大班語言活動七色花-在線瀏覽
2024-10-25 16:56本頁面
【正文】 圖。今天，老師特別高興，因為有人送給我一朵特別的花。七色花到底神奇在哪兒呢？讓我們一起來聽聽童話故事《七色花》：（教師講述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教師邊講邊在黑板上“撒花瓣”）七色花神奇嗎？它幫助珍妮做了哪些事？（引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒所說及時出示各種小圖片）七色花真神奇，它滿足了珍妮的許多愿望，就象故事中的老婆婆說的：只要撕下一片花瓣，就能滿足自己的一個愿望。）珍妮拿著七色花來到了花園里，又發(fā)生了兩件事情？這兩件事情讓她一共用掉了四片花瓣，誰來把這些圖片排一排，并且講一講。）四、引導(dǎo)幼兒想象，講述故事的結(jié)局，理解故事的主題意義。心想??只有幫助別人，才能讓自己得到真正的快樂。五、幼兒完整欣賞故事。所以，我要把這個好聽的故事《七色花》再次獻(xiàn)給每一位小朋友，希望大家能夠得到快樂。你們想讓后面的老師也明白這個道理嗎？趕快去找一位老師，跟她們講講這個故事。主要寫了一位名叫珍妮的小姑娘,因為迷路,從老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花,就用這七片花瓣實現(xiàn)了她的七個愿望,用最后的一片花瓣,幫助殘疾人維佳恢復(fù)了健康,故事告訴我們在生活中要做有意義的事,要做一個善良的好人。教學(xué)活動中通過設(shè)計不同的互動環(huán)節(jié),如:師幼互動、生生互動等,把幼兒的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。課堂是幼兒舒展靈性的空間,只要留給他們一定的思維、想象的時間和空間,創(chuàng)造良好的課堂氛圍,讓幼兒暢所欲言,再加上老師的引導(dǎo)、鼓勵,那么孩子的靈性可以進(jìn)一步得到舒展。這節(jié)課的成功之處在于:這節(jié)課中幼兒的思維始終都在活動。激發(fā)了幼兒閱讀童話的興趣。充分運用好幼兒的發(fā)散性思維,合理引導(dǎo)幼兒的想象力。第三篇：大班語言活動：《七色花》大班語言活動：《七色花》活動目標(biāo)，并能夠根據(jù)圖片推理主人公珍妮對七色花的使用，運用多種感官參與到聽故事中，并運用“飛吧，飛吧….”這一固定語句進(jìn)行表述，并能借用七色花說出心中的愿望?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)PPT、3朵七色花活動過程：一、導(dǎo)入部分（1分鐘）老師：小朋友們，你們都見過什么顏色的花呢？（小朋友們自由發(fā)言。七朵花不僅美麗，而且有著非常神奇的魔力。二、主體部分《七色花》：一邊講故事一邊展示ppt。：（1）游戲?qū)氩糠郑豪蠋煟豪蠋熓掷镆灿幸欢淦呱ㄅ?，你們想不想也擁有神奇的七色花?。?小朋友們：想！老師：有一個花園里種著七色花，但在通往花園的路上，我們需要熱心地幫助他人，他人才會為我們指引正確的道路。（2）游戲進(jìn)行過程：PPT上展示著一張路線圖，路線圖上設(shè)置這許多的關(guān)卡，小朋友們需要利用七色花幫助他人解決問題，這樣才能到達(dá)終點。到達(dá)終點后，小朋友們獲得了兩朵七色花?，F(xiàn)在我請小朋友想一想，你們最想實現(xiàn)怎樣的愿望，并與其他的小朋友們分享，最后
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