！首先我非常感謝大家能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長會，同時(shí)對于您兩年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進(jìn)步和取得的成績，就不會有我個(gè)人的成長和進(jìn)步。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。伴著孩子成長的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成。一年來，我們以學(xué)校文化和特色建設(shè)為主線，以習(xí)慣養(yǎng)成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成方案，并落實(shí)到常規(guī)教育中，開展了一系列豐富多彩的活動。成立不足一年的鼓管社團(tuán)在合肥市器樂比賽中獲得第一名的好成績，合唱社團(tuán)已榮獲長豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎(jiǎng)，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。通過國旗下講話、班隊(duì)會、晨會等對學(xué)生進(jìn)行安全教育；安排教師在校內(nèi)、校外值日保證學(xué)生