農(nóng)村學生家庭教育現(xiàn)狀及對策-在線瀏覽
2024-10-26 07:19本頁面
【正文】 心和注意。農(nóng)村家長的學歷普遍較低，文化底蘊差，大多數(shù)農(nóng)村家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導孩子功課。家長期望值過高。與此相對應，農(nóng)村家長都舍得投入，他們節(jié)衣縮食，盡力滿足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求。有的家長信奉“棍棒出孝子”，對孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。過分依賴學校。孩子出了問題之后，家長們往往只是一味埋怨孩子沒遇上好老師，甚至指責學校誤人子弟。農(nóng)村家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴重分歧，祖父母的溺愛和父母的管教往往形成對立局面。此外，由于農(nóng)村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴重，對孩子個性發(fā)展有許多負面影響。有的認為孩子升高中、考大學，將來當工人、干部才有出息。還有的認為不管孩子將來干什么，只要能賺錢就是人才。地方政府有關部門應把家庭教育納入精神文明建設的重要范疇，積極開展精神文明建設，消除封建文化
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