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家長會數學教師發(fā)言稿大全-在線瀏覽

2024-10-25 17:13本頁面
  

【正文】 驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍,得數也不會抄錯。可以發(fā)短信,打電話,也可以來學校面談。各位家長,你的孩子在小學的學習還有2個多月的時間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數學畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。受初三年級組和初三數學備課組的托付,由我代表本組數學老師在此次家長會上發(fā)言。 其次,想與各位家長朋友一起交流一下與本期數學教與學有關的問題。因本學期時間較長,初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重,所以我們初三數學備課組各位老師共同決定本期教學內容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數、概率的計算和下期教材中的二次函數、反比例函數以及圓。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數及其應用、反比例函數的應用、圓及函數幾何的綜合是本期的教學難點。你可以和數學老師打電話,或到學校找老師了解,也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。反之,說明他的學習是不認真的,成績也肯定不會令人中意。第三:家長如何引導自己孩子正確使用參考書。因此,每到開學初,家長都會幫孩子買不少參考書。我們老師的看法是:先要把老師下發(fā)的學習資料用好,將資料上的每道題都弄懂弄通弄透,寧精勿濫;實在各科均學有余力,可適當精選參考書或習題進行提高。有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數學水平太低,沒有能力輔導孩子的數學學習。我與學生做思想工作時,經常對他們說:“世界上有些事情可以讓人代替你做,此時你要做個智者,善假于物,即善于利用外界因素為自己服務,而有些事情是不可讓人替代的,正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的,真正的學習其實也是如此!”因此作為家長,你對孩子數學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任,督促他及時按質按量完成作業(yè),糾正學習中的錯誤,并不斷進行復習和鞏固!這樣,你對孩子經常傳達一種信息:我很在意你的數學學習,數學很重要!家長會數學教師發(fā)言稿4尊敬的各位家長朋友們:早上好!非常感謝各位家長朋友能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,在此,我們首先祝賀您的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,同時也衷心的感謝各位家長對我校工作的關心與支持。今天,我借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數學學習問題。要培養(yǎng)孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。比如,很多孩子做題時,往往計算出錯。其實,對于孩子的計算錯誤,應針對錯誤題目具體分析,有些錯誤是由于粗心,有些由于運算方法或者說運算技巧,能力方面不及其他同學,計算熟練后,不怎么會出錯。多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏。這時千萬要注意,你出的題目不能很難,要貼近生活,要貼近孩子。即使一個很普通的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,要學。通過觀察發(fā)現,表中有許多有趣的數字游戲:四,四個數位為一級。讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪。把不好操作的轉為好操作的,這樣更符合孩子的認知規(guī)律。比如,過兩點只能作一條直線,讓學生試著在墻上釘一個木條,怎樣釘才能讓木條不會滑動,選擇用用顆釘子是首選。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。時間長了,孩子摸透了家長的39。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。良好的學習習慣,包括:教育孩子上課認真聽講。上課認真聽講,既要聽老師講,更要聽同學講,同學和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對不對,和我想的同不同。進入信息社會以來,沒有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭,整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。因而培養(yǎng)孩子獨立思考,不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神,都是十分重要的。從我們多年教學的情況看,不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的,做完便往爸爸,媽媽那兒一放,“請你幫我檢查一下”.據說,第二天,如果老師看到有錯題,孩子便批評自己的爸爸媽媽:你怎么幫我看的。如果每次作業(yè),都替孩子檢查,就讓他養(yǎng)成不負責任的態(tài)度:做不做是我的事,對不對是你家長的事,我沒責任。