教師職業(yè)道德復(fù)習(xí)題及答案(存儲版)
【正文】 員與服務(wù)對象之間、醫(yī)藥人員與社會之間以及醫(yī)藥同仁之間的關(guān)系所應(yīng)遵循的根本指導(dǎo)原則，是醫(yī)藥道德規(guī)范體系的核心內(nèi)容，它貫穿于醫(yī)藥道德發(fā)展的始未，是衡量醫(yī)藥人員的道德水平的最高標準。，自我塑造，把醫(yī)德理論、原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為個人的醫(yī)德品質(zhì)的過程，以及經(jīng)過學(xué)習(xí)和實踐所達到的醫(yī)德境界。兩者相互滲透，相 互影響。醫(yī)藥道德規(guī)范是調(diào)整和處理醫(yī)藥人員在從事醫(yī)藥科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、管理等實踐過程中形成的道德行為和道德關(guān)系的最普遍的反映，是醫(yī)藥人員在醫(yī)藥實踐過程中所遵循的處理個人與患者、服務(wù)對象關(guān)系，與集體、社會之間關(guān)系及醫(yī)藥人員同仁關(guān)系的行為準則。醫(yī)藥道德品質(zhì)是由醫(yī)藥人員自身的道德認識、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為構(gòu)成，是由社會實踐的客觀基礎(chǔ)上，經(jīng)過個人的主觀努力形成的，它是醫(yī)藥人員個人對醫(yī)藥道德原則和規(guī)范自覺認識和行為選擇的綜合體現(xiàn)。b良好的醫(yī)際關(guān)系有利于充分發(fā)揮單位優(yōu)勢，提高效率。（2）.醫(yī)藥倫理學(xué)中的信譽突出表現(xiàn)為行為人或行為團體的誠信無欺的道德情感和道德風(fēng)尚。二．有利于醫(yī)院整體效應(yīng)的發(fā)揮三．有利于醫(yī)務(wù)人員成才四．有利于醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展： 醫(yī)藥道德監(jiān)督與醫(yī)藥道德教育相輔相成。這些都是從制度上保證醫(yī)藥人員和醫(yī)藥單位在具體醫(yī)藥實踐過程中能履行應(yīng)盡的道德義務(wù)，確保藥品質(zhì)量，保證患者用藥安全。第四篇：職業(yè)道德復(fù)習(xí)題及答案職業(yè)道德復(fù)習(xí)題職業(yè)道德的特征？1）、一是范圍上的有限性2）、二是內(nèi)容上的穩(wěn)定性和連續(xù)性3）、三是形式上的多樣性道德規(guī)范和法律規(guī)范的區(qū)別是什么？1）、二者的產(chǎn)生、發(fā)展不同2）、二者的依靠力量不同3）、二者的作用的范圍不同社會主義市場經(jīng)濟對職業(yè)道德的正面影響有哪些？1）、它激勵人們最大限度地發(fā)揮自主性，從而增強了人們的自主性道德觀念。2）、要開闊自己的胸襟，培養(yǎng)高尚的人格。（1）教師是人類文化的積極傳播者。最后，教師的職業(yè)勞動對一個人的成長發(fā)展起著引導(dǎo)作用。什么是道德原則和教師職業(yè)道德原則？（P23）答：道德原則是一定社會或階級在道德上對人們的行為品質(zhì)提出的最根本的要求，是處理個人利益與集體利益關(guān)系的基本原則，是調(diào)整人們相互關(guān)系的各種規(guī)范要求的最基本的出發(fā)點和指導(dǎo)思想，是道德的社會本質(zhì)和階級屬性的最直接最集中的反映，它居于首要地位，起主導(dǎo)作用，是貫穿各種道德規(guī)范體系的總綱和精髓。二、教育作用（一）教師的道德品質(zhì)對學(xué)生品德的形成具有示范作用；（二）教師的道德品質(zhì)對學(xué)生智力的發(fā)展、科學(xué)文化水平的提高有推動作用；（三）教師的道德品質(zhì)對培養(yǎng)學(xué)生審美情趣具有促進作用；（四）教師的道德品質(zhì)對學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有促進作用。（2）在現(xiàn)代社會中，社會物質(zhì)財富的多寡與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成正比；勞動生產(chǎn)率同勞動者的受教育程度成正比。教師職業(yè)勞動的特點是什么？（P26）答：第一、長期性和復(fù)雜性；第二、延續(xù)性和艱苦性；第三、藝術(shù)性和創(chuàng)造性；第四、主體性和示范性；第五、個體性和群體性。3）、市場經(jīng)濟的功利性原則，容易誘使人們淡漠精神價值，追求享樂主義。自覺自愿為患者做好基礎(chǔ)護理。資格評審制度、管理制度、獎懲制度等都是制度監(jiān)督的最好方式。一．有利于建立和諧的醫(yī)患關(guān)系。信譽的獲得主要通過多種形式的輿論表達，特別是群眾輿論，它表達為一種廣泛性和深刻性的評價能力。，良心能對行為的后果和影響做出評價。主觀因素：，通常指醫(yī)藥人員的品質(zhì)。良心的本質(zhì)表現(xiàn)在兩個方面：a良心是反映個人對他人、對社會義務(wù)關(guān)系的一種意識。二．填空 14救人濟世三．簡答題1醫(yī)藥學(xué)是研究人類生命過程以及同疾病做斗爭的一門科學(xué)，是以人的生命為對象；而醫(yī)藥倫理學(xué)則是探討、揭示人們在探索人類生命過程中和與疾病斗爭中處理人們相互關(guān)系的道 德行為準則和規(guī)范的一門科學(xué)。、義務(wù)及其關(guān)系做出明確的協(xié)定或合同。二、辨析題，并說明理由第三篇：2013職業(yè)道德復(fù)習(xí)題答案2013職業(yè)道德復(fù)習(xí)題答案一．名詞解釋，它是指從事醫(yī)藥職業(yè)實踐的人員形成的一種業(yè)緣關(guān)系。（3）尊重同志，相互學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系。簡述教師職業(yè)道德的功能。團結(jié)協(xié)作的基本要求有哪些？答：團結(jié)協(xié)作的基本要求有：（1）關(guān)心教師集體，維護集體榮譽。作為現(xiàn)代教師，不
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