人美版美術(shù)三年級下冊教案恐龍世界-在線瀏覽
2024-10-25 16:07本頁面
【正文】 毛，有的有甲、劍等生長物。既有翅膀又有利爪成了它們的一大特點。展示評價板書設(shè)計：第一課 恐龍世界 觀察、分析，了解恐龍的特點如何表現(xiàn)不同特點的恐龍教學反思：本課的作業(yè)要求是根據(jù)相關(guān)影視、圖書資料所獲得對恐龍的了解，畫一幅恐龍及其生活環(huán)境的想象畫，觀察是創(chuàng)作的前提條件，而恐龍在幾百萬年前就從地球上消失了，需要通過圖片或模型來了解它的外貌。觀察是創(chuàng)作的前提條件，引導學生觀察恐龍的形體特征，運用簡單的幾何形組合，描畫恐龍，化難為易，學習畫畫技能。但時間安排不好，很多學生的作業(yè)只能課后完成了。第二篇：三年級美術(shù)下冊 恐龍世界1教案 人美版第2課 恐龍世界學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時：二課時 教材分析：本課屬于造型?表現(xiàn)學習領(lǐng)域的一個內(nèi)容。教學內(nèi)容與目標：：應知：了解恐龍的相關(guān)知識。：引導學生學會探究、學會交流。教學重點與難點：重點：了解恐龍?zhí)攸c，學習表現(xiàn)不同特點的恐龍。學習材料：恐龍資料、玩具、彩筆、蠟筆?? 教學過程：一、談恐龍： （蜥龍類，肉；鳥龍類，草）教學意圖：通過課前的調(diào)查了解，學生之間相互交流，讓知識進行共享，并且培養(yǎng)了學生的語言表達能力。二、看恐龍：：分析恐龍的特點及結(jié)構(gòu) 。三、畫恐龍： ：表現(xiàn)出恐龍的特點，以及恐龍生活時期相關(guān)的情節(jié)；構(gòu)圖大方，大膽表現(xiàn)，形式多樣。教學意圖：在實踐中進行鍛煉，培養(yǎng)學生的造型表現(xiàn)能力。四、賞恐龍：：從構(gòu)圖、形式，恐龍的特點及情節(jié)的表現(xiàn)等方面進行賞析。第三篇：三年級下冊美術(shù)教案 第1課 恐龍世界 ▏人美版《恐龍世界》美術(shù)教學設(shè)計課程類型：造型與表現(xiàn)教學內(nèi)容與目標1．顯性內(nèi)容與目標了解恐龍的相關(guān)知識，學習表現(xiàn)不同特點的恐龍及其生括環(huán)境，培養(yǎng)學生的造型能力和想像能力。通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及對美術(shù)學習活動的興趣。難點：不同種恐龍的特點及情節(jié)的表現(xiàn)。教學過程一、組織教學檢查學生學具準備情況，穩(wěn)定學生情緒。學生邊介紹，教師邊展示相應的恐龍玩具。組織學生在黑板上畫一畫自己喜歡的恐龍。教師進行修改，使其突出特點三、藝術(shù)創(chuàng)作：，畫出你喜歡恐龍的外形特點，要求形象生動。創(chuàng)作要求：?抓住特征，主人公突出?構(gòu)圖飽滿，想象豐富?線條要有疏密變化，教師輔導。你們都喜歡誰的作品？說說為什么？（1）是否突出了恐龍的主要特征？（2）線條疏密安排的美嗎？整體效果如何？四、課后拓展讓我們一起行動起來吧，像愛我們自己一樣去愛你身邊的每一種動物，為它們創(chuàng)造一個良好的生存環(huán)境?！翱铸垺笔呛⒆觽兒芨信d趣的話題，他們喜歡玩有關(guān)恐龍的玩具，看恐龍的連環(huán)畫，聽恐龍的故事……通過本課的學習，在觀察、記憶、表現(xiàn)恐龍的過程中，培養(yǎng)學生熱愛科學、關(guān)注環(huán)境，訓練他們的觀察、記憶、表現(xiàn)能力。應會：學習表現(xiàn)不同特點的恐龍以及生活環(huán)境，培養(yǎng)學生的造型能力和想像能力。通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛自然、勇于探究科學奧秘的精神，以及對美術(shù)學習活動的興趣。難點：不同恐龍的特點及情節(jié)的表現(xiàn)。這節(jié)課，就跟老師一起學習《恐龍世界》。二、學習新課看誰來了？生：霸王龍師：是霸王龍來了，又稱暴龍，是恐龍家族里典型的肉食性恐龍。師小結(jié)：這些恐龍生活在侏羅紀階段白堊紀，所以它們有的脖子長長的如腕龍、有的身披荊棘如劍龍、有的頭上長三角如三角龍、還有的有翅膀如翼龍。有的在天上飛、有的在水里游、還有的在地上跑
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