初中歷史國培返崗實(shí)踐總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-25 15:23本頁面
【正文】 聽為主動(dòng)探求，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)生學(xué)習(xí)激情也高。綜上所述，我覺得通過國培學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，也體會(huì)到古人說的“活到老，學(xué)到老”，要做一民優(yōu)秀的人民教師，只有不斷給自己充電，與時(shí)俱進(jìn)才行。一、轉(zhuǎn)變思想，重樹認(rèn)知。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在教授、專家的引領(lǐng)下，對當(dāng)下全國的教育，特別是數(shù)學(xué)教學(xué)中的先進(jìn)教育方法和理念深深的觸動(dòng)了。歸來后，我首先找到了沒有閱讀完的《成功無捷徑——第56號(hào)教室的奇跡》一書開始閱讀，想要刺激自己快速地轉(zhuǎn)變思想，重新樹立對教育的良好認(rèn)知。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如名師指路，名師指路，不如自己開路。樸素的課堂要對學(xué)段目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握。樸素的課堂要有精當(dāng)?shù)脑u價(jià)，無痕的語言，要對學(xué)生有的關(guān)注，教師在課堂上不能太強(qiáng)勢，教師要退下去，學(xué)生亮出來。三、勇于探索、積極實(shí)踐雖然已經(jīng)工作了期六年，雖然獲得了諸多榮譽(yù)，但是，面對工作，我仍內(nèi)心忐忑。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我還有很多尚未真正認(rèn)真鉆研的內(nèi)容，而在我自認(rèn)為比較擅長的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)方面，我發(fā)覺自己還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒有真正研究透。返崗實(shí)踐活動(dòng)中，我認(rèn)真參與了教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我認(rèn)真聆聽了各位教師對余鴻輝老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》一課的點(diǎn)評，也積極對余老師的課發(fā)表了我的一點(diǎn)淺鄙之見。我想，只有不斷的探索，勇敢地實(shí)踐，我的數(shù)學(xué)教學(xué)才會(huì)真正撥開烏云見月明。要做一個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，我必須不斷地學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身專業(yè)化不斷向前發(fā)展。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電?！跋虢o學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標(biāo)。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究?！案褂性姇鴼庾匀A”，是對教師的真實(shí)寫照，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累，細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)從學(xué)習(xí)中收獲精彩。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)候覺得挺忙碌，但是還是值得的。在學(xué)習(xí)中通過專家的學(xué)習(xí)講座你會(huì)覺得教書并不是僅僅停留在傳授知識(shí)，還要學(xué)會(huì)怎樣去育人，培養(yǎng)還下一代。在專家們點(diǎn)撥之后你會(huì)覺得你的思想得到了提高和升華，更明確了教書育人的目標(biāo)很意義。這就需要教育專家們的教導(dǎo)和培訓(xùn)才能有效的提高自身的價(jià)值觀和思想政治觀。在學(xué)習(xí)了專門的教育資源平臺(tái)之后，這些資源給了更多教師教授學(xué)生的便捷方式，應(yīng)該是是教學(xué)得到了更好更優(yōu)秀的發(fā)展。所以通過學(xué)習(xí)，在觀摩了自己同類課程的課件之后再加以充分利用，這是我本次學(xué)習(xí)的又一項(xiàng)收獲。第四篇：國培返崗實(shí)踐總結(jié)國培計(jì)劃（20152016）中西部項(xiàng)目 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)返崗實(shí)踐總結(jié)渠縣職業(yè)中專學(xué)校楚昌謀俗話說：人不學(xué)要落后，刀不磨要生銹；拳不離手，曲不離口。興旺的教育，是國家和民族興旺發(fā)達(dá)、走向世界民族先進(jìn)行列的先決條件。這次，我能參加國培計(jì)劃（20152016）中西部項(xiàng)目信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，是
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