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正文內(nèi)容

人教版小學(xué)體育課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思推薦7篇-wenkub.com

2024-10-25 16:02 本頁(yè)面
   

【正文】 這節(jié)課不但使我在教學(xué)理念與技巧上有了更多的收獲,而且也使我對(duì)自己的目前的教學(xué)水平有了清晰深刻地認(rèn)識(shí),找到了自己一直止步不前的原因,同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到要不斷充實(shí)自己,完善自己。我抓住這一特點(diǎn),在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí),綜合運(yùn)用練習(xí)、游戲相配合的教學(xué)方式,在教師引導(dǎo)下,使學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作的過(guò)程,并在練習(xí)中不斷設(shè)定障礙,學(xué)生在練習(xí)中克服一個(gè)個(gè)障礙,最終不斷完善技術(shù)動(dòng)作。因此,在教學(xué)時(shí),要設(shè)計(jì)新穎、有趣的練習(xí)方式和手段,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,如通過(guò)游戲十字跳躍發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),通過(guò)立定跳躍接力比賽培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),通過(guò)設(shè)定障礙跳躍對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,激發(fā)練習(xí)興趣。、師生再見!七、場(chǎng)地器材:操場(chǎng)一個(gè),膠布,報(bào)紙4張八、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì):預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%—35%預(yù)計(jì)平均心率:120—130次/分九、易犯錯(cuò)誤及糾錯(cuò),容易直臂擺動(dòng)。(四)評(píng)價(jià)教學(xué)法充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師參與其中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出改進(jìn)意見。,能夠愉快地與同伴練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在短跑教學(xué)的基礎(chǔ)上,以快速跑作為教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高快速跑的技術(shù)動(dòng)作。在教學(xué)中以跑的各種游戲來(lái)教學(xué),使學(xué)生在活動(dòng)中掌握正確方法,培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),發(fā)展學(xué)生奔跑的能力,結(jié)合趣味性,形式多樣的游戲,為學(xué)生提供自我展示的機(jī)會(huì),體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),身心得到發(fā)展。課堂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義無(wú)論教材,學(xué)生情況怎樣,作為我們一線的體育教師,新課程目標(biāo)一定要吃透,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,重視和發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,以及充分利用多種不同的教學(xué)模式,才能上好體育課,同時(shí)也需要我們教師付出更多的心血,想出更多的辦法,使自己“善教”,使學(xué)生“樂(lè)學(xué)”順利完成新課程目標(biāo)。每個(gè)人的智慧類型不一樣,他們的思考方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格也不一樣,特別是在利用竹竿進(jìn)行不同速度的走時(shí),每個(gè)小組通過(guò)小組內(nèi)的探討,都有不同的表現(xiàn),在最后的游戲中學(xué)生個(gè)性的展現(xiàn)更是如此。生完整的表現(xiàn)歌曲。①真是不好意思,結(jié)束句這里我一個(gè)人唱不了,為什么?②將學(xué)生分成兩個(gè)聲部,學(xué)唱兩個(gè)聲部。生完整的演唱歌曲第一段,師指導(dǎo)有困難的地方。和老師做個(gè)游戲吧:我唱前面一部分的旋律,你們接唱后部分的歌詞。(歡樂(lè),充滿朝氣)讀歌詞。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱《陽(yáng)光體育之歌》教學(xué)難點(diǎn):能用歡樂(lè)、充滿朝氣的聲音演唱歌曲《陽(yáng)光體育之歌》并積極參與“你唱歌、我表演”的活動(dòng)中去教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備歌譜教學(xué)課件、《七彩陽(yáng)光》視頻教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì):一、播放《七彩陽(yáng)光》視頻,學(xué)生進(jìn)教室二、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡現(xiàn)在看到的廣播操嗎?它和我們以前做的操背景音樂(lè)上有什么特點(diǎn)?同學(xué)們平時(shí)的體育鍛煉除了做廣播體操以外,還參加過(guò)哪些體育活動(dòng)或是體育游戲?小結(jié):其實(shí),除了同學(xué)們剛剛所參加過(guò)的體育活動(dòng),同學(xué)們現(xiàn)在在大課間操時(shí)所跳的集體舞、咱們學(xué)校舉辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)都是源于一個(gè)活動(dòng),它就是國(guó)家教育部推廣的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。為了方便學(xué)生的傳唱,根據(jù)學(xué)生的基本情況我降低了難度,只教學(xué)了歌曲的第一聲部。情感目標(biāo):能與同學(xué)分享自己參加陽(yáng)光體育活動(dòng)的內(nèi)容。注意歌曲中弱起小節(jié)的演唱與換氣記號(hào)的表現(xiàn)。練習(xí)過(guò)程中,一些基礎(chǔ)好的學(xué)生很快就完成老師布置的任務(wù),為了保持學(xué)生的練習(xí)興趣,一方面,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣跳繩,一方面,讓學(xué)生當(dāng)小老師教不會(huì)的同學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力,合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。這樣,我將反映相對(duì)較慢的學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的練習(xí),讓學(xué)生在不同的刺激下進(jìn)行不同判斷的練習(xí)。這就是學(xué)生接受意外事實(shí)時(shí)候的能力差異。二、培養(yǎng)善于接受意外事件的能力。這樣一來(lái),不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,而且還傷了同學(xué)之間的和氣。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。篇3:小學(xué)體育課教學(xué)反思時(shí)間過(guò)得很快,不知不覺在小學(xué)體育教學(xué)已經(jīng)有半年時(shí)間了,我覺得教學(xué)真的很不容易,要面對(duì)的事情有很多,但從中也學(xué)到一些東西和一些經(jīng)驗(yàn)。要求:安全有序,每組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí),必須等到全體同學(xué)都投出輕物之后再去撿輕物。學(xué)生持輕物瞄準(zhǔn)前方的氣球進(jìn)行投擲;第四場(chǎng)地:持輕物打籃板上的氣球。做操時(shí)站好四列橫隊(duì)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是創(chuàng)造多種投擲方法,體會(huì)用力的正確順序。
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