最基本的一些習慣。以前很多家長反映:小孩子一年級,二年級時數學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但中高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生,學習方法科學。當然,另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高。當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生。教學內容包括數與代數、空間與圖形、統計與概率三個知識領域。億以內數的認識。乘法交換率、結合率、分配率的理解與簡便運算。理解路程、時間、速度的關系。進行帶中括號的四則混合運算??臻g與圖形包括線段、射線、直線的認識,平行線和垂線的認識,平角、周角及角之間的關系,會用量角器量角與畫角。在方格紙上用數對確定位置,能根據方向和距離確定物體的位置。本冊教材的重點是線與角的認識(第二單元)、乘法(第三單元)、第五單元(第五單元)。針對本冊教材的要求及特點,向各位家長朋友提二點建議:一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),及時查漏補缺,做到堅持不懈。(通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè),時間長了,孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們龍鳳小學全體教師最大的心愿。不當之處還請批評指正。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。老師愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。最后,祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!家長會數學教師發(fā)言稿5歡迎各位家長百忙中來參加家長會。作為數學教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學。下面,我便從學習內容、習慣養(yǎng)成和學習知識如何及時鞏固三方面具體談一談。如:去購物、數游戲、套圈、拋畫片等。與幼兒園的數學開始區(qū)分上學期的數學學習內容,大部分學生都有所了解,在幼兒園的時候就打下夯實的基礎。硬性要求逐步增多,如:在解決問題的時候,有的題目必須要寫三步,少一步都不行,形式開始注重,而學生的差距顯示出來還跟他的學習習慣有關。班里涌現了一大批學習認真,成績優(yōu)秀的好學生但也有部分學生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,學習成績不夠理想首先,要培養(yǎng)學生學會傾聽的好習慣。每天一節(jié)數學課,短短40分鐘一定要好好把握。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,同時也達到了鞏固新知的作用。其次,培養(yǎng)學生從小認真閱讀課本和數學讀物的習慣。三、學習知識及時鞏固本學期的教學重點是20以內退位減法、100以內不進位加法以及兩位數進位加和退位減一位數。通過一學期的學習要使學生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的最基本要求。而在學習比較重要的的內容時,我都會以短信的方式告知家長,那部分內容需要及時鞏固。這樣的時間不會白花,定時5分鐘,口算練個3050條,有利于孩子速度的提高。有些家長會有這樣的疑問:孩子在家做練習非常好,怎么到學校就不行了。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關鍵在于正確引導??傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€美好的明天。家長會數學教師發(fā)言稿6各位家長:你們好!歡迎來參加這次家長會,我們這次召開家長會的目的:一個是為了讓老師了解學生的家長和生長環(huán)境;一個是讓家長認識老師;再一個就是讓我們一起來尋求提高學生成績的方法。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農民,知道生活的艱辛;難道你希望你的孩子將來和你一樣嗎?答案肯定沒有一位家長是同意的。二、零食問題最近在學校里,我們班的學生吃零食的現象有所減少,我知道是咱們家長的功勞。三、紀律問題有的同學上課管不住自己,不僅愛說話,還打擾別人,希望家長在家里多多提點,克制孩子的搗亂的情緒。學生來上學,沒有筆怎么寫字呢?還是希望家長在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。五、生活獨立問題現在很多家長把孩子留給爺爺奶奶,自己出去打工。這就使得很多孩子生活沒有獨立性,依賴性很強。在這里,還是希望家長可以在家里讓你的孩子多干些力所能及的家務,鍛煉自己的能力。有句話說的好“你可以不是天才,但可以成為天才的父母”。家長會數學教師發(fā)言稿7尊敬的各位家長們:你們好!我是初一(1),(2)班的數學老師。借此機會,我想就“如何配合學校的教學,有效地指導孩子本學期學習”和家長們做一個溝通??梢哉f,初一階段的數學學習是中學數學的基礎,而數學又是所有理科學習的基礎學科。如何學好初一數學?這個問題,三言兩語是也講不清楚的,我只談談我的幾點感受:學生從小學升入初中,開始了全新得學習。小學一天有好幾節(jié)數學課,往往一上午或一下午,一個知識點會反復講。這就要求學生上課時必須認真聽講,一個知識點老師不會反復講,主要是沒那么多時間講。初一上冊有兩個概念:負數、代數式。②代數式則是另一個重要概念,用字母來代替數字,由于剛上初一的學生普遍對具體數字情有獨鐘,一下用字母代替數字,讓他們立刻轉換思路是比較困難的。