20xx福師學(xué)前兒童體育教育在線作業(yè)一答案[精選多篇]-在線瀏覽
2024-10-27 06:59本頁面
【正文】 、爬、攀登，有時(shí)也包含旋轉(zhuǎn)和翻滾。A ，又是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的手段。）（）。 學(xué)前兒童健康教育答案 ——————選擇：D （距指尖20～25厘米）；立定跳遠(yuǎn)大于40厘米的跳躍活動內(nèi)容一般在（）。 ——————選擇：D ，（）先生便是在理論和實(shí)踐兩方面大力倡導(dǎo)“教育即生長，教育即生活”觀念的先驅(qū)者之一。 ——————選擇：B （）。 ——————選擇：C ，第一次高潮是（）。 ——————選擇：A 福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一二、多選題（共 25 道試題，共 50 分。，示范時(shí)精神飽滿，姿勢規(guī)范?？梢赃m當(dāng)使用形象化語言?！x擇：ABCD 2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，健康教育的內(nèi)容與要求包括（）?！x擇：ABCD （）。、和諧、健康發(fā)展 ——————選擇：ABC （）。 ——————選擇：ABD （）。 。，音響清晰適度并符合審美要求 ，增加鍛煉的實(shí)際效果 。 ——————選擇：ABCD （）。、參觀、游覽活動發(fā)展幼兒走步能力。——————選擇：ABCD （）。幫助 。 ——————選擇：ABCD （）。 ——————選擇：ACD （）。 ——————選擇：ABC （）。，運(yùn)動強(qiáng)度不夠，多結(jié)合跑跳進(jìn)行。 ——————選擇：ABCD （）。 ——————選擇：ABCD （）。 ——————選擇：ACD 福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一三、判斷題（共 15 道試題，共 30 分。 ——————選擇：B 、全面發(fā)展。 ——————選擇：B 。 ——————選擇：B 、目標(biāo)、內(nèi)容、功能諸方面相互聯(lián)系和相互作用的總和。 ——————選擇：B ，實(shí)施階段的活動內(nèi)容、性質(zhì)、質(zhì)量、數(shù)量直接關(guān)系活動的總結(jié)果，并不影響評價(jià)調(diào)節(jié)階段的內(nèi)容，評價(jià)后的情緒效應(yīng)以及調(diào)節(jié)活動的性質(zhì)、內(nèi)容、強(qiáng)度與數(shù)量。 ——————選擇：B ，比如發(fā)展觀察意識 和觀察能力，發(fā)展注意能力，發(fā)展自信心、自尊心和自立性等。 ——————選擇：A 12.“準(zhǔn)備性體育”的核心在于特別強(qiáng)調(diào)繼承和發(fā)展人類在體育學(xué)科中的文化積累。所以，在日本人教育和體育中，特別被重視的是發(fā)展運(yùn)動的動作技巧，而不是發(fā)展真實(shí)的生存適應(yīng)意識和能力。 ——————選擇：B ，文字上力求準(zhǔn)確生動、通俗易懂。大班體育活動設(shè)計(jì)：夾包跑活動目標(biāo)：教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。發(fā)展創(chuàng)造性。（1）隊(duì)列練習(xí)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號做相＊＊作?；静糠?。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。幼兒練習(xí)。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。大班體育活動《編花籃》【設(shè)計(jì)意圖】編花籃是我們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡單，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。通過游戲提高孩子們的合作能力，培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。【活動過程】一、準(zhǔn)備活動播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松?！净顒臃此肌亢⒆觽兒芟矚g編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。、協(xié)商。，用皮筋綁在一起，試著走一走。引導(dǎo)幼兒為什么有的小伙伴走的好，不摔跤。三、分兩組賽，闖關(guān)。，加大難度，從低到高放置平衡凳。全部放置輪胎。，要求幼兒協(xié)商好，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面，一起跳過輪胎?！净顒有〗Y(jié)】兩人三足要求幼兒互相協(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號往前走。通過練習(xí)，老師的引導(dǎo)，幼兒學(xué)會了協(xié)商，適應(yīng)對方的節(jié)奏，逐漸找到了方法。再跳輪胎的環(huán)節(jié)中難度最大，有的幼兒能互相協(xié)商喊著“一二跳”的口號順利的過關(guān)，有的幼兒之間缺少溝通，節(jié)奏不統(tǒng)一導(dǎo)致摔跤?？偟膩碚f本節(jié)課的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，再配合方面有待加強(qiáng)和鍛煉。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。）（）。滿分：2 分（）。滿分：2 分，第一次高潮是（）。滿分：2 分（）?！獢U(kuò)胸運(yùn)動——下肢運(yùn)動——腰部運(yùn)動——腹背運(yùn)動——跳躍運(yùn)動——
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