小班語言教案水果寶寶去旅行五篇-在線瀏覽
2024-10-25 18:02本頁面
【正文】 動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容 活動(dòng)難點(diǎn)：仿編兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備:《火車開啦》伴奏帶、水果圖片人手一個(gè)、草莓娃娃圖片、PPT 教學(xué)活動(dòng)一、導(dǎo)入部分：聽！這是什么聲音？誰開過來了？哦，原來是草莓娃娃開著火車準(zhǔn)備去旅行啦，我們和草莓娃娃問個(gè)好吧！師邊說邊有節(jié)奏的拍手：“草莓娃娃開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（1)草莓娃娃還請了其他水果寶寶一起去旅行，我們來看看它請了誰？（出示黃梨）黃梨寶寶也想去旅行，我們和它打個(gè)招呼吧?！包S梨黃梨一起去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請它上火車?！包S梨黃梨上火車，卡嚓卡嚓去旅行。師幼一同說。（2）第二節(jié)車廂里會(huì)是哪個(gè)水果寶寶呢？（出示葡萄的圖片）我們和葡萄問個(gè)好吧?誰會(huì)學(xué)老師的話來請葡萄上火車？我們一起來請葡萄寶寶上火車吧。這回老師想請小朋友用好聽的話來請桔子寶寶上火車。（2）好聽嗎？現(xiàn)在我們看著草莓娃娃開的火車，一起來學(xué)學(xué)草莓娃娃編的兒歌好嗎？（3）小朋友們可真聰明，老師看到許多小朋友已經(jīng)會(huì)念了，這回老師的聲音小一點(diǎn)，你們的聲音大一點(diǎn)好嗎？ 今天草莓娃娃請了這么多的水果寶寶去旅行，你們想請誰去旅行了？你會(huì)用完整的話來請水果寶寶上火車嗎？三、結(jié)束部分：，它要送給你們每人一個(gè)水果，請你們把它掛在胸前?；顒?dòng)反思：《綱要》中指出“創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。教師及時(shí)抓住幼兒的興趣并以多種身份（引導(dǎo)者、參與者、組織者）參與到活動(dòng)中。樂于嘗試仿編兒歌。師：這是什么聲音??？（火車聲），原來是西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦。西瓜爺爺還請了其它水果寶寶一起去旅行，我們一起來看看還有誰？（A）大屏幕中出示蘋果師：蘋果寶寶也想去旅行，你好啊！幼：蘋果蘋果上火車去旅行吧！師：老師把它編成了一句好聽的話，你們聽一聽。想不想和蘋果寶寶一起上火車？讓幼兒表演學(xué)一學(xué)句子。師：猜猜看，接下來會(huì)是哪個(gè)水果寶寶上火車去旅行？（幼兒猜測）（C）大屏幕中出示葡萄。師：請小朋友用好聽的話請葡萄上火車。咿？ 還有一節(jié)車廂空著會(huì)是誰呢？別急別急！西瓜爺爺考考小朋友會(huì)不會(huì)用好聽的話請這么多水果寶寶上火車。蘋果蘋果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。幼兒請上火車。四、幼兒分組說說自己拿到的水果西瓜爺爺真高興，它說給你們每人一個(gè)禮物，就藏在你們的凳子底下，請你們輕輕地把它拿出來掛在胸前。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細(xì)了?；顒?dòng)反思： 活動(dòng)，在緊張的情緒中準(zhǔn)備了此次活動(dòng)。為了這一節(jié)課我也做了一些準(zhǔn)備工作：設(shè)計(jì)流程，編寫教案，下載音效，選配樂，制作課件等。在活動(dòng)中幼兒的積極性比較高，在開始部分，我用火車的聲音導(dǎo)入引起幼兒的興趣，讓他
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