六年級語文課外輔導計劃五篇范例-在線瀏覽
2024-10-27 15:21本頁面
【正文】 好的發(fā)展第二篇：六年級語文課外輔導計劃六年級語文課外輔導計劃 羅洼中心小學 范書亮一、班級學生情況分析六年級共有學生52人，其中男生24人，女生28人。能按時完成老師布置的各項任務，有較強的競爭意識，語文成績普遍較好，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但刻苦學習精神普遍欠缺。本學期將教給學生合理的課外學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)六年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人。根據(jù)班級學生的特點，我特制定計劃如下：三、目標要求：首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。依據(jù)語文學科特點，努力加強課后合作，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。具體活動內(nèi)容寫作口語交際：交談自己難忘的第一次。寫作口語交際：談不同地方的民風民俗并寫成習作。寫作訓練：《我的理想》。四、活動安排各組積極準備語文競賽活動，各小組推選2—3名優(yōu)秀學生進行重點培養(yǎng)訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。五、預期活動效果：通過本學期的課外輔導活動，讓各小組內(nèi)的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發(fā)展第三篇：六年級下冊語文課外輔導計劃專題20132014學第二學期六年級下冊語文課外輔導計劃西張寨學校彭曉濤六年級上冊語文課外輔導計劃一、任教班級學生情況分析六年級共有學生11人，男生9人，女生2人。能按時完成老師布置的各項任務，有較強的競爭意識，語文成績普遍較好，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但刻苦學習精神普遍欠缺。本學期將教給學生合理的課外學習與復習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。根據(jù)我校具體教學工作安排現(xiàn)狀特制定語文興趣小組計劃。依據(jù)六年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。根據(jù)班級學生的特點，我特制定本班語文興趣小組計劃如下：健全組織、確定活動時間各組分別從各小組里挑選出三五名同學參加活動，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動。各語文小組長要積極輔導，爭取在學校的競賽中取得好成績。第四篇：二年級語文課外輔導計劃二年級語文課外輔導計劃朱陳北村小學——楊
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