認識小數(shù)教學設計二及擴展資料-在線瀏覽
2024-10-27 00:53本頁面
【正文】 。）元角分 0 3元5角 02角 51角5分。？三、教學例1。3分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米？。3厘米是幾分之幾米，寫成小數(shù)是多少米？18厘米呢？讓學生把答案填寫在課本上。王東身高1米30厘米，寫成小數(shù)是（）米。四、課堂練習，鞏固對小數(shù)含義的認識。），鞏固小數(shù)的讀法，并讓學生說說，在此題中獲得了哪些信息。（也可做機動練習用）（1）填單位名稱。＝（）/（）米＝（）厘米＝（）/（）元＝（）角（）分＝（）米（）厘米＝（）厘米教學目標：，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。，會讀寫小數(shù)。教材先安排認識整數(shù)部分是0的小數(shù)，再認識整數(shù)部分不是0的小數(shù)，最后介紹小數(shù)各部分的名稱。教學目標：結合具體情境使學生初步體會小數(shù)的含義，能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。使學生進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的習慣。教學重點：初步體會小數(shù)的含義，能認、讀、寫小數(shù)部分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。）(一)認識整數(shù)部分是0的小數(shù)小紅和媽媽轉了一圈后，決定買這一張書桌（出示例1圖）1． 從圖中你知道些什么？ 5分米用米作單位是多少米？說明：5分米是5/10米。一位小數(shù)的讀寫 誰來把寫成的小數(shù)讀一讀？ 板書： 同學們都會讀了，寫的時候，你覺得要注意些什么？（預設：小圓點的位置及寫法）拿出你的小手指在桌上寫一寫。P101/先獨立填寫，再交流。游戲：對口令
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