【正文】 專業(yè)與實(shí)際工作存在匹配難度，審計(jì)機(jī)關(guān)人才結(jié)構(gòu)單一的局面很難在較短時(shí)間內(nèi)得到解決，使部分重要專業(yè)人才和信息化崗位人員無(wú)法及時(shí)得到補(bǔ)充，審計(jì)信息化建設(shè)就難以推進(jìn)。信息化建設(shè)需要較多的資金投入，特別是在建設(shè)初始階段網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、專業(yè)設(shè)備和辦公設(shè)備購(gòu)置與更新、計(jì)算機(jī)知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)等，都需要投入大量資金，這對(duì)縣局而言，無(wú)疑是負(fù)擔(dān)和壓力是巨大的。由于經(jīng)費(fèi)緊張，干部職工工資待遇都不能足額落實(shí)到位，縣財(cái)政專門安排審計(jì)信息化建設(shè)資金較少，形成的信息化建設(shè)欠賬較大，導(dǎo)致部分硬件設(shè)施不到位，工作很難有效推進(jìn)。從今年開展的社保資金審計(jì)來(lái)看，由于審計(jì)信息不共享，相關(guān)單位信息更新滯后，導(dǎo)致了在審計(jì)過(guò)程中獲取的資料信息和數(shù)據(jù)與實(shí)際情況有較大出入，表現(xiàn)在：一是部分被審計(jì)單位尚未建立電子帳目，電子業(yè)務(wù)資料層次不齊，造成獲取數(shù)據(jù)有困難。三是被審計(jì)單位電子資料數(shù)據(jù)不全，管理混亂，個(gè)別單位由于缺乏專業(yè)管理人才，或者因?yàn)樨?zé)任心不高，導(dǎo)致獲取電子數(shù)據(jù)達(dá)不到要求，影響計(jì)算機(jī)審計(jì)開展。二、加快基層審計(jì)機(jī)關(guān)審計(jì)信息化建設(shè)的對(duì)策。審計(jì)署、省廳和市局要在高中端信息化人才培養(yǎng)方面加大對(duì)基層審計(jì)機(jī)關(guān)的支持，每年舉辦兩至三次計(jì)算機(jī)骨干人員培訓(xùn)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭、作表率，迎難而上，業(yè)務(wù)骨干要主動(dòng)幫帶新人，采取因人而教、按需施教、分類培訓(xùn)、分批培訓(xùn)、學(xué)訓(xùn)結(jié)合的辦法，將審計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與操作流程有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到理論指導(dǎo)操作、操作落實(shí)規(guī)范的目的。2．著力優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。特別是上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要加強(qiáng)與縣級(jí)政府在審計(jì)機(jī)關(guān)人員編制方面的銜接與溝通力度，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣畬?duì)審計(jì)工作的理解和支持。3．全力爭(zhēng)取縣委、縣政府對(duì)審計(jì)工作的支持。部門的特殊性決定了審計(jì)部門猶如一潭死水，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)奔頭，干部看不到希望，這無(wú)疑嚴(yán)重挫傷了干部工作的積極性。同時(shí)爭(zhēng)取省、市、縣資金支持，加大對(duì)基層審計(jì)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)扶持。足額保障和落實(shí)審計(jì)經(jīng)費(fèi)和審計(jì)人員津貼，逐步提高審計(jì)人員待遇。4．編發(fā)各類審計(jì)軟件和模塊。審計(jì)人員對(duì)系統(tǒng)中各個(gè)模塊的功能和作用及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，要在邊學(xué)邊操作的基礎(chǔ)上，組織觀摩會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功案例，引導(dǎo)干部職工放開視野，勇于創(chuàng)新，確保軟件系統(tǒng)各功能模塊得到全面應(yīng)用。上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要開展對(duì)基層審計(jì)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)情況的檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題。