人教版小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思推薦7篇-在線瀏覽
2024-10-25 16:02本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力目的。根據(jù)中年級具有的好玩、好動和好思考的特點(diǎn)，為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，采用“情境教學(xué)方法”。在教學(xué)程序上課分為：引起動機(jī)──滿足運(yùn)動──發(fā)展能力──身心調(diào)整和小結(jié)等四個(gè)階段，根據(jù)這四個(gè)階段將教材內(nèi)容有機(jī)的串聯(lián)起來，使學(xué)生達(dá)到積極參與、愉悅身心及培養(yǎng)對體育興趣的目的，渲染了課堂教學(xué)的氣氛。技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握投擲動作，鍛煉學(xué)生上肢肩帶、關(guān)節(jié)、韌帶、腰腹肌肉力量，發(fā)展學(xué)生投擲能力及靈敏性、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是創(chuàng)造多種投擲方法，體會用力的正確順序。因此，本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是用力均勻適度、動作協(xié)調(diào)連貫，投準(zhǔn)目標(biāo)。做操時(shí)站好四列橫隊(duì)。學(xué)生將手中的輕物對準(zhǔn)輪胎中間進(jìn)行投擲；第二場地：持輕物投鐵圈。學(xué)生持輕物瞄準(zhǔn)前方的氣球進(jìn)行投擲；第四場地：持輕物打籃板上的氣球。教師巡回觀察，個(gè)別糾正指導(dǎo)；適當(dāng)縮短或拉長投擲的距離，積極表揚(yáng)與鼓勵學(xué)生。要求：安全有序，每組在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，必須等到全體同學(xué)都投出輕物之后再去撿輕物。情境結(jié)束放松《踏著夕陽歸去》課后小結(jié)組織：學(xué)生站好隊(duì)聽音樂和老師一起放松。篇3：小學(xué)體育課教學(xué)反思時(shí)間過得很快，不知不覺在小學(xué)體育教學(xué)已經(jīng)有半年時(shí)間了，我覺得教學(xué)真的很不容易，要面對的事情有很多，但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)。一、利用游戲比賽形式培養(yǎng)健康心態(tài)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。例如，在本課的游戲比賽中，我采用了踩影子這個(gè)競爭性很強(qiáng)的游戲。這樣一來，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素。二、培養(yǎng)善于接受意外事件的能力。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中，也難免會遇到一些困難和挫折，但是，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)候的心態(tài)，則決定了學(xué)生在面對困難時(shí)的各種不同的能力。這就是學(xué)生接受意外事實(shí)時(shí)候的能力差異。我所采用的教學(xué)內(nèi)容是變速跑，很多同學(xué)在接觸這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候都能夠表現(xiàn)出極大的熱情，非常愿意參加到這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中去，但是當(dāng)我采用聽哨聲變方向快速跑的時(shí)候，有很多學(xué)生不能及時(shí)變換方向，并且只能跟著其他學(xué)生進(jìn)行游戲。這樣，我將反映相對較慢的學(xué)生進(jìn)行了針對性的練習(xí)，讓學(xué)生在不同的刺激下進(jìn)行不同判斷的練習(xí)。三、靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法。在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。目前，在教法上我改用激趣法和鼓勵法進(jìn)行教學(xué)嘗試，取得了較好的效果。練習(xí)過程中，一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù)，為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣，一方面，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩，一方面，讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會的同學(xué)。體育教學(xué)方法層出不窮，有情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中在靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對教師的基本要求。注意歌曲中弱起小節(jié)的演唱與換氣記號的表現(xiàn)。并了解陽光體育的相關(guān)知識。情感目標(biāo)：能與同學(xué)分享自己參加陽光體育活動的內(nèi)容。教學(xué)設(shè)想：陽光體育活動開展了近兩年了，但孩子們對于“陽光體育”這個(gè)詞還不夠熟悉。為了方便學(xué)生的傳唱，根據(jù)學(xué)生的基本情況我降低了難度，只教學(xué)了歌曲的第一聲部。再以“你唱歌，我表演”的形式進(jìn)行音樂課與體育課的整合，讓學(xué)生對歌曲更加熟悉，同時(shí)，也鞏固了剛剛學(xué)習(xí)的廣播體操。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會演唱《陽光體育之歌》教學(xué)難點(diǎn)：能用歡樂、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動中去教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備歌譜教學(xué)課件、《七彩陽光》視頻教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：一、播放《七彩陽光》視頻，學(xué)生進(jìn)教室二、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎？它和我們以前做的操背景音樂上有什么特點(diǎn)？同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做廣播體操以外，還參加過哪些體育活動或是體育游戲？小結(jié)：其實(shí)，除了同學(xué)們剛剛所參加過的體育活動，同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動會都是源于一個(gè)活動，它就是國家教育部推廣的“陽光體育活動”?！瓣柟怏w育活動”還提出了自己專門的口號“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”一起來喊一喊！讓我們喊著口號，唱響《陽光體育之歌》四、學(xué)唱歌曲。（歡樂，充滿朝氣）讀歌詞。②剛才在朗讀時(shí)你發(fā)現(xiàn)了我們剛剛喊過的口號嗎？是哪一句？聽
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