【正文】 雷鋒出生在湖南省長沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農民家里。雷鋒出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。” 雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍柴。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。1958年春，雷鋒到團山湖農場，只用了一周的時間就學會了開拖拉機。翌年8月，他又來到條件艱苦的弓長嶺焦化廠參加基礎建設，曾帶領伙伴們冒雨奮戰(zhàn)保住了7200袋水泥免受損失，當時的《遼陽日報》報道了這一事跡。1959年12月征兵開始，雷鋒迫切要求參軍，焦化廠領導舍不得放他走。他身高只有1．54米，體重不足55公斤，均不符合征兵條件，但因政治素質過硬和有經驗技術，最后被破例批準入伍。他全心全意為人民服務，只要是對人民有利的事，他都心甘情愿地去做。1960年11月入黨，并被選為撫順市人民代表。因公殉職后，1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。”此后，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。中學團委、德育處第二篇：學雷鋒活動實施方案學習雷鋒精神共創(chuàng)文明校園”活動的實施方案振華中學“振華中學 “學習雷鋒精神 共創(chuàng)文明校園”活動的實施方案為紀念毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年，進一步弘揚雷鋒精神。落實部門：各級部+各班團支部落實時間：3月5日—8日三、開展“五向”服務，學會奉獻，把活動引向深入向同學：幫同學疊一次被子，整理一次書桌，解決一個生活困難，解決一個思想問題，解決一個學習問題。向學校：為學校打掃一次垃圾死角，清理一次花池，擦一次垃圾桶，提一個好的建議。向家長：幫家長刷一次碗，做一次飯，洗一次衣服，梳一次頭，洗一次腳，和家長做一次思想交流。四、開展“向雷鋒同志學習”主題團隊活動每個班級開展一次“向雷鋒同志學習”主題團隊活動，形式不限，要求在3月12日前將總結上交到團委。五、以凈化環(huán)境，清除污染，創(chuàng)文明校園為主要活動內容全體師生務必從揀起地面一片碎紙；一件廢棄物品；擦掉墻上一個污點，一個腳?。磺謇順堑?、樓梯一口痰跡；杜絕從窗口向外潑水等等身邊的小事做起，時時體現(xiàn)雷鋒精神，事事再現(xiàn)無私行為，力求將學習雷鋒精神變成自覺行動。要求各班對活動情況及效果，書面報校團委。振華中學2012年3月5日第三篇：學雷鋒活動實施方案范文光電與機電工程系“傳承雷鋒精神，建設和諧校園”主題教育實施方案為了使我系全體師生積極投身到學習雷鋒精神、整頓校園環(huán)境的行列中，弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合校園文明環(huán)境的建設，加強我系精神文明建設，掀起我系學雷鋒活動新高潮，特制定本活動方案。三、活動時間2012年3月初至6月末四、活動內容及安排全系師生重點做好“十六個”活動，細化到教職工和學生兩部分中開展。做到班班開展、人人參與，同時在系部成立學雷鋒活動領導小組。(3)召開一次青年教師雷鋒精神專題學習討論會。(4)將雷鋒精神落實到日常工作中，輪流值班，整理打掃辦公室、教研室衛(wèi)生，并安排系辦秘書開展定期抽查工作。(6)結合即將到來的期中教學質量檢查，利用教研室活動，廣泛開展交流討論會。(8)緬懷先烈，組織系里教師打掃李子芳烈士陵園。全系學生：(10)堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。（12）組織學生參加一些校外的公益勞動，如走進福利院看望老人，以實際行動去服務社會；走向市區(qū)進行清除白色垃圾；創(chuàng)建衛(wèi)生城市。同時各團支部定期制作團刊和手抄報來弘揚雷鋒精神。(16)以“雷鋒精神進校園”為主題，組織部分優(yōu)秀學生到學校周邊小學進行宣講。各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性，結合實際，精心策劃、周密部署，將學雷鋒活動作為德育工作重要抓手，作為加強對改進未成年人思想道德建設的重要內容，從培育“四有”新人、樹立社會主義核心價值體系、推進素質教育、促進學生全面出發(fā)，全力推進。活動期間要高度重視在校學生安全教育和防范工作，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，防止各種意外事故的發(fā)生，保護好學生的人身安全落實安全工作責任制，學校團委會指派專人對參加活動的學生進行有效的安全教育，確保管理到位、教育到位、防范到位。各班要結合實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒活動，注重長效。各班要做好活動素材的收集和整理工作，及時總結開展活動的成效和做法。光電與機電工程系 2012年3月26日第四篇：學雷鋒活動實施方案隴把鎮(zhèn)中心小學“學習雷鋒，做一個有道德的人“活動方案一、指導思想當前國家正處在改革和發(fā)展的關鍵時期，社會情況發(fā)生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。雷鋒——這個中國大地上出