學(xué)校心理健康教育計劃20xx年2月-在線瀏覽
2024-10-28 11:32本頁面
【正文】 臺”，多方探討工作中的相關(guān)疑問并進行經(jīng)驗總結(jié)。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并進行問題的聚焦與積累，通過行動研究的方法找到問題的解決方案，并及時記錄與總結(jié)，形成有價值的教學(xué)成果。注重課程開發(fā)方面的資料收集，對已有的課程進行修訂與完善。u 特別項目心理健康月活動，活動主題根據(jù)區(qū)級下發(fā)通知擬定。召開心理健康教研組會議、部署本學(xué)期工作（午間心理廣播、班級心理班會記錄、班級心理計劃、學(xué)生心理輔導(dǎo)預(yù)約表、社團活動、班級心理健康教育個案以及信息員培訓(xùn)）。完善“彩虹姐姐”心理咨詢室的布置。午間心理健康教育講座：迎接新學(xué)期學(xué)生個訓(xùn)工作的方案設(shè)定。每班出好心理健康教育專題黑板報和外墻報，板報中辟出一角為“心理健康教育宣傳欄”。午間心理健康教育講座。評估工作的反饋以及方案的制定。落實心理主題班會課。午間心理健康教育講座。更新校園網(wǎng)“心理健康”板塊內(nèi)容。5月：召開心理健康班主任會議、部署工作。心理健康月活動的開展與小結(jié)校級心理健康課題的梳理與小結(jié)。開展心理健康評估工作。心理小報、咨詢個案、團體訓(xùn)練以及講座文本整理。學(xué)校心理各項工作的總結(jié)。b 承擔心理研究課的老師交公開課教案、課件、教學(xué)案例以及相關(guān)教材或讀本的內(nèi)容（注：電子文本）。第二篇：學(xué)校心理健康教育計劃學(xué)校心理健康教育計劃心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)教的教育，是時代發(fā)展和學(xué)生成長的需要。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展學(xué)校心理健康教育，開發(fā)學(xué)生心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生行為和習慣。三、主要任務(wù)提高學(xué)生心理健康認識和衛(wèi)生知識水平。培養(yǎng)學(xué)生的心理自我保健和調(diào)控能力。降低心理疾病發(fā)病率。以提高學(xué)生良好行為習慣養(yǎng)成和提高道德水平為目的，開展“克制沖動，管住自己，不打架斗毆”專題教育活動。開展日常心理健康咨詢、輔導(dǎo)、矯正活動。為了切實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。一、心理健康教育的意義學(xué)校的心理健康教育，不僅是素質(zhì)教育的有機組成部分，而且是整個素質(zhì)教育的心理基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育中是有突出的地位，是素質(zhì)教育必不可少的途徑和方式。二、學(xué)校心理健康教育的內(nèi)容（一）學(xué)習心理指導(dǎo)。（二）智力訓(xùn)練。發(fā)展學(xué)生智力是學(xué)校智育工作的一項極其重要的核心任務(wù)。包括五個方面的內(nèi)容：（1）使學(xué)生了解智力發(fā)展是一種動態(tài)近程。（3）使學(xué)生正確認識男女智力差異。（5）使學(xué)生有的放矢的參加智力訓(xùn)練。情感教育是一個與認識教育相對應(yīng)的概念。（四）性格教育（五）耐挫能力培養(yǎng)（六）人際關(guān)系指導(dǎo)（七）性心理健康教育（八）自我意識發(fā)展指導(dǎo)三、學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)遵循的原則心理健康教育原則是心理健康教育工作者在實施此種教育過程中必須遵循的基本要求。必須根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律。（二）主體性原則（三）發(fā)展性原則（五）尊重性原則（六）活動性原則（七）成功性原則（八）全體性原則（九）保密原則四、我校心理健康教育的具體形式（一）班主任老師承擔重要的健康教育任務(wù)。（二）定期講座。（三）成立心理健康服務(wù)室，由專人負責對學(xué)生的心理健康咨詢，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生解除心理負擔，全力投入素質(zhì)教育中。第四篇：小學(xué)學(xué)校心理健康教育計劃小學(xué)學(xué)校心理健康教育
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