20xx福師學(xué)前兒童體育教育在線作業(yè)一答案[精選多篇]-文庫(kù)吧資料
2024-10-27 06:59本頁(yè)面
【正文】 活動(dòng)內(nèi)容一般在（）。第四篇：福師2012秋季《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一福師2012秋季《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一一、單選題（共 10 道試題，共 20 分。大班體育體育游戲活動(dòng)教案《勇敢的小兵》活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。再放松的環(huán)節(jié)中，互相為對(duì)方著想，增進(jìn)兩人之間感情。在活動(dòng)中不斷地加大難度來(lái)增加幼兒之間的默契，大部分走的很好。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。四、音樂(lè)放松跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍后背。每組投放8個(gè)輪胎，一只腳在輪胎里面，一只腳在輪胎外面走過(guò)去。讓幼兒一只腳在上一只腳在下走過(guò)平衡凳。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。讓幼兒知道要協(xié)商，喊口號(hào)一起走，節(jié)奏、腳步統(tǒng)一。在走的過(guò)程中，注意走得好的?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】皮筋、平衡凳、輪胎、音樂(lè)（熱身、放松）【活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)熱身跟音樂(lè)互動(dòng)身體關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)下肢關(guān)節(jié)二、出示皮筋，引出游戲名稱。大班健康游戲活動(dòng) 《兩人三足》【活動(dòng)目標(biāo)】，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性?！净顒?dòng)延伸】回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。若有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲必須重新開(kāi)始。二、游戲指導(dǎo)游戲玩法：孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。【活動(dòng)目標(biāo)】鍛煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的能力。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。結(jié)束部分。（3）集體夾包跳比賽。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。隊(duì)形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分。培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。 ——————選擇：BEND第三篇：17秋福師《學(xué)前兒童體育教育》在線作業(yè)一學(xué)前兒童體育教育考核題請(qǐng)以“跳躍”為主要?jiǎng)幼?，為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲。 ——————選擇：A ：第一種形態(tài)著重注意利用自然環(huán)境的力量，第二種形態(tài)著重注意利用社會(huì)文化的力量。 ——————選擇：A 。 ——————選擇：A ，學(xué)校(幼兒園)體育的內(nèi)涵是體育活動(dòng)是教育活動(dòng)的一種方式，是教育目標(biāo)的具體組成之一。 ——————選擇：A ，又是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的手段。 ——————選擇：B ，其中內(nèi)環(huán)境是指活動(dòng)主體的身體內(nèi)部細(xì)胞外液和心理狀態(tài)等。 ——————選擇：A 。 ——————選擇：B 3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中，健康教育的目標(biāo)是喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。）：體育不再是一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的活動(dòng)或教育領(lǐng)域，更是一種能夠使幼兒同時(shí)獲得多方面整體發(fā)展的時(shí)間活動(dòng)或教育途徑?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》 ，全面育人為輔的幼兒園體育價(jià)值觀 、年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平、幼兒園物質(zhì)環(huán)境與體育活動(dòng)時(shí)間等客觀條件 ——————選擇：ABCD （）等三種類型的活動(dòng)。：基本動(dòng)作、基本素質(zhì) ：模仿、競(jìng)爭(zhēng)、生活性 ：取材廣泛、形式靈活 ：全面發(fā)展 ——————選擇：ABCD （）。，側(cè)重全身動(dòng)作；小、中班以練習(xí)揮臂動(dòng)作為重點(diǎn)。 ——————選擇：ABC （）。 ——————選擇：ABD （）。，活動(dòng)的目的強(qiáng)，喜歡有勝負(fù)的游戲 ，意志力增強(qiáng) ——————選擇：ABCD （）?！x擇：ABCD （）。 ——————選擇：ABCD （）。、注重興趣培養(yǎng)。、體育課中的走步練習(xí)，教幼兒掌握正確的姿勢(shì)?！x擇：ABCD （）。——————選擇：ABC （）。 ——————選擇：ABC （）。——————選擇：ABCD （）。、身體素質(zhì)水平低 ——————選擇：ACD （）。 ——————選擇：ABC （）。，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣 ，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性 ，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。激發(fā)幼兒興趣。，注意預(yù)令和動(dòng)令的運(yùn)用節(jié)奏。）（）。 ——————選擇：A “‘快樂(lè)童年’的反思誤解”的再反思的結(jié)果的理論是（）
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