教師職業(yè)道德復(fù)習(xí)題及答案-在線瀏覽
2024-10-27 08:24本頁面
【正文】 ，相互學(xué)習(xí)配合。教師職業(yè)道德的基本原則有哪些？答：教師職業(yè)道德的基本原則:教書育人原則、樂教勤業(yè)原則、人格示范原則。在實(shí)踐中如何做到依法執(zhí)教?答：依法執(zhí)教是現(xiàn)代社會教師職業(yè)道德的新發(fā)展，反映了現(xiàn)代社會逐步走向法制化的必然趨勢。具體地說，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：一正確認(rèn)識和理解教育法律法規(guī)與教育規(guī)律的關(guān)系；二在實(shí)踐中自覺堅(jiān)持和維護(hù)教育法律法規(guī)。答：教師職業(yè)道德的功能：（１）對教師工作的動力功能（２）對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能（３）對教育對象的教育功能（４）對教師工作的評價功能（５）對社會文明的示范功能（６）對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。5．實(shí)踐中教師怎樣做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?答：在實(shí)踐中教師怎樣做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（1）好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)（2）把握規(guī)律，科學(xué)施教（3）嚴(yán)以律己，精益求精（4）不斷探索，勇于創(chuàng)新。在實(shí)踐中應(yīng)做到（1）與家長保持密切的聯(lián)系與溝通（2）采取多種形式調(diào)動學(xué)生家長對學(xué)校教育的參與（3）幫助學(xué)生家長形成正確的育人觀念和思想。（2）克服文人相輕，相互學(xué)習(xí)配合。8．教師職業(yè)道德的基本原則有哪些？答：教師職業(yè)道德的基本原則:教書育人原則、樂教勤業(yè)原則、人格示范原則。1１、在實(shí)踐中應(yīng)怎樣體現(xiàn)愛崗盡責(zé)？、答：教師在實(shí)踐中做到愛崗敬業(yè)必須做到以下幾點(diǎn)：第一，教書育人，盡職盡責(zé)。第三，認(rèn)真工作，不敷衍塞責(zé)。第五，淡泊名利，育人為樂。，在自已特定的勞動和工作中應(yīng)該遵循的行為規(guī) 范的總和。是指醫(yī)藥人員在個人在獨(dú)處的時候，仍然自覺堅(jiān)持醫(yī)藥道德信念，遵守醫(yī)藥道德原則和規(guī)范，通過“內(nèi)省”做到“慎獨(dú)”，持之以恒，堅(jiān)持到底，以達(dá)到崇高的醫(yī)藥道德境界。、對社會的義務(wù)的過程中形成的道德責(zé)任感和自我評價能力，是一定的道德觀念、道德意志、道德情感和道德信念在個人意識中的統(tǒng)一。、約束人們的行為，達(dá)到人與 人、人與社會關(guān)系的和諧9..道德認(rèn)識是指對于客觀存在的道德關(guān)系以及處理這種關(guān)系的原則和規(guī)范的認(rèn)識，尊重自然和社會規(guī)律，保持生態(tài)平衡，使人與周圍環(huán)境能和諧發(fā)展、相互促進(jìn)。12..健康權(quán)是指病人恢復(fù)健康和增進(jìn)健康的權(quán)益。，又稱為細(xì)胞核移植，就是用細(xì)胞融接技術(shù)，把一個供體細(xì)胞核移植到去掉核的卵細(xì)胞中，使卵子發(fā)育成預(yù)先設(shè)想的個體。16..現(xiàn)代意義上的安樂死是指一種無死亡和安然去世的一種死亡狀態(tài)。它依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念來維持，是以道德善惡評價為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)解人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的行為準(zhǔn)則、規(guī)范的總和。兩者目的相同，但分工不同，方向不同。，同時需要掌握好的學(xué)習(xí)方法a、比較的方法通過探求和論證某一事物與其它事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)的一種方法。它提供了一種處理醫(yī)藥人員與病人關(guān)系的重要準(zhǔn)則，這種準(zhǔn)則要求把為病人服務(wù)放在第一位，這就從根本上確定了醫(yī)藥學(xué)的基本道德觀，并構(gòu)成了全部醫(yī)藥學(xué)道德的核心；二、對社會的義務(wù)的過程中形成的道德責(zé)任感和自我評價能力，是一定的道德觀念、道德情感、道德意志和道德信念在個人意識中的統(tǒng)一。b良心是對社會道德關(guān)系的自覺反映5．規(guī)范就是規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。健康所系，性命相托。我決心盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。：客觀因素：、生活習(xí)俗以及心理積淀都對醫(yī)患關(guān)系有影響作用。它是一定社會的道德原則和規(guī)范在醫(yī)藥人員個人的思想和行動中的體現(xiàn)，是從事醫(yī)藥實(shí)踐的個人在一系列的職業(yè)道德行為中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的特征和傾向。：。a良好的醫(yī)際關(guān)系是當(dāng)代醫(yī)藥科學(xué)發(fā)展的客觀需要。c良好的醫(yī)際關(guān)系有利于醫(yī)藥人才的成長。生命價值論是以生命的物質(zhì)論、精神價值作為尺度，衡量生命的個體效益和社會效益。四．論述題：（1）.信譽(yù)就是人們通過自己的活動贏得社會信任和贊譽(yù)。信譽(yù)同時又是行為人或行為團(tuán)體的一種高尚的道德追求，是行為人的意志品質(zhì)和心理特征。一旦主體有了這種道德情感和道德風(fēng)尚就能在實(shí)踐中做到平等待客，童叟無欺；信守合同，保證質(zhì)量；貨真價實(shí)，文明服務(wù)等。2..答：醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系包括直接從事醫(yī)療衛(wèi)生工作的醫(yī)生與護(hù)士、醫(yī)護(hù)人員與醫(yī)技人員、醫(yī)技人員與醫(yī)技人員以及醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員與行政管理人員、后勤服務(wù)人員之間的關(guān)系。是醫(yī)務(wù)人員為患者良好服務(wù)的基本保證，是和諧醫(yī)院建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要保證。對醫(yī)藥道德教育的效果進(jìn)行監(jiān)督，有利于深化醫(yī)藥道德教育的內(nèi)容，同時有利于促進(jìn)醫(yī)藥人員良好醫(yī)藥道德行為的養(yǎng)
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