【正文】 宮建設，促進學生全面和諧發(fā)展。開展力所能及的技能培訓活動，以技促能要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。美術社團：兒童畫、素描、中國畫。音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。文學社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒?，保證活動的實效性。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。2活動中要關注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質的培養(yǎng)。，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的活動氛圍。實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展。四、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法機制健全，組織保障堅實有力鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動 計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔 3導，全面關心愛護學員。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活 動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。形成鄉(xiāng)村學校少年 宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。2014年我們將加大對學校教師、外聘教師以及科技輔導員的培訓力度。師德的涵養(yǎng)，主張“敬業(yè)愛生”，構建和諧的師生關系。開展扎實有效的藝術活動和競賽，來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。加強制度建設，進一步提高管理工作水平規(guī)范科學管理，根據(jù)新的情況和特點，健全和完善各項規(guī)章、管理制度，運用多種激勵機制，充分調動教職工的積極性。加強對本單位教師、外聘教師的管理。通過書畫大賽、演講比賽、“六〃一”、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節(jié)等常規(guī)工作抓好活動開展。通過系列活動的開展，開闊少年兒童的視野，使他們在活動中能展露才華、鍛煉才能、發(fā)展智力、增長才干。提高活動競賽組織程度。實行責任分解，層層落實。大膽創(chuàng)新，尋求校外教育新突破?！傲ㄒ弧?、國慶、元旦文藝演出和學校藝術節(jié)期間開展慶?；顒樱杲M織兩次游園活動，開展兩次書法繪畫競賽或展覽活動，同時利用各重要節(jié)假日開展一些主題活動。一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以貼近和服務未成年人為宗旨，以立德樹人為根本任務，以推進素質教育為重點，堅持公益性、普及性和資源整合原則，加強機制建設、隊伍建設和改革創(chuàng)新，通過具有實踐性、趣味性和教育性的文體、科技等活動，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。通過結合民族優(yōu)秀文化和地域文化，面向未成年人免費提供文體娛樂、技能培訓、經(jīng)典誦讀等活動，豐富未成年人文化生活，提升其思想道德水平和實踐技能，將鄉(xiāng)村學校少年宮打造成未成年人思想道德建設陣地、文體活動平臺、社會實踐基地。學校成立由校長任組長、分管領導任副組長、相關部門人員組成的領導小組，著力推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”工作。（二）規(guī)范管理制度。（三）組建師資力量。利用學校教師資源，通過定期開展培訓，挖掘校內教師潛能，注重對輔導員隊伍進行培訓、管理和考核。二是“鄉(xiāng)村學校少年宮”動員和經(jīng)常性邀請外校特長教師（中心校王林）、“五老”（退休教師李勇）等擔任志愿者輔導員，定期到學校開展輔導活動。學校立足現(xiàn)有師資、場地、設施等條件，根據(jù)學生需求和本校實際，科學設置腰鼓、歌詠、舞蹈、葫蘆絲、繪畫、刺繡、籃球、乒乓球、羽毛球、英語口語、手工制作、象棋等二十余個項目。學校根據(jù)學生的興趣愛好、師資條件、地方的文化特色等情況，合理配置德育類、藝術類、體育類、科技制作類、其他類及特色項目培訓所需的場地、功能用房和設備器材。同時，學校加強對器材設施的使用、維修等情況的規(guī)范管理，確保裝備使用效率。學校對“鄉(xiāng)村學校少年宮”組織機構和各項管理制度，每個活動項目的時間安排、輔導員隊伍名單人數(shù)、活動小組學生名單人數(shù)、活動次數(shù)、考勤登記，器材設備數(shù)量，財務賬本以及活動開展情況（含活動圖片）進行分冊記錄和歸檔，確保內容豐富詳實，整理規(guī)范有序。進而改善農(nóng)村教育的內部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。三、活動內容（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內容包括三類：開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。開展內容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。美術社團：兒童畫、素描、中國畫。音樂社團：口風琴、二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團。文學社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質量強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結果有效化，活動管理規(guī)范化。2011鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃一、指導思想進一步發(fā)揮“鄉(xiāng)村學校少年宮”陣地作用，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。二、組織機構及職責主任：魏玉平副主任：白秀娟趙建云潘永鵬代宏成員：楊述鈞 亢萬澤