第三篇：學(xué)校信息化建設(shè)工作交流材料面向現(xiàn)代化，立足信息化 服務(wù)教學(xué)質(zhì)量提升新策略2010年7月，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)范綱要（20102020年）》，指明了加快教育信息化進(jìn)程的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)；2011年11月，江蘇省教育廳制定《江蘇省教育信息化發(fā)展 心創(chuàng)設(shè)教學(xué)管理新平臺(tái)，以數(shù)字設(shè)備投入為重點(diǎn)不斷優(yōu)化教育教學(xué)輔助手段。去年下半年，我校對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了全新改版，使得欄目設(shè)置、內(nèi)容安排更趨合理；今年上半年，啟用了集政務(wù)公告、教師考勤、任務(wù)布置、資源共享等功能于一體的校內(nèi)網(wǎng)智能辦公系統(tǒng)；目前，我們正在逐步完善各專業(yè)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)的開發(fā)與管理，力求突破課堂的時(shí)間限制與教室的空間限制，探索網(wǎng)絡(luò)情境下教與學(xué)的新模式。，求實(shí)效教學(xué)從傳統(tǒng)的一本書、一塊黑板、一支粉筆的方式向立體化、現(xiàn)代化、數(shù)學(xué)化轉(zhuǎn)變是大勢(shì)所趨，紙質(zhì)教材、電子讀本、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、多媒體教學(xué)等手段的綜合運(yùn)用必將成為新時(shí)期提升教學(xué)質(zhì)量的重要保證。2013屆“單招”班考前輔導(dǎo)教學(xué)，率先實(shí)現(xiàn)了從原來(lái)的一支粉筆，擦過(guò)就忘，到如今的演示、錄播、交互式授課的轉(zhuǎn)變，復(fù)習(xí)效率明顯提高。本學(xué)年，我校還投入了79萬(wàn)元，用于更新服裝實(shí)訓(xùn)室、錄播室、PLC實(shí)訓(xùn)室等信息化建設(shè)硬件建設(shè)，所有教室電子白板配備到位，這些都為學(xué)校信息化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。師資隊(duì)伍的信息化教育理念、認(rèn)知、能力是否能跟上設(shè)施設(shè)備更新的步伐，適應(yīng)操作軟件升級(jí)的節(jié)奏，是信息化建設(shè)的核心問(wèn)題之一?；诖?，我校著力以科研促教師信息化理念養(yǎng)成，以培訓(xùn)促教師信息化方法提高，以競(jìng)賽促教師信息化教育技術(shù)應(yīng)用。為了幫助教師形成正確的信息化教學(xué)理念，我校務(wù)實(shí)開展教科研工作，依托“一大一小”，即：大沙龍、小課題兩個(gè)途徑，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新及善于思考的習(xí)慣養(yǎng)成。各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集、組織工作，帶領(lǐng)組員按照“梳理問(wèn)題、準(zhǔn)備材料、專題討論、形成報(bào)告”的流程，遵循有集體導(dǎo)向，又有個(gè)性發(fā)揮的原則，從宏觀角度探討信息化背景下各學(xué)科的課改方向、方法，從中觀、微觀角度探討每個(gè)單元、每節(jié)課堂中就信息化教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)瓶頸，最終形成集體智慧，整理形成電子文稿或集體備課的電子教案，這些資料極大地豐富充實(shí)了教學(xué)資源庫(kù)。我校除了正在進(jìn)行的2個(gè)省級(jí)課題、4個(gè)市級(jí)課題研究外，順利開展了首批6個(gè)校級(jí)課題的申報(bào)、研究、結(jié)題活動(dòng)。在課題研究過(guò)程中，教師信息化素養(yǎng)有了進(jìn)一步提升，網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、PPT的制作、電子文稿的上傳下載、課題資源的共享等工作的完成，使教師得到了鍛煉和成長(zhǎng)。為此，本學(xué)期我校開展了《信息化大賽專題培訓(xùn)》、《教研組長(zhǎng)管理方法培訓(xùn)》、《如何進(jìn)行課題結(jié)題培訓(xùn)》、《省“兩課”評(píng)比如何說(shuō)課培訓(xùn)》等主題的校本培訓(xùn)。因此，進(jìn)一步提高教師課件制作水平和電子白板運(yùn)用能力已是迫在眉睫。相信不久的將來(lái)，我校教師在課件制作方面的能力會(huì)取得突飛猛進(jìn)的提高。他們參賽過(guò)程中，以信息化教學(xué)為手段，制作的每個(gè)PPT文件都是圖文并茂、有聲有色、動(dòng)靜結(jié)合，顯示出信息化校本培訓(xùn)的效能。，實(shí)現(xiàn)教育信息化信息技術(shù)并不等于教育技術(shù)，將思考轉(zhuǎn)化為行為，將技術(shù)轉(zhuǎn)化為教學(xué)力，才是教育信息化的內(nèi)涵所在。功夫不負(fù)有心人，在6月份剛剛結(jié)束的無(wú)錫市級(jí)信息化教學(xué)大賽中，我校XXX等