數學教學是這樣安排的:按照課時計劃,本學期期中考試前完成前兩章的教學。題目都是我們老師在上課過程中根據學生情況精心挑選的,所以周末試卷的題基本涵蓋了所學知識點的絕大部分內容,要求學生周末在家認真完成,再讓家長簽上名。本學期我們的家庭作業(yè)以《芝麻開花》《新課程新練習》兩本練習冊為主。數學就是要多練。在作業(yè)方面,作業(yè)是課堂教學的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學習效果,完成作業(yè),是學生最基本學習活動。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習慣,要求學生當天的作業(yè)當天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的完成情況,并在簽上名。從試卷上可以發(fā)現,部分學生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結果算錯了,因為粗心而失分太可惜了,這一點家長應該引起重視。不會要問,可以問同學和老師,學習成績是問上去的。為了孩子的健康成長和學習。謝謝大家!家長會數學教師發(fā)言稿8尊敬的各位家長:下午好!歡迎各位百忙中抽空出來(特別是今天周末的下午出來)與我們進行面對面的交流與溝通!,這是我在20xx年的數學教學中,第三次擔任三年級數學的教學,可以說對三年級的教材有了一定的了解。其中馬躍奇、陳漫妮等同學的家長通過在天下通上書面形式和老師交流,能急時反應學生學習的情況,讓老師在下一堂課中能更好的了解學生,因材施教,值得我們大家學習。感謝你們對我們工作的大力支持。在班級管理上,我一直堅持“愛字當頭,嚴字把關”,多一些愛心,多一些耐心,再多一些恒心。在要求學生的品德上嚴格要求,而在平時的一些生活小事上,我則突出愛字。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學生的發(fā)展。二、我的教學策略為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我把我個人的在數學方面的一些想法跟大家交流一下。如:讓孩子考家長。家長成心“低級錯誤”,讓孩子批評,這時對孩子也是一種教育,將來他們做題時也會防止“低級錯誤”。把書本習題(做一做)定為在校的課堂作業(yè),《二十六個練習》一般安排在課堂內解決,《天下通課時作業(yè)》確定為學生回家作業(yè)(選擇有效習題進行練習),把輔導重點放在學生的錯題訂正上。孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計算機無法代替的。特別是學生在計算乘法時,口算能力強可以幫助學生提高計算速度。所以,《口算計算》既是每天訓練內容,也作為階段性的達標訓練內容,特別是有余數除法和多位數除以一位數,這一學期我將安排二次口算達標比賽(即單元結束時,和期末復習時),反對每天機械化的練習同一張內容,可以采用口算卡片訓練,同桌互相出題訓練,口算訓練本常規(guī)訓練,聽算訓練等形式,建設每天三至五分鐘的口算練習。三、三年級特點:從三年級開始,也許很多家長都有這樣的感覺:孩子在一、二年級成績一直很好,甚至經??紳M分,可是到了三年級,成績下降,經常做錯題,忘記寫作業(yè)。其實,首先我們應該對三年級這個階段做一個充分的了解和認識。三、四年級為中段。因為三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度轉變的重要過渡階段。學習方面:知識內容廣泛了,由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍诵睦矸矫妫汉芏嗍虑槎继幱诤闷妫贫嵌?,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。這肯定是對孩子有巨大幫助的。這在考試過程中就要“吃虧”。但就算是自查家長也應該花1分鐘時間瀏覽一下孩子作業(yè)完成的情況。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了。培養(yǎng)認真閱讀的習慣。培養(yǎng)發(fā)現問題和提出問題的習慣。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。孩子做錯題目,不及時訂正,學習中就會以訛e傳訛,錯誤百出。培養(yǎng)檢查的習慣培養(yǎng)學會傾聽的習慣。最后,我感謝你們來參加這次家長會。為了你的孩子,我的學生,我相信:“有付出就一定會有收獲”?,F在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學習,我認為非常的好,很有意義,特別是和各位家長們,我也知道自己要往哪些方面去努力,剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況,我覺得很欣慰,畢竟從老師的口中了解到孩子的表現,還是不錯的,對于這一點,我也是非常的開心,做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力,有一個好的學習狀態(tài),只有這樣才能夠把學習做得更好,搞得更好,這非常的關鍵,不管是在什么時候,這都是毋庸置疑的,孩子學習一直以來我都不太了解這次的家長會,有機會了解到也是非常的可貴,過去都是她的媽媽,過來開家長會,這一次我我親自過來,我感覺自己的孩子了解的太少了,所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心,這樣才能夠不留下什么遺憾,學習更多的是交給老師,老師才是專業(yè)的,我們只是負責做好后勤工作,
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