小學(xué)英語教育敘事及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-27 23:13本頁面
【正文】 ，同學(xué)們的熱情一下子就上來了，他們會想教師這是做什么呢？激發(fā)了學(xué)生的求知欲和濃厚的興趣，使學(xué)生精神飽滿，興趣盎然。創(chuàng)設(shè)了這種情境，我在教學(xué)過程中讓學(xué)生選擇自己喜歡的角色，進行表演，把講臺讓給學(xué)生，讓他們盡情的施展自己的才華和藝術(shù)才能。最后我還安排了一個記者，采訪一下售貨員和買主問：和平時去商店的感覺有什么不一樣等問題。學(xué)生不知不覺地參與了語言實踐活動，并感受到了成功的喜悅，效果很好。然后我再問他們是否知道每一個顏色的物品用英語怎樣講？這樣既復(fù)習了舊知，又引入了新知。學(xué)生通過對話，扮演自己喜歡的角色。（例如：How much？Can I help you？What color is it？等）既展示了學(xué)生的口才能力，又鍛煉了學(xué)生的表演能力。在結(jié)尾時，我讓學(xué)生到前面選擇自己喜歡的衣、鞋、褲等穿上，站成兩排，像電視中的時裝表演一樣，展示自己的衣物，并用英語說明一下為什么喜歡它？還喜許歡什么？通過表演，學(xué)生掌握了知識，也感受到了學(xué)習英語的快樂，熱愛英語的興趣也愈發(fā)的強烈了。所以從這個角度來說，我感謝PEP英語，是它讓我在方方面面都得到了提高，讓我對事業(yè)充滿了無限的激情和挑戰(zhàn)，讓我對人生充滿了跨越和希望。其中有許多不足之處。擴展資料：小學(xué)英語教育敘事小學(xué)英語教育敘事記得似乎有人說過：我不能改變生命的長度，但是我可以改變它的寬
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