一年級上冊數(shù)學期中考試后反思小編推薦-在線瀏覽
2024-10-26 12:09本頁面
【正文】 業(yè)。主要是不能及時向家長反應學生在校的一些不良學習習慣。就因及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印的教學。狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。針對學困生，讓他們知道自己為什么差，差在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，奮勇爭先，力爭趕上優(yōu)秀生；優(yōu)秀生，讓他們平時不僅要管好自己，使自己天天向上，還要經(jīng)常幫助學困生。教育學生計算細心，做題后及時檢查、驗算，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學中注意題意的引導要全面深入，有效的提高學生的識題能力。增加練習題量，提高學生靈活應用數(shù)學知識的能力，讓學生學得活，記得牢，能做到舉一反三。第三篇：一年級數(shù)學期中考試反思一年級數(shù)學期中考試反思北關(guān)明德小學 石雨橋本學期期中考試已經(jīng)結(jié)束，我將情況做以下分析。兩個不及格，自信心有些受挫，最近一直在抓后進生，但這次考試表現(xiàn)出來不及格的還是不及格，之前學習成績好的也出現(xiàn)了一些低級錯誤，對于這種情況，我后面會立刻做出調(diào)整。再就是考查分類與整理的一個大題，失分較多，好多學生把個數(shù)數(shù)出來但沒有進行正確填涂。過分關(guān)注對知識的掌握,忽視了學生學習習慣的養(yǎng)成。以后教學中,多編一一些生活中的數(shù)學問題,讓學生多解決一些實際問題。一是關(guān)注全體學生,縮小學困生的面,讓優(yōu)生幫學困生,以優(yōu)帶中二是關(guān)注學生的全面,在教學中不僅僅重視結(jié)論,更重視學生的學習過程,進行學習方法的指導,教給學生一些好的學習方法,使學生逐步學會數(shù)學的思考方法和如何用數(shù)學去解決問題,并且獲得自我成功的體驗,增強學好數(shù)學的信心。這次考試暴露出不少問題。以后教學中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生好的學習方法,克服粗心大意的毛病,讓學生不再出現(xiàn)同樣的錯誤,促進學生主動地投入到數(shù)學學習活動之中,使他們能主動地思考。有的學生考試時不夠仔細,很多題目都會做,但由于不細心心,便做錯了。總之,通過這次的考試,使我看到了并了解了平時在教育教學工作中存在的不夠完滿的一些事物和問問題,針對這些問題,我將會在今后的工作中盡量補足,在認真鉆研教材和課標的同時,更加關(guān)注學生(如:學生的學習習慣、學生的學習態(tài)麼學生的學習心理以及學生的學習品質(zhì)),重視學生學習方式的嘗試與研究。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),向40分鐘要質(zhì)量,爭取在下一次的考試中不再出現(xiàn)類似的錯誤,使一年級學生達到理想的學習水平,讓學生在生活中學找數(shù)學,發(fā)現(xiàn)數(shù)學,學會運用數(shù)學,讓自己成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師!第四篇：一年級數(shù)學期中考試反思總結(jié)一年級數(shù)學期中考試反思總結(jié)一年級數(shù)學期中考試反思總結(jié)篇一本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。今后的措施：立足于教材，扎根于生活。教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程，培養(yǎng)學生的分析能力。多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內(nèi)容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內(nèi)容。關(guān)注過程，引導探究創(chuàng)新。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探
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